Правила организации и проведения соревнований

За один или за два дня до проведения соревнования команды-участницы подают судьям письменные заявки.

При большом числе заявок составляется расписание (календарь) соревнований с точным указанием дней, времени и места проведения игр, фамилий судей. При проведении соревнований с небольшим количеством команд встречи лучше организовать по так называемой круговой системе, при которой все команды играют друг с другом. В том случае, если число команд четное (например, четыре), в каждый игровой день встречаются следующие команды:

1 – 4 1 - 3 1 - 2

2 – 3 4 - 2 3 - 4

При нечетном количестве команд (например, при трех) в каждом туре одна из команд выходная (в таблице под цифрой 0):

0 – 3 0 - 2 0 - 1

1 - 2 3 – 1 2 - 3

Побеждает команда, выигравшая наибольшее количество игр. Если команд много, то по жребию устанавливается, какие из них будут встречаться первыми. Побежденные команды выбывают, оставшиеся же соединяются вновь по парам и продолжают соревнование и т.д. (розыгрыш по олимпийской системе или с выбыванием команд).

Если число команд нечетное, то последняя по порядку жеребьевки команда играет во втором круге. Если же и во втором круге количество команд остается нечетным, то выходной остается одна из игравших в первом круге команд. Недопустимо чтобы одна и та же команда оставалась выходной два круга подряд. Побеждает команда, выигравшая финальную игру. Результаты каждой игры записываются в протоколе (пример протокола приведен в приложении 2).

При проведении соревнований следует не только устанавливать точные правила подвижных игр, но и определять соответственно возрасту детей условия их организации (размер площадки, дистанции, время, число повторений).

Все соревнования по подвижным играм должны быть красочно оформлены, рекомендуется повесить плакаты, эмблемы соревнований, команд и т.д. На каждом соревновании обязательно медицинское обслуживание. Организаторы состязаний по подвижным играм должны принять все меры, чтобы уменьшить и совсем предотвратить травмы и несчастные случаи во время соревнований. Часто причиной травматизма бывают столкновения участников с людьми, случайно появившимися в месте соревнований. Необходимо обеспечить такой порядок, при котором исключалась бы возможность появления зрителей в месте соревнования или участников в тех местах, где им не положено находиться. Если соревнования проводятся на местности, необходимо оградить старт и финиш. При выборе трассы надо избегать участков и мест (спусков и поворотов и т.п.), опасных для участников. Если такие участки обойти невозможно, надо принять специальные меры предосторожности против несчастных случаев. На спортивных площадках необходимо удалить предметы, которые могут вызвать травмы учащихся (камни, куски металла, битое стекло и т.п.), а также расположенные поблизости неподвижные предметы (столбы, скамейки и пр.). Перед проведением соревнований руководитель обязан внимательно проверить пригодность, прочность инвентаря и необходимого оборудования.

Что касается температурных норм проведения соревнований, то они следующие: зимой организация соревнований на воздухе не разрешается, если температура держится на уровне минимальных температурных норм, установленных для данных районов страны. Летом вопрос о проведении соревнований при высокой температуре решается их организаторами и школьным врачом. Соревнования при сильном ветре (6-7 баллов) могут проводиться при установленных температурных нормах только на стадионах, в лесу или вблизи жилищ; по времени соревнования не должны превышать ЗО мин для учащихся старших классов, а с учащимися младших классов их лучше не проводить вообще. Во всех случаях при проведении соревнований зимой на воздухе в условиях, близких к предельным температурным нормам, необходимо принять меры для предупреждения обмораживания участников. Руководители соревнований и врач имеют право не допускать к старту участников, если одежда недостаточно предохраняет их от обморожения. В жаркое время года при высокой температуре начало соревнований на воздухе надо переносить на утренние и вечерние часы.

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1. Игровая деятельность в развитии детей	Вахрушева Л. А.	Барнаул: БГПУ, 2007. – 137 с.
2. Детские праздники в семье и школе	Тубельская Г. Н.	М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2009. – 255 с.
3. Игра в тренинге: возможности игрового взаимодействия	[А. Г. Волошина и др.]	СПб.: Питер, 2007. – 202 с.
4. Как сформировать правильную осанку у ребёнка	Потапчук А. А.	СПб.: Речь, 2009. - 87 с.
5. Лечебные игры и упражнения для детей	Потапчук А. А.	СПб.: Речь, 2007. - 98 с.
6. Организация досуговых, творческих игровых мероприятий в летнем лагере. 1-11 классы.	Лобачева С. И.	М.: ВАКО, 2007. – 190 с.
7. Организация и проведение подвижных игр с детьми дошкольного и младшего школьного возраста	Климова Р. В., Жарикова Е. Л.	М.: Микрон-принт, 2000. – 32 с.
8. Подвижные игры	Жуков М.Н.	М.: Академия, 2004. – 159 с.
9. Подвижные игры: практический материал	Л. В. Былеева и др.	М.: ТВТ Дивизион, 2005. - 277 с.
10. Русские детские игры: жребий, хороводы, символические игры	Покровский Е. А.	СПб.; М.: Речь: Образовательные проекты: Сфера, 2010. – 143 с.
11. Русские детские подвижные игры	Покровский Е. А.	М.; СПб.: Сфера: Речь: Образовательные проекты, 2009. – 180 с.
12. Русские детские подвижные игры. Ч. 1.	Покровский Е. А.	СПб.: Агентство образовательного сотрудничества, 2006. – 72 с.
13. Русские детские подвижные игры. Ч. 2.	Покровский Е. А.	СПб.: Агентство образовательного сотрудничества, 2007. – 48 с.
14. Спортивные игры для детей	Громова О. Е.	М.: Сфера, 2009. – 122 с.
15. Физическое развитие ребенка. Физкультурные комплексы, растущие вместе с детьми	Реутский С. В.	СПб.; М.: Речь: Образовательные проекты: Сфера, 2009. – 157 с.