Методические указания для выполнения лабораторных работ.

Лабораторным работам уделяется большое внимание в курсе, т.к. они являются основой для закрепления практических навыков. Рекомендуется их проводить в специально оборудованной аудитории под руководством преподавателя (лаборанта). Ряд лабораторных работ доступны для самостоятельного или удаленного обучения в виртуальной компьютерной среде Packet Tracer. Лабораторные работы разделены на отдельные задания, которые могут выполняться как вместе, так и по отдельности.

№		Название лабораторной работы	Тема
1.		Приложения и трафик в корпоративной сети	1.1
2.		Базовые команды Show интерфейса командной строки коммутатора	1.2
3.		Настройка коммутации в корпоративной сети:	1.3
	•	Безопасность коммутаторов
	•	Корневые мосты
	• Протокол STP в иерархической сети
	•	Настройка VLAN
	•	Магистральные (trunk) порты
	• Распространение VLAN на несколько коммутаторов
	•	Маршрутизация между VLAN
4.	Настройка адресации в сети на базе технологий VLSM, NAT и PAT:	1.4
	• Процесс базового разбиения на подсети
	•	Внедрение адресации VLSM
	•	Расчет объединения маршрутов
	•	Несмежные подсети
	• Статическое и динамическое преобразование NAT
	•	Использование PAT
5.	Настройка протоколов маршрутизации RIPv2 и EIGRP:	1.4
	•	Корпоративные топологии
	•	Настройка протокола RIPv2
	•	Настройка протокола EIGRP
	•	Объединение маршрутов EIGRP
6.	Настройка протоколов маршрутизации на базе протокола OSPF:	1.6
	• Настройка базового протокола OSPF в одной области
	•	Настройка аутентификации OSPF
	•	Настройка параметров OSPF
	•	Настройка параметров OSPF
	• Проверка работы маршрутизатора OSPF
	• Настройка и распространение маршрута по умолчанию
	•	Настройка суммирования OSPF
7.	Создание и настройка каналов корпоративной сети на базе технологий	1.7
	PPP, PAP, CHAP и Frame Relay:
	•	Настройка PPP
	• Настройка протоколов PAP и CHAP
8.	Настройка механизмов фильтрации трафика на базе списков контроля до-	1.8
	ступа (ACL):
	• Настройка нумерованных стандартных ACL-списков
	• Настройка нумерованных расширенных ACL-списков
	•	Настройка именованных ACL-списков
	• Настройка доступа к VTY-маршрутизатору
	• Влияние NAT и PAT на размещение ACL-списка
	• Настройка ACL-списков с маршрутизацией между VLAN
	• Ведение журнала для проверки работоспособности ACL-списка
	•	Анализ журналов маршрутизатора
9.	Устранение проблем коммутации, связи, маршрутизации и конфигурации	1.9
	WAN:
	•	Проблемы протокола RIP
	•	Проблемы OSPF
	•	Проблемы перераспределения маршрутов
	• Устранение проблем с проверкой подлинности WAN
	• Проблемы конфигурации и размещения ACL-списка
10.	Фильтрация, контроль и безопасность сетевого трафика:	2.1
	• Фильтрация трафика на уровне распределения
	• Как в сетях VLAN происходит сортировка и контроль за сетевым тра-
		фиком
	•	Меры обеспечения безопасности
11.	Мониторинг работы сети:	2.2
	• Эксплуатацияв течение срока службы сети
	•	Мониторинг работы сети
12.	Обследование и модернизация сетевого оборудования:	2.3
	• Составление схемы логической архитектуры
	• Изучение установленного ПО Cisco IOS
	• Выбор соответствующего образа Cisco IOS
	• Загрузка и установка ПО Cisco IOS
	•	Процесс загрузки маршрутизатора
	• Анализ соответствующих аппаратных средств
	• Обследование зоны беспроводной связи и планирование
13.	Определение влияния приложений на проект сети:	2.4
	• Свойства различных категорий приложений
	• Передача файлов и электронная почта
	• Где можно установить службу QoS
	• Поддержка голосовых и видеопередач для удаленных пользователей
14.	Разработка схем потоков трафика в компьютерной сети:	2.4
	• Составление схем для внутренних потоков трафика (интранет)
	• Составление схем для исходящих и входящих потоков трафика уда-
		ленных узлов
	• Составление схем для потоков внешнего трафика
	• Составление схем для потоков трафика сети экстранет
15.	Обновление проектной документации по логической сети	2.5
16.	Использование бесклассовой междоменной маршрутизации и объедине-	2.6
	ния
17.	Оценка качества и соответствия требованиям проекта сети:	2.7
	• Определение рисков и слабых сторон проекта
	• Создание плана проведения испытаний
	•	Проверка схемы IP-адресации
	•	Создание плана тестирования
	• Проверка выбранных устройств и топологии
	• Проверка проекта на соответствие коммерческим целям
18.	Испытания на прототипе сети WAN функций поддержки удаленных поль-	2.8
	зователей
	• Моделирование подключения WAN в лабораторной среде
	• Поиск и устранение неисправностей в работе Frame Relay
	• Создание прототипа подключения VPN для удаленных сотрудников

7. Задания для самостоятельной работы обучающегося с указанием трудоемкости и методические рекомендации по их выполнению.

№ не-дели	Задания для СРО
	Что такое сеть? Виды сетей.
	Что такое отказоустойчивость?
	Дайте определение маршрутизации и коммутации. Пакетно-коммутируемые сети.
	Среды передачи данных.
	Промежуточные сетевые устройства. Маршрутизатор. Коммутатор.
	Что является основой для проектирования сетей. Уровни IOS.
	Проанализируйте вопросы проектирования на распределения и уровне доступа.
	Проведите анализ серверных ферм и средств их защиты. Сетевая безопасность.
	Проанализируйте вопросы проектирования беспроводной сети.
	Облачное вычисление.
	Инкапсуляция. Волоконнооптические волокна.
	Поддержка ГВС и удаленных сотрудников. Определение требований к сети
	Организация обслуживания Cisco в течение срока службы.
	Подготовка к процессу продажи.Подготовка к проектированию.
	Определение технических требований и ограничений. Определение проектных требований к управляемости.

Вопросы и задания для контроля теоретических знаний, позволяющие обучающимся самостоятельно определить уровень усвоения учебного материала, методические указания по организации самоконтроля и самопроверки.

Методические рекомендации (указания) по изучению курса общей физики для студентов специальности: 5В071900 – Радиотехника, электроника и телекоммуникации, обучаемых по кредитной технологии.

На основе изучения материала данной дисциплины студенты должны сформировать или развить следующую компетенцию ТОП-программы «Основы информационно- коммуникационных технологий и сетевое администрирование» (ТК-3):

«Способность выполнять типовые задачи проектирования, развертывания и тех- нического сопровождения локальных и глобальных сетей в крупных предприятиях с исполь- зованием общепризнанных мировых стандартов и решений».

Данный курс также способствует развитию компетенций, описанных в ТОП- программе в проекции для различных федеральных государственных образовательных стан- дартов ВПО.

Для полноценного развития указанной компетенции студенты (слушатели) должны приобрести набор знаний, умений, практических навыков и личных качеств, описанных ни- же:

корпоративные сети, сети LAN, WAN, технология VLAN, инфраструктура корпоративной сети, адресация и коммутация в корпоративной сети, маршрутизация в корпоративной сети (по протоколу состояния канала и на ос- 
нове векторов расстояния, протоколы внутренней маршрутизации между шлюзами EIGRP и предпочтения кратчайшего пути OSPF), структурированная методология и модель OSI, основные концепции проектирования компьютерных сетей, использование IP-адресации в проекте компьютерной сети. 


Самостоятельная работа над курсом физики.

Изучение курса проектирование и техническое сопровождение компьютерных сетей студентами, обучающимися по кредитной технологии, удобнее разделить на четыре этапа:

Ø посещение и слушание всех лекционных, практических занятий, выполнение лабораторных работ;

Ø самостоятельное изучение физики по предложенным учебникам и учебным пособиям;

Ø выполнение домашних самостоятельных заданий и домашних работ, их защита;

Ø участие в экзаменационной сессии по сдаче зачетов и экзаменов.

Основная работа по изучению курса должна быть проделана студентами во время семестра. Большую ошибку допускают те студенты, которые откладывают изучение физики до сессии: в период сессии, ввиду ее непродолжительности и загруженности, студент не имеет возможности для серьезной самостоятельной работы, так как все время в этот период будет занято подготовкой к сдаче зачетов и к очередным экзаменам.

Изучая проектирование и техническое сопровождение компьютерных сетей, необходимо руководствоваться программой (Силлабусом). Самостоятельная работа по учебным пособиям и книгам должна обязательно сопровождаться составлением конспекта, выполнять типовые задачи проектирования, развертывания и тех- нического сопровождения локальных и глобальных сетей в крупных предприятиях с исполь- зованием общепризнанных мировых стандартов и решений. При необходимости студент может получить (устно или письменно) консультацию на кафедре РЭТ или непосредственно у ведущего занятия преподавателя.

На лекциях при традиционном способе обучения студенты должны усвоить:

• настройки коммутации в корпоративной сети; 


• настройки адресации в сети на базе технологий VLSM, NAT и PAT; 


• настройки протоколов маршрутизации на базе протоколов RIPv2, EIGRP, OSPF; 


• создания и настройки каналов корпоративной сети на базе технологий PPP, PAP, 
CHAP и Frame Relay; 


• настройки механизмов фильтрации трафика на базе списков контроля доступа 
(ACL); 


• устранения проблем коммутации, связи, маршрутизации и конфигурации WAN; 


• фильтрации, контроля и обеспечения безопасности сетевого трафика; 


• мониторинга работы сети, обследования и модернизации сетевого оборудования; 


• определения влияния приложений на проект сети; 


• анализа, проектирования и настройки схем потоков трафика в компьютерной сети; 


• оценки качества и соответствия требованиям проекта сети; 


• анализа требований заказчика и проектирования компьютерной сети. 


Конспект лекции должен быть кратким при отражении основных мыслей лекции (как правило, эти моменты хорошо освещены в учебной литературе) и достаточно подробно отражать пояснения, разъяснения и логику рассуждений. Ценность последнего станет очевидной при самостоятельной работе над изложенным материалом.

Конспект должен вестись таким образом, чтобы главные моменты лекции были выделены, также необходимо выделить основные разделы курса. В конспекте должны быть оставлены места (неширокие поля в виде столбца) для дополнительных пояснений при самостоятельной переработке материала. Работа над изучением курса заключается не только в проработке конспекта лекции, но и в работе с основной и дополнительной литературой.

Вопросы для контроля теоретических знаний :