Сочинение по модели 2 (от частного к общему)

Человек думает, облекая свои мысли в слова, слова связывает в предложения, строя их по законам грамматики. В письменной речи большое значение имеет правильное употребление знаков препинания, помогая передать не только мысли, но и чувства человека.

Синтаксические конструкции, расстановка знаков препинания в них интересны в тексте Устиновой: в нём много сложных предложений, есть короткие простые, есть неполные (парцеллированные) предложения.

Первое предложение текста (сложноподчинённое с параллельным подчинением придаточных) сразу даёт нам представление о герое: мы узнаём, что ему всего девять лет и его любимое занятие – походы в зоопарк. Однородные члены «каждую дырку в деревянном заборе, каждый закоулок между клетками» создают градацию, она подчёркивают увлечённость Тимофея тайными походами к медвежатам.

Предложение 43 завершает текст и состоит из одного слова: «Навсегда». Важность его подчёркивается тем, что оно написано с красной сроки. Это неполное предложение, в конце которого поставлена точка, а ведь можно было поставить и восклицательный знак как знак особого чувства, и многоточие, заставляющее нас подумать, что может быть дальше. Но Т. Устинова ставит точку, и этот знак убеждает нас в бесповоротности окончательного решения героя, мне кажется, это знак начинающегося взросления героя…

Итак, мы убедились, что даже небольшое исследование текста показывает, насколько был прав

М. Е. Салтыков-Щедрин, утверждая: «Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются».

Как готовиться к сочинению ГИА 2013 года

Итак, В сборнике тестовых заданий под редакцией И.П. Цыбулько предложено 36 тем. И это тема сочинения на лингвистическую тему будет в каждом тесте своя не все: на экзамене ученик может получить совсем иную формулировку сочинения.

Как же справиться с этим видом задания? Выход, несомненно, есть. Необходимо заниматься, разбирать все возможные варианты заданий, развивать навыки в написании текстов, в поиске аргументов, в выстраивании сочинения как единого целого.

Начинать работу нужно со знакомства с примерной разбивкой тем сочинений (кроме цитат из сборника И. П. Цыбулько добавлены другие варианты высказываний о языке). Затем необходимо подобрать материалы по каждой возможной теме. А их немало!

 

Какие цитаты могут быть на ГИА

Напоминаем: В каждом варианте экзаменационной работы будет дана отдельная цитата, соответствующая определённым требованиям и специфике конкретного текста.

 

Тематические подгруппы

1. Первый раздел тем. Связь грамматики и лексики в русском языке. Лексика и фразеология

2. Второй раздел тем. Фонетика. Культура речи

3. Третий раздел тем. Состав слова. Словообразование. Культура речи

4. Четвертый раздел тем. Морфология

5. Пятый раздел тем. Синтаксис.

6. Шестой раздел тем. Пунктуация

7. Седьмой раздел тем. Функции языка

8. Восьмой раздел. О чтении, писателе и читателе. Культура речи

9. Девятый раздел тем. Культура речи

10. Десятый раздел. Богатство русского языка

11. Одиннадцатый раздел. Язык художественной литературы. Средства речевой выразительности

Первый раздел тем. А)Связь грамматики и лексики в русском языке. Грамматика

Возможные цитаты

1. Грамматика может показать, как люди пользуются языком для выражения всех богатств своего внутреннего мира...

Из трудов Н. Ф. Бунакова

2. Изучение грамматического строя языка без учёта лексической его стороны... невозможно.

В. В. Виноградов

3. Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают.

Г. Степанов

4. Один словарный состав без грамматики еще не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение.

Л. В. Успенский

5. … лексика, словарный состав языка сам по себе не составляет языка, а является строительным материалом для языка.

А. А. Реформатский

6. Грамматика позволяет нам связать между собою любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете.

Л. В. Успенский

 

7. Все науки в грамматике нужду имеют. Тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики.

М. В. Ломоносов

8....для навыков в правильной речи и правильном письме полезно знать грамматику…

Д. Н. Ушаков

9. Тот, кто не изучал грамматики и, не знает законов языка.

С. Я. Маршак

10. Обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение.

И. И. Постникова

11. Правила синтаксиса определяют логические отношения между словами, а состав лексикона соответствует знаниям народа, свидетельствует о его образе жизни.

Н. Г. Чернышевский

12. Я понял, что человек может знать великое множество слов, может совершенно правильно писать их и так же правильно сочетать их в предложении. Всему этому учит нас грамматика.

М. В. Исаковский

Б) Лексика.

1. В слове «проявляется исключительная способность человека выражать гласно мысли и чувства свои, дар говорить, сообщать разумно...» В слове «не менее жизни, как и в самом человеке...»

В. И. Даль

2. Каждое слово — это коробочка: аккуратно запакованная и тщательно перевязанная, она ждёт, пока кто-нибудь не произнесёт это слово вслух или про себя. Тогда развяжутся все узлы, спадут все обёртки и вырвутся наружу сотни значений.

Э. Э. Моррис, английский археолог

3. Да, есть слова, что жгут, как пламя,

4. Что светят вдаль и вглубь до дна.

А. Т. Твардовский

5. Каждое слово — особый микромир, изучать тайны которого не только поучительно, но и увлекательно.

Ф. И. Филин

6. Слова многозначные, омонимы, синонимы, антонимы – какое богатство взаимосвязей и взаимозависимостей единиц речи, используемых для выражения мыслей.

А. Э. Вартаньян

7. Если в арсенале языка имеется множество возможностей один и тот же предмет (вещь, явление) наименовать разными словами и одновременно выделить в этом предмете (вещи, явлении) какие-то стороны и грани – такой язык богат, гибок, красочен и точен.

А. Э. Вартаньян

8. Важнейшая стилистическая функция синонимов - быть средством наиболее точного выражения мысли. Окружающие явления и предметы, их свойства, качества, действия, состояния познаются нами со всеми их особенностями, понятие называется словом, наиболее подходящим для выражения нужного значения.

И. Б. Голуб

 

9. Человек культурной речи должен владеть искусством свободной игры синонимами.

Л. В. Успенский

10. Антонимы используются как яркое выразительное средство в художественной речи. Писатель видит жизнь в контрастах, и это свидетельствует не о противоречивости, а о цельности восприятия им действительности.

И. Б. Голуб

11. К антонимам прибегают, когда хотят обозначить противоположные, контрастные явления.

А. Э. Вартаньян

В) Фразеология

1. Фразеологизмы – неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства.

Из учебника русского языка

2. Фразеологические обороты – важный строительный материал языка. Как и отдельные слова, они могут служить для обозначения предмета и явления, действия и состояния, свойств, качеств и признаков лица или предмета, признака действия.

Е. А. Быстрова. Учебный фразеологический словарь русского языка

3. Фразеологический состав русского языка очень богат и разнообразен.

Е. А. Быстрова. Учебный фразеологический словарь русского языка

 

4. Видное место в нашей речи занимают фразеологические обороты …Они легко воспроизводятся в виде готовых речевых формул, позволяют экономить время и усилия, облегчают процесс общения, придают речи образность и выразительность.

Д. Э. Розенталь

5. Чем богаче язык выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя.

А. С. Пушкин