Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання

За видами діяльності

Види контролю, порядок нарахування і кількість балів, яку студент може отримати за результатами того чи іншого виду контролю, наведено у табл. 4.1.

Таблиця 4.1

Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання

за видами діяльності

Плани проведення семінарських занять з кожної теми

Семінарське заняття з дисципліни передбачає такі форми роботи студентів:

1. Усна відповідь на одне з питань семінару.

2. Письмова робота (самостійна, контрольна) за завданням викладача (до 30 хв.).

3. Усна доповідь за рефератом (7-10 хв.).

4. Додаткове повідомлення (2-7 хв.).

5. Доповнення (2-3 хв.).

6. Опонентський виступ на конференції враховується як повідомлення.

Описання основних форм роботи на семінарі:

Усна відповідь на контрольне запитання семінару обирається за бажанням викладача чи студента (останнє – за попередньою консультацією) і повинна стисло ввібрати всі головні аспекти проблем (як теоретичні, так і практичні).

Письмова відповідь – якомога більш ґрунтовне розкриття окремого контрольного питання під час самостійної роботи. Письмова доповідь передбачає довільне оформлення з мінімумом формальних вимог.

Доповнення – за бажанням студента більш глибоке роз’яснення певної грані контрольного запитання. Проводиться після базової доповіді.

Додаткове повідомлення – повідомлення у контексті тематики семінару, тему якого обрав студент і узгодив її з викладачем.

У випадку, коли студент не встиг виступити на семінарському занятті, для оцінки якості самостійної роботи викладачеві представляється матеріал для ознайомлення, який зараховується як виступ.

Методичні вказівки щодо підготовки до семінарів наведені у Методичних рекомендаціях для проведення семінарських занять.

Змістовий модуль 1.

Концептуальні засади соціальної відповідальності підприємства.

Тема № 1. Еволюція та зміст концепції соціальної відповідальності підприємства.

Семінарське заняття

Питання для обговорення:

1. Концептуальні підходи до вивчення управління соціальною відповідальністю підприємства.

2. Передумови виникнення та еволюція соціальної відповідальності.

3. Понятійно-категоріальний апарат соціальної відповідальності підприємства. Принципи взаємодії суб'єктів та об'єктів соціальної відповідальності підприємства.

Теми рефератів:

1. Корпоративна соціальна відповідальність: суспільні очікування.

2. Соціальна відповідальність людини, держави та інститутів громадянського суспільства.

Індивідуальне завдання:

Підготуйте аргументаційне есе на тему «Соціальна відповідальність підприємств: «за» та «проти»», в якому на основі концепцій «корпоративного егоїзму», «корпоративного альтруїзму» та «розумного егоїзму» сформулюйте особисту думку щодо проблеми належної ролі бізнесу в суспільстві.

Питання для самоконтролю:

1. Які передумови зародження ідеї соціальної відповідальності?

2. Охарактеризуйте основні етапи розвитку соціальної відповідальності.

3. У чому полягає сутність різних наукових підходів до розуміння соціальної відповідальності підприємства?

4. Які основні риси Концепції менеджменту заінтересованих сторін?

5. Які основні риси Глобального договору ООН?

6. Охарактеризуйте базові принципи соціально відповідальних компаній, визначені у Глобальному договорі ООН.

7. У чому полягає сутність поняття соціальної відповідальності підприємства?

8. Які рівні соціальної відповідальності Вам відомі?

9. Назвіть суб’єктів та об’єктів соціальної відповідальності?

10. Дайте характеристику зовнішньої та внутрішньої складової соціальної відповідальності.

11. Охарактеризуйте принципи взаємодії суб'єктів та об'єктів соціальної відповідальності підприємств.

Література: основна [1, 12, 22]; допоміжна [2-4, 7, 15, 17, 22].

Тема № 2. Моделі соціальної відповідальності.

Семінарське заняття

Питання для обговорення:

1. Моделі соціальної відповідальності (американська, європейська, азійська): сутність та особливості реалізації.

2. Порівняльна характеристика моделей соціальної відповідальності.

Теми рефератів:

1. Закордонний досвід розвитку соціальної відповідальності: плюси та мінуси для національних реалій.

2. Особливості та перспективи розвитку соціального діалогу та соціальної відповідальності у вітчизняній практиці господарювання.

Питання для самоконтролю:

1. Охарактеризуйте американську модель соціальної відповідальності підприємства.

2. Дайте характеристику європейської моделі соціальної відповідальності підприємства.

3. У чому полягають особливості британської моделі соціальної відповідальності?

4. Які особливості притаманні азійській моделі соціальної відповідальності?

5. У чому подібності та розбіжності основних моделей соціальної відповідальності підприємств?

Підсумковий (модульний) контроль за змістовий модуль 1.

Література: основна [10, 12, 16, 20]; допоміжна [2, 7, 9, 12, 14, 16, 17].

Тема № 3. Соціальна відповідальність в системі управління підприємством.

Семінарське заняття

Питання для обговорення:

1. Соціальна відповідальність як складова стратегії управління та чинник підвищення конкурентоспроможності підприємства.

2. Сутність, складові та напрями реалізації зовнішньої соціальної відповідальності підприємства.

3. Сутність, складові та напрями формування і реалізації внутрішньої соціальної відповідальності на підприємстві.

Література: основна [3, 6-8, 15,19]; допоміжна [1, 2, 5, 13, 17, 24].

Тема № 4. Механізм управління соціальною відповідальністю виробничого підприємства.

Семінарське заняття № 1

Питання для обговорення:

1. Механізм управління та система управління соціальною відповідальністю виробничого підприємства.

2. Організація діяльності з соціальної відповідальності на виробничому підприємстві.

Теми рефератів:

1. Корпоративна етика як спосіб підвищення соціальної відповідальності підприємства.

2. Особиста і соціальна відповідальність менеджера.

3. Стандарти етичної поведінки на підприємствах в країнах Сходу та Заходу.

4. Управління соціальною інфраструктурою виробничого підприємства.

Індивідуальне завдання:

Розробити етичний кодекс для підприємства (на прикладі підприємства-об’єкта наукових досліджень студента) за наступними розділами:

1. Загальні положення (місія, бачення підприємства).

1.1. Особисті якості, які цінує та очікує від працівників підприємство.

1.2. Обов'язки підприємства перед співробітниками.

2. Етичні нормативи.

2.1. Зовнішній вигляд співробітників.

2.2. Правила поведінки співробітників між собою.

2.3. Правила поведінки співробітників із клієнтами.

2.4. Правила дотримання графіка роботи.

3. Корпоративні свята, традиції.

4. Етапи кар'єрного зростання працівників.

5. Відповідальність за порушення правил, установлених даним документом (винагорода та система штрафів).

6. Внесення пропозицій до змін в Етичному Кодексі.

Питання для самоконтролю:

1. Охарактеризуйте складові механізму управління соціальною відповідальністю підприємства.

2. Який порядок розробки та впровадження системи управління соціальною відповідальністю підприємства?

3. Що таке етичний кодекс підприємства? Яке його призначення?

4. Які структурні підрозділи підприємства займаються управлінням соціальною відповідальністю?

5. Які професійні вимоги ставлять до менеджера з соціальної відповідальності на підприємстві?

Література: основна [4, 13-15, 21]; допоміжна [3, 4, 7, 9, 16, 17, 23].

Література: основна [8, 10-13, 19]; допоміжна [3, 4, 7, 9, 16, 17, 20, 23, 24].

Тема № 5. Напрями реалізації та перспективи розвитку соціально-відповідальної діяльності підприємства.

Семінарське заняття

Питання для обговорення:

1. Соціальні програми та проекти: аспекти управління. Соціальні інвестиції.

2. Екологічні аспекти соціальної відповідальності виробничого підприємства.

3. Перспективи розвитку вітчизняної моделі соціальної відповідальності.

Семінарське заняття № 1

Питання для обговорення:

1. Нефінансова звітність підприємства. Соціальний звіт підприємства: сутність, характеристика етапів процесу підготовки.

2. Методика самооцінки організації соціально-відповідальної діяльності підприємства.

Виконання практичних завдань.

Теми рефератів:

1. Соціальний аудит та соціальні рейтинги: сутність та значення для діяльності підприємства.

2. Сучасні підходи до самооцінки соціальної відповідальності на підприємстві.

Питання для самоконтролю:

1. У чому полягає сутність та значення нефінансової звітності підприємства?

2. Які форми нефінансового звіту підприємства Вам відомі?

3. Що таке «соціальний звіт»?

4. Дайте характеристику етапів процесу підготовки соціального звіту підприємства.

5. Які етапи передбачають для самооцінки організації соціально-відповідальної діяльності підприємства?

Література: основна [5-8, 17, 20]; допоміжна [2, 7, 10, 16, 17, 21].

Література: основна [7, 12, 15, 19]; допоміжна [2, 3, 7, 8, 11, 17-19].

 

 

6. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів

Найсуттєвішою формою пошуку необхідного і додаткового матеріалу за дисципліною «Управління соціальною відповідальністю виробничого підприємства» з метою доопрацювання знань, отриманих під час лекцій, є самостійна робота студентів. Саме опанування та з`ясування студентом рекомендованої літератури створює широкі можливості детального засвоєння даної дисципліни.

Враховуючи той факт, що вивчення дисципліни передбачає кропітку роботу та змістовне обговорення питань на семінарських заняттях, саме під час самостійної роботи студент поглиблює розуміння проблем, активізує самостійний пошук, систематизує накопичений досвід аналітико-синтетичної роботи, закладає підстави якісної підготовки доповідей, повідомлень, рефератів як за власними інтересами, так і за завданням викладача.

Стосовно проблематики навчальної дисципліни студентам рекомендуються наступні види самостійної роботи:

♦ самостійне вивчення й поглиблене опрацювання змістових модулів, тем дисципліни, окремих питань тем;

♦ вивчення найскладніших тем навчальної дисципліни за конспектами, підручниками і спеціальною літературою;

♦ виконання індивідуальних завдань;

♦ підготовка до виконання практичних завдань та модульного тестування;

♦ підготовка з питань семінарів, написання рефератів, доповідей, тематичних повідомлень.

Для підготовки до семінарських занять з кожної теми студентові потрібно засвоїти лекційний матеріал; ознайомитися з планом семінару та рекомендованою літературою до нього; при необхідності отримати консультації викладача з питань, що стосуються доповідей та рефератів; використовувати навчально-науковий потенціал бібліотек ДонДУУ та інших наукових установ.

Методичні вказівки щодо самостійного вивчення дисципліни наведені у Методичних рекомендаціях для організації самостійної роботи студентів та виконання індивідуальних завдань.

 

Поделиться:

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры