Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Левицького Володимира Андрійовича↑ Стр 1 из 6Следующая ⇒ Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Івано-Франківськ – 2011 Затверджено на засіданні методичної комісії з медико-біологічних дисциплін Івано-Франківського національного медичного університету. Протокол № 1 від 30 серпня 2011 року. Методичні матеріали з вивчення анатомії людини підготували: завідувач кафедрою анатомії людини, професор Левицький В.А., доценти: Гречин А. Б., Дутчак У.М., Жураківська О.Я., Клипич Я.І., Іваночко В.М., Пастух М.Б., Перцович В.М., Саган О.В., Шутка Л.А., Юрах О.М.
Анатомія людини
(нормативна дисципліна)
Вступ. Анатомія людини – наука про форму і будову, походження та розвиток організму людини, яка передбачає систематичний опис форми, будови, стану і топографічних взаємовідносин частин і органів тіла з урахуванням їх вікових, статевих і індивідуальних особливостей. Вона широко використовує дані ембріології, порівняльної анатомії, антропології, встановлює вплив навколишнього середовища, екологічних і соціальних факторів, праці і спорту на будову організму людини. Як навчальна дисципліна анатомія людини ґрунтується на вивченні студентами медичної біології, медичної та біологічної фізики, біологічної та біоорганічної хімії, фізіології, іноземної мови й інтегрується з цими дисциплінами; закладає основи вивчення студентами клінічних дисциплін, що передбачає інтеграцію викладання з цими дисциплінами та формування умінь застосовувати знання з анатомії людини в процесі подальшого навчання й у професійній діяльності. Програма з анатомії людини для вищих медичних закладів освіти України ІІІ-ІV рівнів акредитації складена для спеціальностей “Лікувальна справа” та “Педіатрія” напряму підготовки “Медицина” у відповідності з навчальним планом, розробленим на принципах Європейської кредитно-трансферної системи (ЕСТS). Вивчення анатомії людини здійснюється впродовж І-ІII семестрів 1-го та 2-го років навчання. Програма структурована на модулі, змістові модулі, теми у відповідності з вимогами “Рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін”. Кількість навчальних годин: 435(14,5 кредитів ECTS), з них: лекції - 50 годин; практичні заняття – 230 годин; самостійна робота студентів - 155 годин. Зміст дисципліни структуровано на 3 модулі, які складаються із 18 змістових модулів.
Структура дисципліни "Анатомія людини".
Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (ОПП): · Аналізувати інформацію про будову тіла людини, системи, що його складають, органи і тканини. · Визначати топографо-анатомічні взаємовідносини органів і систем людини. · Визначати вплив соціальних умов та праці на розвиток і будову організму людини. · Демонструвати володіння морально-етичними принципами ставлення до живої людини та її тіла як об’єкту анатомічного та клінічного дослідження. · Інтерпретувати статеві, вікові та індивідуальні особливості будови організму людини. · Передбачати взаємозалежність і єдність структур і функцій органів людини і їх мінливість під впливом екологічних факторів. · Трактувати закономірності пренатального та раннього постнатального розвитку органів людини, варіанти мінливості органів, вади розвитку. Опис модуля 1 «ОПОРНО-РУХОВИЙ аппарат». ОРІЄНТОВНА СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ – МОДУЛЯ 1
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-14; просмотров: 129; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.144.255.247 (0.007 с.) |