Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Перевірка мовних знань і вмінь
(Здійснюється фронтально, письмово і складається із завдань на розпізнавання вивчених мовних явищ, групування і класифікацію мовних одиниць, сполучення слів, доповнення, трансформування речень, добір належної форми слова, потрібної лексеми тощо. Водночас підсумкову перевірку мовних знань і вмінь можна проводити у тестовій формі.)
Письмовий переказ · рекомендується проводити в 3-4 класах у кінці вивчення теми «Текст»; · обсяги текстів переказів для підсумкової (тематичної) перевірки такі ж самі, як і для поточної; · за письмовийпереказ ставлять дві оцінки – за зміст і грамотність; · вимоги до оцінювання змісту переказу при підсумковій перевірці такі ж самі, як при поточній; · вимоги до оцінювання грамотності письмового переказу такі самі, як до оцінювання диктанту; · при визначенні оцінки за грамотність враховуються лише допущені помилки на вже вивчені правила. Діалог · проводять у 2-4 класах у кінці вивчення теми «Речення»; · підсумкова перевірка сформованості уміння будувати діалог здійснюється за тими ж вимогами, що і поточна. Українська мова (перелік перевірних робіт на лівій сторінці журналу)
(права сторінка)
Якщо діалог проводиться вчителем письмово, то на правій сторінці журналу прописується 1 раз, а на лівій сторінці записується під датою.
Літературне читання У кожному класі протягом навчального року проводиться 8 тематичних контрольних робіт. Письмова контрольна робота проводиться на окремому уроці, усна – займає 10-15 хвилин уроку (тому записується в темі уроку). Аудіювання записується в темі уроку.
Перевірка навички читання вголос та усний переказ прочитаного твору здійснюється в усній формі індивідуально, а тому на правій сторінці журналу записується НЕ під датою. Навичка читання вголос · здійснюється в усній формі · перевіряється правильність, спосіб, виразність, темп, розуміння прочитаного · для читання учневі пропонують незнайомий художній, науково-художній текст, який у кожному класі відрізняється складністю змісту, мовою твору, побудовою речень, обсягом · після читання вголос учню пропонується усно або письмово виконати завдання на розуміння прочитаного.
Навичка читання мовчки
· Під час оцінювання темпу читання вчитель враховує обсяг тексту, який учень встиг прочитати за три хвилини: повністю (3 бали), не менше 2/3 (2 бали), не менше половини (1 бал), менше половини (жодного бала). · Завдання відкритого типу – це завдання на встановлення відповідності; на встановлення правильної послідовності; з короткою відповіддю: самостійне утворення форм слова, добір слів за певною ознакою тощо; з розгорнутою відповіддю творчого характеру: побудова речень, продовження тексту, висловлення власної думки тощо Аудіювання
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-30; просмотров: 646; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.141.165.180 (0.008 с.) |