Рейтингова система оцінювання знань

З „УПРАВЛІНСЬКОГО ДОКУМЕНТОЗНАВСТВА”

Навчальний курс „Управлінське документознавство” розрахований на одну підсумкову контрольну точку впродовж другого року навчання – екзамену (IV семестр).

Підсумкова оцінка в балах у четвертому семестрі навчання (максимальна кількість – 100) розраховується за накопичувальною системою. В межах кожного модулю бали розподіляються таким чином:

– перший модуль – 20 відсотки (20 бали);

– другий модуль – 12 відсотки (12 бали);

– третій модуль – 24 відсотків (24 балів);

– четвертий модуль – 14 відсотків (14 балів).

Загальна сума відсотків становить – 70 відсотків (70 балів). Іспит складає 30 відсотків (30 балів).

Таким чином, кожен студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модулю, використовуючи різні способи набуття знань. Система оцінювання таких способів набуття знань подається у таблиці:

Бальна система оцінювання різних форм навчання студента

в межах кожного модулю:

№ п/п	Назви виду роботи, способи набуття знань	Бали за 1 заняття	Бали за всі заняття (максимальні)
1.	Відвідування занять та конспектування лекцій	до 0,5	0,5×18 = 9
2.	Наукова доповідь, повідомлення, опонування, рецензування, доповнення на семінарському занятті	до 3	3×3 = 9
3.	Практична робота	до 2	2×9 = 18
6.	Письмові види самостійної роботи	до 1	1×18 = 18
7.	Модульна контрольна робота	до 4	4×4 = 16
8.	Іспит	до 30
	Всього:		100 балів

 

Умови допуску студента до іспиту:

– відсутність заборгованостей з лекційних, семінарських, практичних занять, самостійної роботи;

– відсутність заборгованостей з модульної контрольної роботи;

– позитивні рейтингові бали за кожний модуль;

– попередній середньозважений стартовий рейтинг з кредитних модулів не менше 40 балів.

Підсумковий контроль

За результатами вивчення курсу студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як середньозважене оцінок з трьох модулів та оцінки за іспит.

Сума набраних рейтингових балів при семестровому контролі переводиться в оцінки системи оцінювання ECTS. Система передбачає семибальну шкалу (A, B, C, D, E, FX, F) та подвійне (описове та статистичне) визначення цих оцінок. Переведення значення рейтингових оцінок з кредитного модуля в ECTS та традиційні оцінки для виставлення їх до екзаменаційної відомості та залікової книжки здійснюється відповідно до таблиці:

 

Значення рейтингу з кредитного модуля	Оцінка ECTS	Традиційна екзамен. оцінка	Традиційна залікова оцінка
95 < RD =100	A – відмінно	відмінно	зараховано
85 < RD <= 95	B – дуже добре	добре
75 < RD <= 85	C – добре
65 < RD <= 75	D – задовільно	задовільно
60 <= RD <= 65	E – достатньо (задовольняє мінімальні критерії)
40 <= RD < 60	FХ – незадовільно	незадовільно	не зараховано
RD < 40	F – незадовільно (потрібна додаткова робота)	не допущено	не допущено

 

У разі, коли стартовий рейтинг студента від 60 до 70 балів, екзаменатор має право виставити без додаткового опитування (за згодою студента) оцінку «задовільно» («D», «E» у системі ECTS) відповідно кількості набраних студентом балів. Присутність студента на іспиті обов’язкова.

РОЗГОРНУТИЙ ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

З навчальної дисципліни

“Управлінське документознавство”

для студентів денної форми навчання

№ п/п	Назва теми, вид занять	Всього годин за планом	Форми контролю	Максимальна к-ть балів
Модуль 1.1 Історія та теоретичні засади управлінського документознавства
1.1	Тема 1.1. Історичні передумови розвитку управлінського документознавства			1,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Самостійна робота
	Скласти перелік сучасних вітчизняних і зарубіжних праць із управлінського документознавства.		бібліограф. анотований перелік
1.2	Тема 1.2.Початок формування теоретичних основ документознавства			3,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Практичне заняття 1 Передумови розвитку управлінського документознавства Мета: узагальнити знання про об’єктивні і суб’єктивні чинники формування теорії діловодства Завдання 1. Ознайомитися з працями М.В. Варадинова, В.О. Вельдбрехта, М.Л. Магницького. 2. Довести формування теорії діловодства на прикладі аналізованих праць. 3. На конкретних зразках провести порівняння історії теорії діловодства й управлінського документознавства		захист практичної роботи   письмова відповідь   письмова відповідь
	Самостійна робота
	1. Скласти бібліографію праць В.М. Автократова, В.Д. Банасюкевича, К.Г. Мітяєва, М.П. Ілюшенко, А.М. Сокової, присвячених поясненню змісту і функцій документознавства, управлінського документознавства.		бібліографічний покажчик
1.3	Тема 1.3.Розвиток сучасного управлінського документознавства як науки та навчальної дисципліни в Україні			8,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Семінарське заняття 1 Історія управлінського документознавства 1. Емпіричні уявлення, накопичення знань про документ. 2. Перші галузі знань про документ. 3. Наукові дисципліни про документ у ХІХ – першій половині ХХ ст. 4. Становлення загального та спеціального документознавства. Конституювання управлінського документознавства.		наукові доповіді, повідомленняопонування, рецензування
	Практичне заняття 2 Історія управлінського документознавства як науки Мета: набуття вмінь і навичок виявляти закономірності розвитку управлінського документознавства як науки Завдання Періодизувати розвиток управлінського документознавства як науки від моменту накопичення емпіричних уявлень про документ до його організаційного оформлення, теоретичного наповнення змісту. Відповідь оформити у вигляді таблиці.		захист практичної роботи     таблиця
	Самостійна робота
	1. Підготувати наукове повідомлення на тему „Історичні зв’язки документознавства з діловодством та архівістикою”.		наукове повідомлення
	Модульний контроль
Модуль 1.2 Теорія управлінського документознавства
2.1	Тема 2.1. Термінологія управлінського документознавства			1,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Самостійна робота
	1. Порівняти структуру і зміст ДСТУ 2732–94 і ДСТУ 2732:2004. Розкрити суть основних змін нової редакції національного термінологічного стандарту.		письмова відповідь
	Реферат на обрану студентом тему		реферат
2.2	Тема 2.2. Структура і зміст управлінського документознавства			1,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Самостійна робота
	1. Проаналізувати розуміння головних завдань документознавства у розумінні К.Г. Мітяєва і С.Г. Кулешова. Відповідь оформити у вигляді наукового повідомлення.		наукова доповідь
2.3	Тема 2.3. Методичні й методологічні засади управлінського документознавства			1,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Самостійна робота
	1. Порівняти розвиток управлінського документознавства і діловодства. За результатами досліджень заповнити таблицю. Позиція порівняння: час виникнення, “наукове середовище” народження та побутування, обєкт дослідження, предмет дослідження, основні напрями дослідження, методи дослідження, звязки з іншими галузями знань. 2. Використовуючи державні, галузеві стандарти України, Російської Федерації, Білорусі, порівняти визначення понять, які зафіксовано у нормативно-правових документах: документ, управлінський або службовий документ, управлінська інформація, установа, документування управлінської інформації (в установі), керування документацією, документаційний фонд, жанр документа, номінал документа, вид номіналу документа, документація, система документації. Відповідь оформити у вигляді таблиці.		компаративна таблиця
	Модульний контроль
Модуль 2.1 Основні теоретико-прикладні проблеми управлінського документознавства
2.1	Тема 3.1. Класифікація управлінських документів: поняття, види, схеми			1,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Самостійна робота
	1. Підготувати повідомлення на тему: “Історія класифікації управлінських документів”.		наукове повідомлення
2.2	Тема 3.2.Загальні класифікаційні системи документації			1,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Самостійна робота
	Проаналізувати зміст дисциплінарної системи документації, у чому її подібність і відмінність у порівнянні з іншими. Відповідь оформити у вигляді наукового повідомлення.		наукове повідомлення
2.3	Тема 3.3. Нормативне забезпечення класифікації управлінської документації			11,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Семінарське заняття 3 Класифікація управлінських документів 1. Історія класифікації документів. 2. Зміст поняття „класифікація документів”. 3. Модерні ідеї, концепції, теорії класифікації документів. Сучасні системи класифікації документів. 4. Роль і значення класифікації управлінських документів на теоретичному та прагматичному рівнях.		наукові доповіді, повідомлення, опонування рецензування
	Практичне заняття 3 Державний класифікатор управлінської документації Мета: набуття вмінь і навичок визначати критерії класифікації документів, логіку побудови класифікаційних схем Завдання 1. Визначити призначення та сферу застосування ДКУД. 2. Ознайомитися зі структурою Державного класифікатора управлінської документації. 3. Побудувати загальний принцип побудови ДКУД. 4. Проаналізувати логіку побудови класів ДКУД. Для кожної уніфікованої системи документації визначити призначення, функції, вид (назву УФД) і код за ДКУД.		захист практичної роботи     письмова відповідь
	Самостійна робота
	Проаналізувати клас організаційно-розпорядчої документації Державного класифікатора управлінської документації (ДК 010–98) за схемою: клас → підклас → назва уніфікованої форми документа. Зробити узагальнюючий висновок щодо наповнення схеми ДКУД, логіки її побудови.		письмова відповідь
2.4	Тема 3.4. Уніфікація та стандартизація документів: причини, зміст, історичні витоки, нормативне закріплення практики			2,5
	Лекція		робота на занятті, конспект
	Самостійна робота
	Підготувати реферат на тему: “Історія уніфікації управлінських документів у світовій і вітчизняній практиці”.		наукове повідомлення
	Реферат на обрану студентом тему		реферат
	Тема 3.5. Основні напрями уніфікації документації			1,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Самостійна робота Підготувати реферат на тему “Мовні особливості уніфікації управлінських документів”.		реферат
	Тема 3.6 Регламентація процесів уніфікації управлінської документації			5,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Практичне заняття 4 Уніфікація службових документів Мета: закріплення вмінь і навичок аналізувати факти, процеси з метою продукування узагальнюючих висновків Завдання 1. Ознайомитися із працями В.О. Вельдбрехта, М.В. Варадінова, державними, галузевими стандартами з уніфікації та стандартизації оформлювання службових документів радянських часів і періоду після 1991 р. 2. Зробити висновок щодо: а) шляхів і рівнів уніфікації документів; б) логічних закономірностей поступальності в процесі уніфікації службових документів.		захист практичної роботи     письмова відповідь
	Самостійна робота 1. Користуючись матеріалами Додатку Є навчального посібника “Управлінське документознавство” (автор – В.В. Бездрабко), ГОСТ 6.38–72 „Унифицированные системы документации. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов”, ГОСТ 6.39–72 „Унифицированные системы документации. Система организационно-распорядительной документации. Формуляр-образец”, ГОСТ 6.38–90 „Унифицированные системы документации. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов”, ДСТУ 4163–2004 „Державна уніфікована система документації. Уніфікована система організаційно-розпорядчої документації. Вимоги до оформлювання документів” проаналізувати якісні зміни в оформлюванні документів УСОРД, пояснити їх зміст.		письмова відповідь
	Модульний контроль
Модуль 2.2 Керування документаційними процесами за кордоном
2.1	Тема 4.1. Керування документаційними процесами як галузь науки і практична діяльність в управлінській сфері			1,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Самостійна робота
	За публікаціями в наукових зарубіжних виданнях розкрити основні тенденції модерного розвитку керування документацій ними процесами за кордоном.		конспект
2.2	Тема 4.2.Міжнародне співробітництво у сфері керування документаційними процесами			1,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Самостійна робота
	1. Узагальнивши матеріали діяльності Міжнародної ради з керування документаційними процесами, визначити основну проблематику цієї міжнародної організації з керування документаційними процесами. 2. Проаналізувати зміст програми RAMP щодо керування документацією. Зробити узагальнюючий висновок щодо основних напрямів досліджень програми RAMP.		конспект
2.3	Тема 4.3. Міжнародні стандарти у сфері керування документаційними процесами			1,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Самостійна робота
	1. Згідно з вітчизняною нормативно-правовою базою розкрити напрями, форми і можливості реалізації Національного стандарту України “Інформація та документація. Керування документаційними процесами”: ДСТУ 4423-1:2005, ДСТУ 4423-2:2005.		конспект
2.4	Тема 4.4. Міждисциплінарні зв’язки управлінського документознавства та керування документаційними процесами			5,5
	Лекція		робота на занятті, конспект	0,5
	Практичне заняття 5 Керування документацією та управлінське документознавство Мета: набуття вмінь і навичок аналізувати міждисциплінарні зв’язки, відстежувати спільне й відмінне у розвитку вітчизняної та зарубіжної науки Завдання 1. Ознайомитися з електронними версіями сучасних зарубіжних видань „Records Management Quarterly”, „Office”, „The Record”. 2. Порівняти основну тематику наукових публікацій із керування документацією, управлінського документознавства у вітчизняних і зарубіжних виданнях. Виявити їх спільне і відмінне у розвитку на сучасному етапі. 3. Спрогнозувати перспективи розвитку керування документацією та управлінського документознавства.		захист практичної роботи     письмова відповідь
	Самостійна робота
	Проаналізувати структуру і зміст управлінського документознавста та керування документаційними процесами. Визначити їх теоретичне підґрунтя.		письмова відповідь
	Модульний контроль
	Екзамен

Тематичний план

для студентів денної форми навчання

№ п\п	Теми	Всього	Види занять	Форми контролю
лекції	семінари	практичні	модульний контроль	самостійна робота
Модуль 1. Історія управлінського документознавства
1.1	Історичні передумови розвитку управлінського документознавства							робота на занятті, конспект, наукове повідомлення, реферат
1.2	Початок формування теоретичних основ документознавства							робота на занятті, конспект, наукове повідомлення, реферат, захист практичної роботи
1.3	Розвиток сучасного управлінського документознавства як науки та навчальної дисципліни в Україні							робота на занятті, конспект, наукове повідомлення, реферат, захист практичної роботи
	Модульний контроль							модульна контрольна робота
	Всього годин за модулем
Модуль 2. Теорія управлінського документознавства
2.1	Термінологія управлінського документознавства							робота на занятті, конспект, реферат
2.2	Структура і зміст управлінського документознавства							робота на занятті, конспект, наукове повідомлення, реферат
2.3	Методичні й методологічні засади управлінського документознавства							робота на занятті, конспект, реферат
	Модульний контроль							модульна контрольна робота
	Всього годин за модулем
Модуль 3. Основні теоретико-прикладні проблеми управлінського документознавства
3.1	Класифікація управлінських документів: поняття, види, схеми							робота на занятті, конспект, реферат
3.2	Загальні класифікаційні системи документації							робота на занятті, конспект, наукове повідомлення, реферат, захист практичної роботи
3.3	Нормативне забезпечення класифікації управлінської документації							робота на занятті, конспект, реферат
3.4	Уніфікація та стандартизація документів: причини, зміст, історичні витоки, нормативне закріплення практики							робота на занятті, конспект, реферат, захист практичної роботи
3.5	Основні напрями уніфікації документації							робота на занятті, конспект, реферат, захист практичної роботи
3.6	Регламентація процесів уніфікації управлінської документації							робота на занятті, конспект, наукове повідомлення, реферат
	Модульний контроль							модульна контрольна робота
	Всього годин за модулем
Модуль 4. Керування документаційними процесами за кордоном
4.1	Керування документаційними процесами як галузь науки і практична діяльність в управлінській сфері							робота на занятті, конспект, наукове повідомлення, реферат, захист практичної роботи
4.2	Міжнародне співробітництво у сфері керування документаційними процесами							робота на занятті, конспект, наукове повідомлення, реферат
4.3	Міжнародні стандарти у сфері керування документаційними процесами							робота на занятті, конспект, наукове повідомлення, реферат
4.4	Міждисциплінарні зв’язки управлінського документознавства та керування документаційними процесами							робота на занятті, конспект, наукове повідомлення, реферат, захист практичної роботи
	Модульний контроль							модульна контрольна робота
	Всього годин за модулем
	Всього							екзамен

 

Тематичний план

для студентів заочної форми навчання

№ п\п	Теми	Всього	Види занять	Форми контролю
лекції	семінари	практичні	самостійна робота
Модуль 1. Історія управлінського документознавства
1.1	Історичні передумови розвитку управлінського документознавства	10,5	0,5				реферат, опитування
1.2	Початок формування теоретичних основ документознавства	12,5	0,5				реферат, опитування
1.3	Розвиток сучасного управлінського документознавства як науки та навчальної дисципліни в Україні		0,5			12,5	реферат, опитування
	Всього годин за модуль		1,5			32,5
Модуль 2. Теорія управлінського документознавства
2.1	Термінологія управлінського документознавства						реферат, опитування
2.2	Структура і зміст управлінського документознавства						реферат, опитування
2.3	Методичні й методологічні засади управлінського документознавства						реферат, опитування
	Всього годин за модуль
Модуль 3. Основні теоретико-прикладні проблеми управлінського документознавства
3.1	Класифікація управлінських документів: поняття, види, схеми	4,5	0,5				реферат, опитування
3.2	Загальні класифікаційні системи документації		0,5			8,5	реферат, опитування
3.3	Нормативне забезпечення класифікації управлінської документації	4,5	0,5				реферат, опитування
3.4	Уніфікація та стандартизація документів: причини, зміст, історичні витоки, нормативне закріплення практики	6,5	0,5				реферат, опитування
3.5	Основні напрями уніфікації документації	4,5	0,5				реферат, опитування
3.6	Регламентація процесів уніфікації управлінської документації						реферат, опитування
	Всього годин за модуль		3,5			28,5
Модуль 4. Керування документаційними процесами за кордоном
4.1	Керування документаційними процесами як галузь науки і практична діяльність в управлінській сфері	9,5	0,5				реферат, опитування
4.2	Міжнародне співробітництво у сфері керування документаційними процесами	9,5	0,5				реферат, опитування
4.3	Міжнародні стандарти у сфері керування документаційними процесами	8,5	0,5				реферат, опитування
4.4	Міждисциплінарні зв’язки управлінського документознавства та керування документаційними процесами	8,5	0,5				реферат, опитування
	Всього годин за модуль
	Всього						екзамен

 

ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ