Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Методичні рекомендації до виконання завдань практикиСтр 1 из 3Следующая ⇒
Завдання 1. Складання індивідуального календарного плану виконання завдань навчально-виробничої педагогічної практики Мета завдання. Навчання студентів планування своєї роботи в школі на весь період навчальної педагогічної практики. Виконання завдання. Для складання індивідуального плану рекомендується використати шаблон Календарного плану виконання завдань навчально-виробничої педагогічної практики.
«Погоджено» «Затверджено»
Учитель Керівник практики Календарний план виконання завдань навчально-виробничої педагогічної практики Студента групи ________ __________________________ інституту Київського університету імені Бориса Грінченка ______________________________________________________ (ПІБ)
Завдання 2. Аналізнавчального плану, навчальних програм, підручників та навчальних посібників для школи.
Мета завдання. Ознайомлення студентів-практикантів зі змістом, структурою і особливостями навчального плану, навчальних програм, підручників, навчальних посібників для школи. Виконання завдання. Студенту-практиканту необхідно: 1. Ознайомитися з навчальним планом і проаналізувати, які навчальні предмети, що вивчаються учнями, складають нормативний і варіативний компоненти. З'ясувати, чи реалізована у навчальному плані ідея всебічного і гармонійного розвитку особистості. 2. Здійснити аналіз навчальних програм, визначити їх структуру і принцип побудови (лінійний чи концентричний). 3. Проаналізувати деякі підручники, навчальні посібники з предметів обраної спеціальності з погляду їх спрямованості на формування загальнонавчальних умінь і навичок учнів. На конкретних прикладах довести, що у їх зміст включено компоненти соціального досвіду учнів. Визначити, чи відповідають їх оформлення і зміст віковим особливостям учнів. На основі аналізу навчального плану, навчальних програм, підручників і навчальних посібників необхідно зробити загальні висновки щодо спрямованості змісту шкільної освіти на реалізацію мети навчання, виховання і розвитку учня.
Завдання 3. Вивчення системи планування виховної роботи з учнями
Мета завдання. Вивчення студентами-практикантами системи планування класним керівником виховної роботи з учнями. Виконання завдання. Студенти повинні проаналізувати план виховної роботи класного керівника і скласти звіт. У звіті про виконання завдання необхідно дати відповіді на такі запитання: 1. Чи здійснює вчитель (класний керівник) перспективне планування виховання учнів? 2. Які структура і зміст перспективного плану виховної роботи? Які розділи має план виховної роботи? 3. За якими напрямами планується поточна виховна робота з учнями? 4. Які виховні заходи переважають у плані? Яка їх тематика? 5. Чи зорієнтована робота вчителя (класного керівника) з батьками учнів на спільне розв’язання запланованих виховних завдань? Надати конкретні приклади. Під час виконання звіту студентові слід звернути увагу на види діяльності учнів (колективні творчі справи, відвідування виставок, подорожі тощо) й оцінити міру їх узгодженості з основними напрямами виховної діяльності вчителя (класного керівника). Завдання 4. Надання допомоги вчителю (класному керівникові) в роботі з батьками. Мета завдання. Вивчення студентами змісту і форм роботи вчителя (класного керівника) з батьками щодо виховання учнів.
Виконання завдання. Надаючи допомогу учителю в роботі з батьками, студенти-практиканти повинні вивчити й описати у звіті про виконання цього завдання такі позиції: 1) зміст і форми спільної виховної роботи з батьками; 2) наявність батьківського комітету класу, його склад; 3) тематика батьківських зборів, їх актуальність; 4) методика підготовки і проведення батьківських зборів; 5) ефективність спільної виховної роботи вчителя з батьками.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-24; просмотров: 112; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.191.240.243 (0.01 с.) |