ІІІ. Бальна шкала рейтингової оцінки навчального модуля

Робоча навчальна програма

з дисципліни «Гроші та кредит»

галузь знань 0305 «Економіка та підприємництво»,

напрям підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»

спеціалізації «Фінанси», «Оподаткування», «Банківська справа»

освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр

форма навчання – денна

Затверджено

на засіданні вченої ради ДонДУУ

рішення № / від..2012 р.

 

Донецьк, 2012

Робоча навчальна програма з дисципліни «Гроші та кредит» призначена для студентів 2-3 курсу денної форми навчання напряму підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», спеціалізації «Фінанси», «Оподаткування», «Банківська справа», освітньо-кваліфікаційний рівень - бакалавр.

Дисципліна розрахована на 360 годин, з яких 180 годин – аудиторні заняття.

УХВАЛЕНО

на засіданні кафедри банківської та

біржової справи

Протокол № 11 від 05.06.2012 р.

Укладачі:

к.е.н., ст. викладач Ю.М. Ковальова

викладач А.С. Семенов

Голова ПМК

к.е.н., доц. О.Р. Циганов

Завідувач кафедри

д.е.н., проф. С.Ф. Смерічевський

СТРУКТУРА РОБОЧОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ

І	Мета і завдання дисципліни, її у місце у навчальному процесі
ІІ	Розподіл дисципліни (навчального модуля) на змістові модулі, її обсяг і форми модульного контролю
ІІІ	Бальна шкала рейтингової оцінки навчального модуля
IV	Засоби контролю знань студентів з кожного залікового модуля
V	Критерії оцінювання знань студентів з кожного модуля
VI	Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
VII	Плани проведення семінарських занять з кожного змістового модуля з визначенням літературних джерел, індивідуальних завдань та переліком питань до самоконтролю
VIII	Методичні рекомендації до самостійного вивчення студентами матеріалу та засоби його контролю з кожного змістового модуля
IX	Список методичної літератури, нормативних матеріалів

 

1. Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі

1.1. Мета вивчення дисципліни

У сучасному світі пануючою формою організації суспільного виробництва є товарне виробництво. Його важливіші базові категорії – товар і гроші. Роль грошей в організації функціонування суспільного виробництва надзвичайно велика. Вони не тільки забезпечують кругообіг товарів і послуг, але й виступають суттєвим важелем регуляції всієї сукупності соціально-економічних процесів сучасного суспільства.

Метою вивчення дисципліни є формування у студентів системи базових знань з теорії грошей та кредиту, наукове розуміння проблем грошей, грошового обігу, кредитних відносин, банківської справи.

1.2. Завдання дисципліни

Головне завдання дисципліни – дати майбутнім фахівцям з економіки знання щодо сутності та механізму функціонування таких категорій, як гроші, кредит, грошовий ринок, процент; сформувати в них теоретичну та методологічну базу, необхідну для наступного оволодіння практикою використання грошово-кредитних інструментів, а також уміння оцінювати й аналізувати грошово-кредитну політику, що проводиться в країні.

1.3. Місце дисципліни у навчальному процесі

Навчальна дисципліна «Гроші та кредит» належить до циклу фундаментальних економічних дисциплін. Предметом курсу є характеристика базових категорій теорії грошей і кредиту, а також всі питання, пов’язані з грошима та їх рухом.

Навчальна дисципліна «Гроші і кредит» є самостійним розділом економічної науки, вивчає сферу обігу через гроші, кредит і банки і базується на економічній теорії і дослідженнях зарубіжних і вітчизняних учених. Велике значення приділяється питанням валютної системи, конвертації національних валют, накопиченню позикового капіталу, теорії інфляції і впливу інфляційних процесів на діяльність банків.

Вказана навчальна дисципліна є базою для таких спеціальних дисциплін, як «Основи банківської справа», «Банківські операції», «Аналіз банківської діяльності», «Центральний банк і грошово-кредитна політика», «Інвестиційний аналіз», «Інвестиційне кредитування».

1.4. Вимоги до знань і вмінь

Після вивчення дисципліни студент повинен

знати:

загальну теорію грошей та кредиту;

особливості формування та функціонування грошового ринку та особливості прояву на ньому операцій «купівлі-продажу» грошей та їх ціни;

механізм формування попиту на гроші та сутність пропозиції грошей;

закономірності еволюції грошових систем;

сутність і основні цілі грошово-кредитної політики.

вміти:

застосовувати на практиці знання щодо розрахунку грошової маси, грошових агрегатів, темпу інфляції, швидкості обігу грошей, нарощення суми у довгострокових фінансово-кредитних операціях.

 

 

Дисципліна	Гроші та кредит
Семестр	5-6 (Ф, Оп), 4-5 (БС)
Курс	3 (Ф, Оп), 2-3 (БС)
Тип дисципліни	Нормативна дисципліна циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки
Кількість кредитів
- змістових модулів
- залікових модулів
Форма та методи навчання	Лекції, семінари, індивідуальні заняття, самостійна робота
Загальна кількість годин
Форми та засоби контролю знань	Поточний контроль, модульний контроль, підсумковий контроль, екзамен
Технологія їх проведення	бальна
Рейтингова шкала	100 бал. (макс.)
Курсова робота	«Методичні рекомендації до виконання курсової роботи з дисципліни «Гроші та кредит». - Донецьк, ДонДУУ, 2011. - 64с.

ІІ. Розподіл дисципліни (навчального модуля) на змістові модулі, її обсяг і форми модульного контролю

1 семестр

Назва залікових та змістових модулів	Кількість годин	Форма контро-лю
Всього	лекції	Семінарські заняття	СРС	ІЗ
Заліковий модуль 1. Загальна теорія грошей
1. Сутність і функції грошей						Поточна
2.Грошовий обіг і грошові потоки
3. Грошовий ринок
4. Механізм формування пропозиції грошей та грошово-кредитна політика
5. Теорія грошей
Всього за 1 модуль						МКР
Заліковий модуль 2. Грошові системи
6. Грошові системи						Поточна
7. Інфляція та грошові реформи
8. Валютний ринок та валютні системи
9. Роль грошей в ринковій економіці
Всього за 2 модуль						МКР
Разом за дисципліною						Залік

 

Семестр 2

Заліковий модуль 1. Загальна теорія кредиту
1. Сутність і функції кредиту						Поточна
2. Форми і види кредиту
3. Теоретичні засади процента
Разом за 1 модуль						МКР
Заліковий модуль 2. Фінансові посередники грошового ринку
4. Фінансові посередники грошового ринку						Поточна
5. Теоретичні засади діяльності комерційного банку
6.Центральні банки в системі монетарного та банківського управління
7. Міжнародні фінансово-кредитні установи та їх співробітництво з Україною
Разом за 2 модуль						МКР
Разом за дисципліною						Екзамен

Й семестр

Тестові завдання до залікового модулю 1

 

Й семестр

Тестові завдання до залікового модуля 1

V. Критерії оцінювання знань студентів з кожного модуля

Критеріями оцінювання знань студентів з кожного змістового модуля, їх самостійної роботи, старанності і наполегливості є наступні показники:

♦ «5» - засвоєно більше 90 % навчального матеріалу; студент добре обізнаний у теоретичному плані, вільно володіє і оперує законами, категоріями та понятійним апаратом навчальної дисципліни; аргументовано і на високому рівні веде дискусію на семінарському занятті; в змозі розв`язувати проблемні питання, здатний до оригінального творчого мислення; вміє самостійно працювати над навчальним матеріалом;

♦ «4» - засвоєно більше 70 % навчального матеріалу; студент добре обізнаний у теоретичному плані, добре володіє і оперує законами, категоріями та понятійним апаратом навчальної дисципліни; аргументовано і на належному рівні веде дискусію на семінарському занятті; має навички розв`язування типових проблемних питань, здатний до творчого мислення; вміє самостійно працювати над навчальним матеріалом;

♦ «3» - засвоєно більше 50 % матеріалу; студент знайомий з категоріальним апаратом дисципліни, виявляє необхідний мінімум теоретичних і практичних знань; знайомий з основною навчальною літературою з курсу, може розв`язувати типові задачі.

Загальна оцінка з кожного змістового модулю визначається як середньозважена з наступних видів роботи:

– робота на семінарському занятті (до 60% загальної кількості балів);

– самостійна робота студента (до 40% загальної кількості балів), яка складається з:

– розв’язання тестових завдань (15%);

– рішення розрахункових задач або складання та розв’язання кросвордів (15%);

– підготовки та доповіді стислого ессе на занятті (10%).Під час проведення семінарських занять, в першу чергу при відповіді на конкретне запитання, дані критерії співставляються з максимальною кількістю балів, які студент може отримати за одне семінарське заняття (національна оцінка «5» відповідає 7 балам, «4» - 4 – 6 балам, «3» 1 - 3 балам, «2» - 0 бал). Тобто, за роботу на семінарському занятті студент може отримати від 1 до 7 балів, за присутність на семінарському занятті – 0 балів.

Крім того, студент може отримати «заохочувальні» бали за наступними видами роботи:

 

Підготовка реферату або інформаційно-наукового повідомлення за темою семінарського заняття (СРС)	6 балів
Виконання окремого індивідуального науково-дослідницького завдання під керівництвом викладача	15 балів

Крім участі в семінарських заняттях студенти повинні письмово виконати два модульні завдання за підсумками освоєння матеріалу двух частин (залікових модулів) навчальної дисципліни.

В І семестрі: 1-ше завдання — за частиною «Загальна теорія кредит»; 2-ге завдання — за частиною «Грошові системи».

В ІІ семестрі: 1-ше завдання — за частиною «Загальна теорія грошей; 2-ге завдання — за частиною «Фінансові посередники грошового ринку».

Модульна контрольна робота включає тестові завдання, відкриті бліц-запитання та рішення розрахункових задач.

Модульні контрольні роботи виконуються на останньому семінарському занятті в рамках відповідного залікового модулю.

Оцінювання виконаних модульних завдань здійснюється в такому порядку.

Кожне тестове питання модульного завдання оцінюється в 0 або 0,5 бали залежно від правильності та глибини розкриття змісту (теоретичне питання) та правильності відповіді (тестове завдання). За розв’язання розрахункової завдання студент може отримати до 3 балів. За результатами оцінювання відповідей на всі питання одного модуля студент може одержати від 0 до 15 балів.

Самостійна робота студента передбачає обов'язкову форму виконання поточного контролю самостійної роботи студентів — написання реферату з заданої тематики. Тематика рефератів наведена до кожного модулю. Керувати написанням реферату, перевірка й оцінювання здійснюється лектором під час індивідуальних занять. Якість реферату оцінюється від 0 чи 6, які додаються до загальної кількості балів за поточною успішністю студента. Переробляти незадовільні реферати не дозволяється.

До індивідуальних вибіркових завдань з самостійної роботи студента включено також завдання з пошуку та аналізу даних офіційної банківської статистики. Офіційними джерелами такої інформації є:

Статистичний щорічник України, що видається Держкомстатом України, Бюлетень Національного Банку України Вісник НБУ, річні звіти НБУ, сайти НБУ, Платіжний баланс України – щоквартальне аналітично-статистичне видання України.

На підставі самостійно знайдених матеріалів студент повинен скласти таблиці, діаграми або здійснити конкретні розрахунки та зробити з них лаконічні аналітичні висновки щодо оцінювання ситуації з відповідних питань стану грошового ринку та діяльності банків. Якість завдання оцінюється від 0 до 15 балів, які додаються до загальної кількості балів за поточною успішністю студента.

Іспит проводиться у письмовій формі за білетами, що затверджуються кафедрою банківської справи і формуються за зразком типового екзаменаційного білета з питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни

Теми індивідуальних вибіркових завдань

1. Динаміка грошової маси в Україні за 2002 – 2011 рр. та вплив на інфляцію.

2. Структура грошової маси за грошовими агрегатами Україні в період 2002 – 2011 рр.

3. Швидкість обігу грошей та її зв’язок з динамікою ціни2002 – 2011 рр.

4. Динаміка та структура грошової бази в 2002 – 2011 рр. тазв'язок з пропозицією грошей.

5. Визначити рівень загального грошово-кредитного мультиплікатора в Україні в 2002 – 2011 рр.

6. Визначити динаміку номінальних і реальних доходів населення України в 2002 – 2011 рр.

7. Визначити рівень номінальної і реальної заробітної плати в Україні в 2002 – 2011 рр.

8. Визначити обсяги та структуру заощаджень населення України в 2011 р. за формами і видами валют.

9. Визначити співвідношення обсягів заощаджень населення і кредитних вкладень банків в Україні в 2000, 2009 і 2011 рр.

10. Визначити динаміку номінальних і реальних заощаджень населення України за 2002 – 2011 рр.

11. Визначити рівень монетизації ВВП України за агрегатами М0 і М2 в 2000, 2009 і 2011 рр.

12. Визначити обсяги вкладів юридичних і фізичних осіб у банках України в 2002 – 2011 р. на: а) на поточних рахунках; б) на строкових рахунках.

13. Динаміка розвитку інфляційних процесів в Україні в 1991—2011 рр.

14. Розвиток платіжної кризи в Україні (1993 і наступні роки) та її наслідки.

15. Динаміка офіційного валютного курсу українського карбованця до долара США за 1992 – 1996 рр.

16. Динаміка офіційного курсу гривні до долара США за 1996 – 2011 рр.

17. Обсяг і структура державного внутрішнього боргу України в 2000, 2009 і 2011 рр.

18. Обсяг зовнішнього державного боргу України в 2002 – 2011 рр.

19. Динаміка оборотів та сальдо торговельного балансу України за 2002 – 2011 рр.

20.Обсяги та структура золотовалютних запасів України в 2002 – 2011 рр.

21.Динаміка обсягу кредитування українськими банками реального сектору економіки в період 2002 – 2011 рр. у розрізі виді валют та галузей економіки.

22.Динаміка та структура кредитних вкладень комерційних банків за термінами наданих кредитів у 2002 – 2011 рр.

23.Динаміка кредитування банками населення на споживчі потреби в 2002 – 2011 рр.

24.Динаміка процентних ставок за наданими банківськими кредитами в 2002 – 2011 рр. у розрізі валют.

25. Розвиток банківської системи України за кількістю і видами банків протягом 1992 – 2011 рр.

26.Аналіз територіальної структури банківської системи України в 2005 – 2011 рр.

27.Динаміка кредитування НБУ комерційних банків протягом 2002 – 2011 рр.

28.Динаміка ставок рефінансування, установлених НБУ за 2002 – 2011 рр.

29.Динаміка і склад золотовалютних резервів НБУ за 2002 – 2011 рр.

30.Участь іноземного капіталу в банківській системі України в 2002 – 2011 рр.

31.Динаміка і структура пасивів комерційних банків у 2002 – 2011 рр.

32.Динаміка процентних ставок за депозитами юридичних осіб у розрізі валют за 2002 – 2011 рр.

33.Динаміка процентних ставок за вкладами фізичних осіб у розрізі валют за 2002 – 2011 рр.

34.Динаміка і структура активів комерційних банків за період 2002 – 2011 рр.

35.Розрахуйте коефіцієнт «готівка / чекові депозити» по банківській системі України в 2002 – 2011 р.

36.Розрахуйте коефіцієнт «резерви / чекові депозити» по бан­ківській системі України в 2002 – 2011 р.

37.Визначте обсяги та структуру доходів, витрат і прибутку банків України в 2002 – 2011 рр.

38.Визначте відношення обсягів кредитних вкладів комерцій­них банків до номінального обсягу ВВП у 2002, 2009 та 2011 рр. і оцініть його динаміку.

VI. Перелік питань для підсумкового контролю знань студентів

1. Докладно розкрийте сутність грошей як загального еквівалента.

2. Проаналізуйте етапи формування світових грошей в міжнародних економічних відносинах.

3. Докладно розкрийте функції грошей.

4. Дайте оцінку існуючим концепціям походження грошей.

5. Проаналізуйте причини, що зумовили демонетизацію золота.

6. Дати оцінку грошовим потокам та їх балансуванням.

7. Докладно розкрити поняття про грошовий оборот та його структуру.

8. Проаналізувати структуру грошової маси за агрегатним методом.

9. Докладно розкрити сутність закону грошового обігу.

10. Обґрунтувати вплив швидкості обігу на масу та стабільність грошей.

a. Докладно розкрити особливості та інструменти безготівкових розрахунків.

11. Довести взаємозв’язок грошової маси і грошової бази через грошовий мультиплікатор.

12. Докладно розкрити сутність грошового ринку та механізму його функціонування.

13. Проаналізувати пропозицію грошей та механізм її формування на грошовому ринку.

14. Докладно розкрити сутність, структуру і елементи грошової системи

15. Докладно розкрити сутність системи паперово-кредитного обігу.

16. Дати оцінку фіскально-бюджетної та грошово-кредитної політики в системі державного регулювання грошового обігу.

17. Докладно розкрити сутність системи металевого обігу.

18. Докладно розкрийте причини інфляції в Україні на початку 90-х років.

19. Дайте оцінку наслідкам грошової реформи в Україні 1996 року.

20. Розкрийте сутність грошових реформ і надайте характеристику їх різним видам.

21. Порівняйте прояви і наслідки інфляції в умовах адміністративно-командної економіки і в умовах ринкових відносин.

22. Розкрийте суть металістичної теорії грошей. Доведіть її ненауковий характер.

23. Надайте порівняльну характеристику фундаментальних положень монетаризму і теорії кейнсіанства.

24. Докладно розкрийте суть кількісної теорії грошей. Назвіть її засновників.

a. Докладно розкрийте суть номіналістичної теорії грошей. Назвіть її засновників і сучасних прихильників.

25. Дайте оцінку використання похідних фінансових інструментів валютного ринку комерційними банками нашої країни та інших країн світу.

26. Розкрийте зміст та специфіку операцій валютного ринка та особливості їх розвитку у банківській системі України.

27. Опишіть методику валютного регулювання та валютного контролю у рамках проведення валютної політики української держави на сучасному етапі.

28. Обґрунтуйте необхідність використання платіжного балансу у механізмі валютного регулювання. Розкрийте зміст його структури.

29. Дайте характеристику та вкажіть відмінності існуючих теоретичних концепцій кредиту.

30. Проаналізуйте види банківських кредитів на сучасному етапі розвитку України та вкажіть їх відмінності від інших країн.

31. Дайте оцінку існуючих принципів кредитування та специфіку використання їх в національній практиці.

32. Поясніть зміст видів міжгосподарського, державного та міжнародного кредитів.

33. Вкажіть сутність та причини нерозвиненості таких видів кредитів, як факторинг, форфейтинг та лізинг.

34. Охарактеризуйте основні етапи розвитку кредитних відносин в Україні.

35. Розкрийте роль кредиту у сфері грошового обігу.

36. Розкрийте сутність і дайте характеристику складових кредитної системи.

37. Проаналізуйте специфічні риси та ступінь розвиненості фінансового посередництва в національній та міжнародній практиці.

38. Викладіть концепцію розвитку функціонування небанківських фінансових посередників в Україні.

39. Розкрийте сутність банківської системи, її функції та проблеми на сучасному етапі розвитку економіки України.

40. Дайте характеристику договірним фінансово-кредитним установам та можливим їх взаємовідносинам з банківськими інститутами в Україні та згідно з досвідом світової практиці.

41. Опишіть види інвестиційних фінансово-кредитних установ. Доведіть свою думку про можливості покращення діяльності парабанківської системи в Україні.

42. Розкрийте механізм здійснення центральним банком своєї ролі як банку банків.

43. Докладно розкрийте функції Національного банку України як органу банківського регулювання і нагляду.

44. Розкрийте основні інструменти, які в сучасних умовах забезпечують реалізацію грошово-кредитної політики Національного банку України.

45. Розкрийте зміст емісійної функції центрального банку.

46. Розкрийте зміст функції НБУ як фінансового агента уряду.

47. Назвіть і докладно розкрийте функції комерційного банку.

48. Розкрийте суть пасивних операцій комерційного банку.

49. Розкрийте суть активних операцій комерційного банку.

50. Обґрунтуйте необхідність контролю за діяльністю комерційних банків з боку центрального банку.

51. Визначте основні джерела ресурсів, які залучає комерційний банк для забезпечення своєї діяльності.

52. Назвіть і докладно розкрийте сутність основних видів банківських ризиків.

53. Докладно розкрийте умови отримання кредиту від Міжнародного валютного фонду.

54. Охарактеризуйте співпрацю України з Європейським банком реконструкції і розвитку.

55. Дайте характеристику міжнародним регіональним валютно-кредитним організаціям.

56. Дайте оцінку результатам співпраці України з міжнародними валютно-кредитними установами.

57. Визначте цілі та умови надання кредитів Міжнародним банком реконструкції і розвитку.

58. Дайте оцінку результатам співпраці України з міжнародними валютно-кредитними установами.

59. Визначте цілі та умови надання кредитів Міжнародним банком реконструкції і розвитку.

60. Охарактеризуйте діяльність фінансових організацій, що входять до Групи Світового банку

VIІ. Плани проведення семінарських занять з кожного змістового модуля з визначенням літературних джерел, індивідуальних завдань та переліком питань для самоконтролю.

Семінарське заняття з дисципліни передбачає такі форми роботи студентів:

1. Усна відповідь на одне з питань семінару.

2. Письмова робота (самостійна, контрольна) за завданням викладача (до 30 хв.).

3. Усна доповідь за рефератом (7-10 хв.).

4. Додаткове повідомлення (2-7 хв.).

5. Доповнення (2-3 хв.).

6. Доповідь на студентській конференції враховується як доповідь за рефератом на одному з семінарських занять.

7. Опонентський виступ на конференції враховується як повідомлення.

Описання основних форм роботи на семінарі:

Усна відповідь на контрольне запитання семінару обирається за бажанням викладача чи студента (останнє – за попередньою консультацією) і повинна стисло ввібрати всі головні аспекти проблем (як теоретичні, так і практичні).

Письмова відповідь – якомога більш ґрунтовне розкриття окремого контрольного питання під час самостійної роботи. Письмова доповідь передбачає довільне оформлення з мінімумом формальних вимог, але виступ перед аудиторією є обов’язковим.

Доповнення – за бажанням студента більш глибоке роз’яснення певної грані контрольного запитання. Проводиться після базової доповіді.

Додаткове повідомлення – повідомлення у контексті тематики семінару, тему якого обрав студент і узгодив її з викладачем.

У випадку, коли студент не встиг виступити на семінарському занятті, для оцінки якості самостійної роботи викладачеві представляється матеріал для ознайомлення і зарахування цього матеріалу як виступу.

Питання для самоконтролю

1. Що таке інфляція? Які стадії виникнення інфляції Ви знаєте?

2. За допомогою яких показників вимірюється інфляція?

3. За яким критеріями класифікують інфляцію?

4. Що таке цінова інфляція? Які ще форми прояву інфляції Ви знаєте?

5. Назвіть види інфляцій. Який з перелічених видів інфляцій не має негативних наслідків для економіки країни?

6. Які зовнішні причини можуть сприяти посиленню інфляційних процесів у державі?

7. Які внутрішні причини впливають на прискорення інфляційних процесів?

8. У чому полягає різниця між соціальними та економічними наслідками інфляції?

9. Що таке антиінфляційна політика? Які методи антиінфляційної політики Ви знаєте?

10. Що таке грошова реформа?

11. Які класифікаційні ознаки грошових реформ Ви знаєте?

12. Які види грошових реформ Ви знаєте?

Література

[1, 2, 3, 14, 16, 19, 20, 22, 24, 28, 39, 43, 44, 48, 54, 66, 67]

Змістовий модуль8. Валютний ринок та валютні системи

Питання для обговорення

1. Поняття і види валют. Конвертація валют.

2. Валютний ринок. Види операцій на валютному ринку.

3. Валютний курс.

4. Валютне регулювання і валютна політика.

5. Платіжний баланс і золотовалютні резерви в механізмі валютного регулювання.

6. Валютна система України.

7.Етапи еволюційного розвитку світової валютної системи.

Теми рефератів

1. Розвиток валютного ринку України.

2. Становлення та розвиток валютної системи України.

3. Система регулювання валютного курсу гривні.

4. Платіжний баланс України: стан та динаміка змін.

5. Використання золотовалютних резервів у системі валютного регулювання.

6. Становлення та розвиток Європейської валютної системи.

7. Проблеми вибору режиму курсоутворення.

8. Реальний валютний курс: сутність, механізм визначення та використання.

Питання для самоконтролю

1. Що таке «валюта»? Чи можна ототожнювати поняття «валюта» і «гроші»?

2. Які складові входять до поняття «валюта»?

3. Які класифікаційні ознаки валюти Ви знаєте?

4. Що таке валютні відносини? Які економічні відносини можна віднести до валютних відносин?

5. Що є об'єктом валютних відносин? Хто належить до суб'єктів валютних відносин?

6. Дайте визначення валютного ринку за економічним змістом і за організаційною формою?

7. Назвіть об'єкти і суб'єкти валютного ринку.

8. Які функції виконує валютний ринок?

9. За якими ознаками класифікуються валютні ринки?

10. Що таке біржовий і позабіржовий валютний ринок? Який з них функціонує в Україні?

11. Які види валютних ринків Ви знаєте?

12. Які операції здійснюються на валютному ринку? Чим ринок конверсійних операцій відрізняється від ринку депозитно-кредитних операцій?

13. Які чинники визначають кон'юнктуру валютного ринку?

14. Що таке валютний курс? Які чинники впливають на зміну валютного курсу?

15. Назвіть функції валютного курсу.

16. Які види валютних курсів Ви знаєте?

17. Що таке золотий паритет? Чим він відрізняється від паритету купівельної спроможності?

18. Що таке валютна політика, валютна регуляція, валютний контроль?

19. Назвіть інструменти валютної регуляції. Що таке дисконтна, девізна політика?

20. Які органи валютної регуляції Ви знаєте?

21. Що таке платіжний баланс? Що входить в структуру платіжного балансу?

22. Що таке золотовалютні резерви і хто відповідає за їх формування в Україні?

23. Що таке валютна система? Які види валютних систем Ви знаєте?

24. Що таке національна валютна система? Охарактеризуйте елементи національної валютної системи.

25. Що таке світова валютна система? Назвіть етапи еволюційного розвитку світової валютної системи.

Література

[1, 2, 3, 14, 16, 19, 20, 22, 24, 28, 39, 43, 44, 48, 54, 66, 67]

Змістовий модуль 9. Роль грошей у ринковій економіці

Питання для обговорення

1. Переваги монетарної економіки перед бартерною.

2. Дискусії щодо нейтральності грошей у процесі відтворення.

3. Передавальний механізм впливу грошей на реальну економіку.

4. Моделі впливу пропозиції грошей на економіку у короткостроковому періоді.

5. Моделі впливу пропозиції грошей на економіку у довгостроковому періоді.

6. Дискусії про роль грошей та практика регулювання пропозиції грошей.

Теми рефератів

1. Порівняльний аналіз монетарної та бартерної економік.

2. Поняття нейтральності грошей у процесі відтворення

3. Сутність передавального механізму впливу грошей на реальну економіку.

4. Вплив пропозиції грошей на реальну економіку.

5. Механізм регулювання пропозиції грошей.

Питання для самоконтролю

1. Чим поняття «ролі грошей» відрізняється від поняття «функції грошей»

2. Чим відрізняється грошова економіка від бартерної?

3. У чому полягає концепція нейтральності грошей?

4. Які зміни вніс у концепцію нейтральності грошей Дж. Кейнс.

5. У чому полягають єдність і відмінність позиції неокейнсіанців і неокласиків у сучасному трактуванні нейтральності грошей?

6. Представники якої наукової школи визнають вплив пропозиції грошей на обсяги виробництва на коротких періодах у повному обсязі, а якої – лише частково.

7. У чому полягають відмінність і єдність позиції неокейнсіанців і неокласиків щодо доцільності застування їх теоретичних концепцій у практиці монетарної політики?

8. Чому неокласики заперечують істотне збільшення пропозиції грошей у монетарній політиці?

Література

[1, 2, 3, 14, 16, 19, 20, 22, 24, 28, 39, 43, 44, 48, 54, 66, 67]

Й семестр

Теми рефератів

1. Необхідність кредиту в ринковій економіці.

2. Аналіз поглядів українських і зарубіжних економістів на сутність кредиту.

3. Порівняльна характеристика лихварського та позичкового капіталів.

4. Формування позичкового капіталу суспільства і банків.

5. Функції кредиту в працях українських і зарубіжних економістів.

6. Емісійнафункція банківського кредиту.

7. Погляди українських і зарубіжних економістів на принципи кредитування.

8. Сутність кредиту, характеристика визначальних ознак кредитних відносин.

9. Порівняльна характеристика кредиту на тлі інших економічних категорій (грошей, фінансів, торгівлі).

 

Питання для самоконтролю

1. Що є загальноекономічною причиною необхідності кредиту?

2. Які передумови виникнення кредитних відносин?

3. Яка суперечність вирішується за допомогою кредиту?

4. У чому сутність кредиту? Які існують дискусії щодо сутності кредиту?

5. За якими ознаками відносини між економічними суб’єктами можна віднести до кредитних?

6. Які існують сутнісні відмінності між кредитом та грошима?

7. У чому полягають сутнісні відмінності між кредитом та фіскальними бюджетними відносинами?

8. Що таке структура кредиту, які її елементи?

9. Які стадії можна виділити у відтворювальному русі кредиту?

10. Назвіть основні принципи організації кредитних відносин?

Література

[1, 2, 3, 14, 16, 19, 20, 22, 24, 28, 39, 43, 44, 48, 54, 66, 67]

Змістовий модуль 2. Форми і види кредиту

Питання для обговорення:

1. Методологічні основи класифікації кредиту.

2. Форми кредиту.

3. Характеристика основних видів кредиту.

4. Банківський кредит.

5. Економічні межі кредиту.

6. Роль кредиту в розвитку економіки.

7. Розвиток кредитних відносин в Україні.

Теми рефератів

1. Кредитування студентів в Україні і за рубежем.

2. Державний кредит та його розвиток в Україні.

3. Міжнародний кредит.

4. Іпотечний кредит і перспективи його розвитку в Україні.

5. Розвиток ринку споживчого кредитування в Україні.

6. Проблеми розвитку комерційного кредиту в Україні.

7. Класифікація форм і видів кредиту.

Питання для самоконтролю

1.Класифікаційні ознаки кредиту.

2.Які види кредиту Ви знаєте?

3.Що таке банківський кредит?

4.На які укрупнені об’єкти кредитування надаються банківські позички?

5.Як класифікується банківський кредит?

6.Що таке міжгосподарський кредит? Які різновиди міжгосподарського кредиту Ви можете назвати?

7.Дайте визначення державному та міжнародному кредиту.

8.Розкрийте механізм державного та міжнародного кредитування.

9. Чим обмежується надання комерційного кредиту?

10. У чому полягає призначення меж кредиту і чим вони визначаються?

Література

[1, 2, 3, 14, 16, 19, 20, 22, 24, 28, 39, 43, 44, 48, 54, 66, 67]

Змістовий модуль 3. Теоретичні засади процента

Питання для обговорення:

1. Сутність та вимірники процента.

2. Теорія вибору портфеля процентних ставок..

3. Поведінка ринкових процентних ставок.

4. Ризикова та строкова структура процентних ставок.

5. Способи нарахування процентів.

6. Функції та роль процента.

Теми рефератів

1. Класифікація процентних ставок

2. Купонна облігація та визначення величини купонного платежу.

3. Дисконтна облігація та визначення величини дисконтного платежу.

4. Діяльність рейтингових агентств в Україні.

5. Різні способи нарахування відсотків у діяльності вітчизняних банківських установ.

6. Попит інвестора на активи і чинники впливу на нього.

7. Стратегії формування портфелю активів.

Питання для самоконтролю

1.Що таке позичковий процент? Які макро- та мікроекономічні чинники впливають на диференціацію процентної ставки?

2. Чому вартість грошей сьогодні і в майбутньому різна?

3. Чим обумовлюється сплата позичкового процента?

4. Дайте класифікацію процентних ставок за різними критеріями.

5. Як визначаються проценти за простою процентною ставкою?

6. Коли доцільно використовувати складні проценти?

7. Чому при кредитуванні окрім номінальної слід враховувати реальну процентну ставку?

8. Яка позичка називається «позичкою з незмінним платежем»?

9. Чому дохід на момент погашення є найточнішими вимірником процентних ставок?

10. Як визначається майнова еластичність попиту на активи?

Література

[1, 2, 3, 14, 16, 19, 20, 22, 24, 28, 39, 43, 44, 48, 54, 66, 67]

Й семестр

Робоча навчальна програма

з дисципліни «Гроші та кредит»

галузь знань 0305 «Економіка та підприємництво»,

напрям підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»

спеціалізації «Фінанси», «Оподаткування», «Банківська справа»

освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр

форма навчання – денна

Затверджено

на засіданні вченої ради ДонДУУ

рішення № / від..2012 р.

 

Донецьк, 2012

Робоча навчальна програма з дисципліни «Гроші та кредит» призначена для студентів 2-3 курсу денної форми навчання напряму підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», спеціалізації «Фінанси», «Оподаткування», «Банків