Модулі
| Галузь
| Уміння і навики
| Цілі навчання
| Приклади
|
Розширені знання (базові)
| Бізнес-середовище
| аналіз
| Використування відповідних інструментів
| Аналіз виробництва, аналіз ринку
|
Макро/мікро-економічне середовище
| аналіз і синтез
| Визначення дії макро- і мікроекономічних чинників на бізнес-організації
| фінансові і валютні системи, внутрішні ринки
|
Бізнес-організація
| аналіз
| Визначення засадничих характеристик організацію
| Цілі, завдання, форми власності, розмір, структура
|
аналіз
| Визначення сфер функціонування організації
| Закупівля, виробництво, логістика, маркетинг, фінанси, людські ресурси
|
аналіз і синтез, критичне мислення
| Визначення критеріїв оцінки діяльності підприємства, зв'язок результатів з аналізом середовища і визначення перспектив
| Зовнішні і внутрішні ланцюжки нарахування вартості
|
| критичне мислення, синтез
| Визначення нових напрямів розвитку бізнесу у середовищі, що змінюється
| Стратегія змін. Стратегічні альянси і глобалізація
|
Поглиблюючі знання (вертикальні)
| Бізнес-організація
| аналіз і синтез
| Розуміння деталей функціонування бізнесу, типів підприємств, географічних особливостей, розмірів, секторів, зв’язок деталей з базовим знанням
| Логістика і т. ін. ТНК, АСЕАН, АТЕС, НАФТА і т. ін.
Малий і середній бізнес, автомобільна промисловість
|
аналіз і синтез, критичне мислення
| Визначення дотичних питань та їх дії на організацію
| Ділова етика особливості управління в різних культурних середовищах
|
аналіз і синтез, критичне мислення
| Управління компанією (інструменти і концепції). Планування і контроль
| Формування стратегії та її реалізація, встановлення контрольних етапів, контроль якості
|
Поглиблюючі знання (горизонтальні)
| Бізнес і право
| аналіз і синтез, критичне мислення
| Розуміння принципів права та зв’язку з бізнесом/менеджментом
| Конкурентне право, права інтелектуальної власності
|
Бізнес та інженерія
| аналіз і синтез, критичне мислення
| Розуміння принципів інженерії і зв’язку з управлінням
| Управління виробництвом, інформаційні технології
|
Поглиблюючі знання
(диверсифікуючі)
| Етика
| аналіз і синтез, критичне мислення
| Розуміння принципів етики і їх значення для організації бізнесу, розробки сценаріїв
| Використання людських ресурсів, довкілля
|
Психологія
| аналіз і синтез, критичне мислення
| Розуміння принципів етики та їх суті для організації бізнесу, розробки сценаріїв
| Робота в групах, командах, дослідження поведінки
|
Розкриваючи (основні) знання (підтримуючі)
| Математика/
статистика
| аналіз і синтез
| Визначення і використання прийнятих інструментів
| Дослідження ринку, коефіцієнти і співвідношення
|
Інформаційні технології
| аналіз і синтез
| Визначення і використання прийнятих програмних продуктів, дизайну, інформаційних систем
| Бази даних
|
Бухгалтерський облік
| аналіз і синтез
| Розуміння і ведення бухгалтерії та фінансових систем
| Розрахунок прибутків і збитків, балансові рахунки
|
Технологія
| аналіз і синтез
| Розуміння технології та її розвитку для сучасних ринків
| Бізнес в інженерії
|
Розкриваючи (організація і комунікація)
| Будь-яка предметна область
| М’які уміння
| Уміння вчитися, управління собою, самоорганізація
| Риторика, презентації, робота в групах
|
Іноземні мови
| Чітке структурування
| Розуміння структури іноземної мови, словниковий запас. Розуміння, читання, письмове і усне володіння іноземною мовою
| Робота англійською мовою як іноземною
|
Перенесення знань
| Проект
| аналіз синтез, м’які навички, критичне мислення
| Аналіз проблем підприємства і розробка рішення
| Вихід на новий ринок
|
Стажування
| аналіз синтез, м’які навички, критичне мислення
| Конкретне завдання (будь-який тип організації – залежно від мети відповідної програми)
| Практичний досвід на підприємстві (20 тижнів зарубіжного стажування)
|
Дисертація
| аналіз синтез, м’які навички, критичне мислення
| Визначення впливу культурних особливостей на дослідження ринку
| Облік культурних особливостей під час проведення опитування
|
Для того, аби надати системі кредитів реального вартісного статусу (статусу «валюти») і забезпечити адекватну роботу цієї системи, дуже важливо пов'язати кредити з механізмами забезпечення якості і дати чітке визначення критеріїв оцінки результатів навчання.