Языковое клише научного стиля

 

АСПЕКТ СОДЕРЖАНИЯ (Смысловой компонент жанра)	МАРКЕР (Клише научного стиля)
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы	Одной из актуальных проблем … в настоящее время … Огромную важность приобретают вопросы. Интерес к проблеме обусловлен... В современной (какой) науке особенную остроту приобретает тема (какая); актуальна проблема (чего); внимание ученых (критиков и т. д.) привлекают вопросы (чего).
Перечисление работ, посвященных проблеме (теме)	Проблеме … посвящено значительное количество публикаций [1–15]. Существует обширная литература, посвящённая данной теме. Данному вопросу (проблеме, теме) посвящены следующие работы (статьи, монографии). Эта проблема рассматривается в следующих работах. Освещение проблемы… нашло отражение в монографиях [9–11], в ряде статей [12–18], диссертациях [3–5]
Описание основных подходов	Среди ученых, занимающихся проблемой (какой), нет единой концепции (чего). Можно выделить несколько подходов к решению данной проблемы. Существуют три (две) основных точки зрения на проблему. Первый подход реализован в работах (чьих), в основе второго подхода лежит концепция (какая), третий подход состоит в том, что... В исследовании данной проблемы можно выделить несколько школ, направлений, точек зрения.
Изложение сущности различных точек зрения	Одна из точек зрения принадлежит (кому) и заключается (в чем). Вторая точка зрения противостоит первой и утверждает (что). Этой точки зрения придерживается (кто). Третий подход представлен в работах (чьих) и сводится (к чему). Автор (кто) считает (что), автор выдвигает положение, концепцию, теорию (какую), как считает (кто), по мнению (кого), с точки зрения (кого). Сущность (суть), основное положение (чего) состоит, заключается (в чем), сводится (к чему). Согласно теории, концепции, трактовке (чего), согласно точке зрения (чьей), согласно мнению (кого, о чем)

 

Продолжение таблицы

АСПЕКТ СОДЕРЖАНИЯ (Смысловой компонент жанра)	МАРКЕР (Клише научного стиля)
ВВЕДЕНИЕ
Сравнение точек зрения	Сходство. Автор высказывает мнение, сходное с мнением (кого), придерживается тех же взглядов, что и (кто); позиция автора близка взглядам (кого); автор опирается на концепцию (какую, чью); автор является представителем школы (какой) автор разделяет мнение (кого) по вопросу... (Что) объединяет (кого с кем) во взглядах (на что); (кто) по своей позиции близок (кому); (кто) так же, как и (кто), утверждает (что). Авторы придерживаются одинакового мнения по вопросу (какому) Различие. Точка зрения (кого) коренным образом отличается от взглядов (кого на что); значительно/незначительно, принципиально отличается (от чего). (Что) диаметрально противоположно (чему). (Что) отличается (от чего) тем, что... Если (кто) утверждает (что), то (кто) считает, что...
Отношение к рассматриваемым точкам зрения	Согласие/несогласие. Предложенный метод выгодно отличается от …, позволяет повысить …, улучшить …, устранить …. Недостатком известных способов …является …. Трудно согласиться (с чем); Трудно принять точку зрения (какую). Концепция …, сформированная коллективом авторов монографии [3] позволяет …, открывает возможности …. Нельзя принять утверждение (кого о чем) потому что.… Можно согласиться (с чем). Оценка. Данная точка зрения оригинальна, интересна, любопытна, наиболее адекватна нашему пониманию проблемы (чего). Нельзя не отметить достоинство (чего в чем).
Мотивированный выбор точки зрения	Из всего сказанного следует, что наиболее обоснованной является точка зрения (кого). Таким образом, можно остановиться (на чем), так как... Мы принимаем точку зрения (кого) исходя из следующих соображений... Мы считаем наиболее убедительными аргументы (кого). Неоспоримость доводов (кого) заключается в том, что… Описание результатов экспериментов (кого) представляется наиболее весомым аргументом к признанию точки зрения (кого).
Целевая установка	Цель настоящего исследования … Целью настоящей работы является … Настоящая работа имеет целью … К числу основных задач исследования относятся …

Продолжение таблицы

АСПЕКТ СОДЕРЖАНИЯ (Смысловой компонент жанра)	МАРКЕР (Клише научного стиля)
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Описание предлагаемого варианта решения или предмета рассмотрения	Предлагаемая … форма … базируется на … Предлагается такой метод …, при котором … Ниже предлагается один из методов … Предлагаемый подход … основан на …
Особенность (новизна) предлагаемого варианта решения	Особенность предлагаемого способа … состоит в … Особенностью … является … Отличительная особенность … состоит в … Характерным признаком, отличающим способ..., является …
Назначение предмета	… используется для; … предназначен для; … служит для; … может быть использован
Метод исследования	В данной работе используется метод … Исследование предполагало комплексное использование таких методов, как … Применение таких методов, как … Сочетание наблюдения и тестирования позволило … В состав методов, обеспечивающих проведение данной работы, входили … … применялась методика … …метод основан на …
Примеры	Например, … Рассмотрим на примере … Обратимся к примеру … Данный пример дает основание говорить, что …
Математический аппарат	Воспользуемся формулой … (наличие математических символов) Расчеты показывают, что … Исходя из формулы …
Наглядное представление	(см. рисунок 5) (см. табл. 1 (график, схему …) На рис. 1 представлены … Данные, приведенные в табл. 6, позволяют утверждать, что … График демонстрирует зависимость …
Результаты	Результаты показали следующее … Из полученных результатов видно, что … Основные результаты исследования заключаются в следующем … Полученные результаты … позволяют утверждать, что …

Окончание таблицы

АСПЕКТ СОДЕРЖАНИЯ (Смысловой компонент жанра)	МАРКЕР (Клише научного стиля)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Выводы	Итак, можно сделать вывод … Проведенные исследования позволяют сделать вывод о … Из полученных результатов видно, что … В заключение отметим, что … Резюмируя, можно сказать … Таким образом, можно сделать вывод, что … Следовательно, мы приходим к выводу …
Рекомендации	Система может быть рекомендована для … Как …, так и … могло бы быть рекомендовано для … Этот метод может быть рекомендован для … … может найти применение для …

 

 

ОФОРМЛЕНИЕ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ

 

Письменные работы выполняют в соответствии с существующими требованиями.

Работа должна быть выполнена рукописно, любым печатным способом на пишущей машинке или с использованием компьютера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора интервала. Цвет шрифта должен быть черным, высота букв, цифр и других знаков – не менее 1,8 мм (кегль не менее 12). Включенные в работу иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4 по ГОСТ 9327.

Текст работы следует печатать (писать), соблюдая следующие размеры полей: правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, левое и нижнее – 20 мм.

Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры. Страницы работы должны быть пронумерованы арабскими цифрами. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки. Титульный лист включают в общую нумерацию, но номер на нем не проставляют. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц работы.

 

Титульный лист

 

Титульный лист является первой страницей письменной работы и служит источником информации о документе. На титульном листе должна быть представлена следующая информация: название высшего учебного заведения; название факультета; вид работы; название работы; кем выполнена; кем проверена; год выполнения.

 

Пример титульного листа реферата

 

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ   Факультет бизнеса   Кафедра экономических теорий     РЕФЕРАТ   История экономических учений     Выполнила студентка ФБИ-13 Иванова О.А.   Преподаватель: д-р экон. наук, профессор Петров Р.В.     НОВОСИБИРСК

 

Пример титульного листа курсовой работы

 

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ   Факультет гуманитарного образования   Кафедра теории и истории культуры     Общество риска (Курсовая работа)     Выполнила студентка ФБИ-13 Иванова О.А.   Научный руководитель: д-р филос. наук, профессор Медведев В.А.     НОВОСИБИРСК

 

 

Правила оформления цитат

 

Цитата – точная, буквальная выдержка из какого-нибудь текста. Очень часто цитата помогает Вам подтвердить правильность собственной точки зрения, делает доклад, реферат, курсовую работу весомее и значительнее.

При оформлении работ следует помнить, что цитаты должны применяться тактично по принципиальным вопросам и положениям. Не рекомендуется слишком обильное цитирование (употребление двух и более цитат подряд). Не допускается соединять две цитаты в одну. Нельзя сокращать слишком длинную цитату путем отбрасывания ее части, если такое сокращение меняет смысл цитаты на противоположный. Цитировать авторов необходимо только по их произведениям. Цитаты заключаются в кавычки. Если цитата оформляется как прямая речь, т. е. сопровождается словами автора, то применяются соответствующие правила пунктуации.