Основы теории обработки результатов



Мы поможем в написании ваших работ!


Мы поможем в написании ваших работ!



Мы поможем в написании ваших работ!


ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Основы теории обработки результатов



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

Им. К.Г. Разумовского

Кафедра физики

 

 

Самсонов Г.А.

Физика

Практическое пособие по лабораторным работам по физике для студентов 1 – 2 курсов всех направлений бакалавриата

 

www.mgutm.ru

Москва – 2011

УДК 53

 

© Самсонов Г.А.Физика.Практическое пособие по лабораторным работам по физике для студентов 1 -2 курсов всех направлений бакалавриата.– М.: МГуту, 2011 .

 

 

Пособие предназначено для студентов 1 – 2 курсов всех форм обучения механических и технологических направлений бакалавриата.

 

 

Авторы: Самсонов Геннадий Алексеевич

 

 

Рецензент: к.т.н., Базина И.В.

 

 

Редактор

 

 

© Московский государственный университет технологий и управления , 2011. 109004, Москва, Земляной вал, 73.

Введение

Физика, наряду с другими естественными науками, изучает объективные свойства окружающего мира. Она исследует наиболее общие формы движения материи и их взаимные превращения. Занимая центральное место среди других наук в объяснении законов природы, физика имеет первостепенное значение в формировании научного материалистического мировоззрения.

Процесс изучения физики включает в себя, в частности, выполнение лабораторного практикума и контроль знаний студента по выполненным лабораторным работам.

Количество часов по указанным этапам определено учебным графиком для студентов данного направления бакалавриата.

Лабораторный практикум по физике предназначен для закрепления теоретических знаний, полученных на лекциях. При выполнении лабораторных работ студент имеет возможность проверить правильность основных законов по всем разделам физики.

Практикум по физике построен по модульному принципу и включает в себя

механику, молекулярную физику и термодинамику, электричество, электромагнетизм, оптику, атомную и ядерную физику.

Практикум предназначен для студентов всех форм обучения, всех факультетов.

Общие правила выполнения и оформления лабораторных работ

Подготовка к выполнению лабораторной работы должна быть сделана до начала занятий в лаборатории. Во время подготовки необходимо уяснить следующее:

- какой закон изучается в данной работе, физический смысл измеряемой величины, в каких единицах она измеряется;

- каким методом проводятся измерения;

- как проводится измерение каждой величины в данной работе;

- студент до начала работы должен подготовить необходимые бланки протоколов лабораторных работ из числа приведенных в пособии и ознакомиться с экспериментальной установкой или компьютерной моделью работы;

- перед началом работы студент опрашивается преподавателем по теории данной лабораторной работы.

- после выполнения работы оформленный протокол измерений и результаты расчета конечной (искомой) величины должены быть проверены преподавателем, подписаны им и факт выполнения данной работы отмечен в лабораторном журнале;

- для получения окончательного зачета по данной работе студент обязан ответить на все теоретические вопросы по данной работе, предложенные преподавателем (типовые контрольные вопросы приведены в данном пособии).

В данном пособии приведены основы теории обработки результатов измерений. Для изучения теоретических и практических вопросов, относящихся к тематике конкретных лабораторных работ, рекомендуется обращаться к лабораторным практикумам и учебникам.

 

Погрешности измерения

 

Измерения физических величин принципиально не могут быть идеально точными, каждый результат измерения отягчен погрешностями.

Погрешностью измерения:

(1)

называется отклонение результата измерения от истинного значения измеряемой величины.

В уравнении (1) погрешность выражена в тех же единицах, что и измеряемая величина . Такая погрешность называется абсолютной. Чаще оказывается удобней пользоваться относительной погрешностью, представляющей собой отношение абсолютной погрешности измерений к измеряемой величине:

. (2)

Абсолютные погрешности измерений выражаются чаще всего в процентах. Погрешности классифицируются по свойствам и причинам возникновения. По свойствам различаются погрешности систематические и случайные. Составляющая погрешности измерения, остающаяся постоянной или закономерно изменяющаяся при повторных измерениях одной и той же величины в неизменных условиях, называется систематической. Составляющая погрешности измерения, изменяющаяся случайным образом при повторных измерениях одной и той же физической величины, называется случайной.

По причинам возникновения погрешности подразделяется на личные, методические и инструментальные.

К личным погрешностямотносятся погрешности, возникающие при отсчетах по шкалам приборов, при отсчетах промежутков времени и т.п. В лабораторном практикуме эта составляющая, как правило, невелика и носит случайный характер.

Методическая погрешность возникает из-за недостаточной разработанности теории всех явлений, которые положены в основу измерений, и из-за неточности тех соотношений, которые используются для расчета искомой величины по данным эксперимента. В лабораторном практикуме эти соотношения точно описывают изучаемое явление, но они не всегда учитывают разнообразие сравнительно небольших влияний внешних факторов, изменение которых носит случайный характер (колебание температуры помещения, электрические и магнитные помехи, нестабильность источника тока и др.). По своим свойствам методические погрешности, встречающиеся в лабораторном практикуме, носят случайный характер.

Инструментальная погрешность измерения возникает из-за несовершенства средств измерений. В условиях лабораторного практикума инструментальная погрешность определяется классом точности приборов. Она носит как систематический, так и случайный характер.

Обнаруженная и оцененная систематическая погрешность исключается из результата измерения путем введения соответствующей поправки, в то время как случайная погрешность снижается путем многократных измерений физической величины. Поэтому основное внимание в лабораторном практикуме уделяют случайным погрешностям измерений.

При определении значения любой физической величины, истинное значение которой , теоретически мыслимо получить бесконечный набор измеренных значений экспериментальных «точек» Такой набор называется генеральной совокупностью значений. Для генеральной совокупности ее характеристики определяются довольно просто. Например, истинное значение в этом случае равно среднему значению, т.е.

(3)

Просто вычисляется и характеристика разброса экспериментальных данных около – дисперсия D(x).

На самом деле в распоряжении исследования имеется не бесконечная, а ограниченная совокупность – ряд измеренных значений величины . Эту ограниченную совокупность рассматривают как выборку из генеральной совокупности. Понятно, что ограниченный объем измерительной информации не позволяет в общем случае ожидать, что характеристики выборки в точности равны характеристикам генеральной совокупности. Задача обработки результатов измерений состоит в том, чтобы, пользуясь ограниченным объемом измерений (выборкой объема из генеральной совокупности), наилучшим образом приближенно оценить истинное значение и разброс данных этого значения (дисперсию). Такими научными оценками являются соответственно средне- арифметическое значение

= (4)

 

выборочная дисперсия отдельных измерений

(5)

и выборочная дисперсия результата измерений

(6)

где отклонение отдельных значений от среднего ; средне-

квадратичное отклонение истинного значения от среднего.

Как уже говорилось, нельзя ожидать, что . Можно лишь утверждать, что с некоторой заранее заданной (доверительной) вероятностью погрешность измерений будет не больше некоторого числа , т.е.

(7)

где характеризует точность оценки величины . Интервал , равный и заключающий в себе истинное значение , называется доверительным. После обработки результат измерения должен быть записан в виде

(8)

Чтобы рассчитать , должна быть задана (выбрана) заранее доверительная вероятность. В лабораторном практикуме по физике принято считать доверительную вероятность равной 0,96. Выбор такого значения вероятности типичен для физических измерений средней точности.

Для расчета доверительной точности необходимо знать не только доверительную вероятность, но и закон распределения случайной величины . Этот закон, вообще говоря, должен быть установлен для каждого конкретного ряда измерений. При большом числе измерений наиболее распространенным является нормальный закон распределения погрешности.

На рис.1 представлена ось значений , где за нуль (начало отчёта) выбрано среднее значение Экспериментальные значения могут быть положительными и отрицательными относительно выбранного нуля и теоретически могут располагаться в различных точках оси , т.е. то нуля до бесконечности. Очевидно, что из n экспериментальных значений (“точек”) большинство их расположится симметрично относительно нуля и вблизи нуля, в то время как вероятность появления очень больших значений при достаточно точных измерениях чрезвычайно мала.

Выберем на расстоянии от нуля интервал . Число экспериментальных значений, попадающих в этот интервал, тем больше, чем больше и объём выборки n : . Переходя к бесконечно малым значениям, получаем:

(9)

Функция f( ) называется функцией распределения вероятности. Эта функция характеризует вероятность появления отклонения в зависимости от его величины.

Распределение вероятности называют нормальным, если оно описывается дифференциальной функцией

(10)

где σ- среднеквадратичное отклонение случайной величины от среднего. Расчеты показывают, что при нормальном распределении в интервал ±σ попадает 68% всех экспериментальных точек, а уже в интервал ±2σ - 96% (то есть почти все). Как видно, при выбранной доверительной вероятности 0,96 и при нормальном законе распределения отклонений экспериментальных значений от среднего, доверительный интервал равен

При малом числе измерений распределение подчиняется другому закону, а именно закону распределения Стьюдента. Это распределение при больших объемах выборки n переходит в нормальное распределение.

При принятых допущениях погрешность измерений, равную (половине доверительного интервала ), можно интерпретировать как предельную погрешность. Её вычисляют по формуле

, (11)

в которой параметры ψ берут из табл. 3, рассчитанной из распределения Стьюдента для различных объёмов выборки n. Как видно, малое число n измерений приводит к тому, что одновременно вырастают ψ и подкоренное выражение. Тем самым увеличивается доверительный интервал, в пределах которого находится истинное значение измеряемой величины, а следовательно растёт погрешность .

 

Таблица 3.

n ψ n ψ
4,30 2,31
3,16 2,26
3,78 2,15
2,57 2,09
2,45 2,01
2,37 1,96

 

 

 
 

 

 


При изучении курса физики студент должен руководствоваться рабочей программой, где отражены все изучаемые вопросы по всем модулям курса физики.

 

КАФЕДРА ФИЗИКИ

Лабораторная работа № 3

КАФЕДРА ФИЗИКИ

Лабораторная работа № 4

Таблица результатов измерений

(кг); (м); ( ).

NN n/n (c) ( )
           
           
           
           
           

= ; ; ;

Окончательный результат: ; = %

 

 

Зачёт ……………200 …г. Преподаватель ……………..

КАФЕДРА ФИЗИКИ

Лабораторная работа № 7

Таблица результатов измерений

 

Обозначения: - уровень в правом колене манометра; - уровень в левом колене манометра.

 

               
               
               
               
               
               

Среднее: = = =

Окончательный результат:

 

Зачёт ……………200 …г. Преподаватель ……………..

КАФЕДРА ФИЗИКИ

Лабораторная работа № 8

ПО МЕТОДУ СТОКСА

Фамилия, И. О. …………………. Группа ………………..

Шифр ………… Дата …………… Подпись ………………

 

Основные формулы:

1. ; 2. ;

3. ; 4. .

Расчетные формулы:

1. 2.

Таблица результатов измерений

         
         
         
         
         

Среднее: = =

Окончательный результат:

 

 

Зачёт ……………200 …г. Преподаватель ……………..

 

КАФЕДРА ФИЗИКИ

Лабораторная работа № 11

КАФЕДРА ФИЗИКИ

 

Лабораторная работа № 15

Таблица результатов измерений и вычислений

 

(А/м) (А/м)
                   
                   
                   
                   

= = =

Окончательный результат:

 

 

Зачёт ……………200 …г. Преподаватель ……………..

КАФЕДРА ФИЗИКИ

Лабораторная работа № 24

КАФЕДРА ФИЗИКИ

Лабораторная работа № 25

КАФЕДРА ФИЗИКИ

Лабораторная работа № 26

ГРАДУИРОВАНИЕ СПЕКТРОСКОПА И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОСТОЯННОЙ ПЛАНКА

Фамилия, И. О. …………………. Группа ………………..

Шифр ………… Дата …………… Подпись ………………

 

Основные формулы:

1. ; 2. ; 3. ; 4. ;

5. ; 6. ; 7. ; 8. .

Расчетная формула:

; ( ) ( в нм).

Таблица результатов определения длин волн линий спектра водорода

Цвет линий Полож. линий, (№ орбиты), (n) Длина волны (нм)
           
           
           
           

Среднее: = = =

Окончательный результат:

 

Зачёт ……………200 …г. Преподаватель ……………..

 

КАФЕДРА ФИЗИКИ

Лабораторная работа № 28

КАФЕДРА ФИЗИКИ

Лабораторная работа № 30

Модуль 1. Механика

№3. Исследование законов вращательного движения.

1. Какое движение называется вращательным.

2. Назовите характеристики вращательного движения и дайте им определение.

3. Связь характеристик поступательного и вращательного движений.

4. Что называется моментом силы и моментом инерции.

5. Сформулируйте основной закон динамики вращательного движения.

№4. Определение момента инерции тела методом колебаний,1. Какое движение называется колебательным.

2.Что такое период и частота колебаний.

3. Напишите уравнение гармонического колебания.

4. Напишите уравнения скорости и ускорения при колебательном движении. 5. Что такое математический и физический маятники. Напишите формулы периодов их колебаний.

Модуль 4. Оптика

№24. Определение длины световой волны при помощи дифракционной решетки.

1. Что такое дифракция света? Принцип Гюйгенса-Френеля. 2. Что такое дифракционная решетка и её характеристики?

3. Условие максимума и минимума при дифракции на решетке.

№25. Изучение явления поляризации света.

1. Что такое естественный и поляризованный свет?

2. Поляризация при отражении и преломлении. Закон Брюстера. 3. Двойное лучепреломление: закон Малюса.

№28. Определение чувствительности фотоэлемента.

1. Что такое фотоэффект? Законы Столетова для фотоэффекта. Внешний и внутренний фотоэффект.

2. Формула Эйнштейна для фотоэффекта.

3. Что такое « красная граница» фотоэффекта? Напишите выражения для длины волны и частоты « красной границы» фотоэффекта.

Литература

 

1. Детлаф А.А., Яворский Ю.М. Курс физики. – М.:Академия, 2009.

2. Дмитриева В.Ф., Прокофьев В.Л. Основы физики. – М.: Высшая школа, 2009.

3. Гладской В.М., Дмитриева В.Ф., Калугина Л.И. и др. Физика. Ч.1. Механика, молекулярная физика, термодинамика. Лабораторный практикум. – М.: МГУТУ, 2006.

4. Гладской В.М., Дмитриева В.Ф., Калугина Л.И. и др. Физика. Ч.2. Электростатика. Электрический ток. Электромагнетизм. Лабораторный практикум. – М.: МГУТУ, 2007.

5. Гладской В.М., Дмитриева В.Ф., Калугина Л.И. и др. Физика. Ч.3. Волновая оптика, квантовая оптика. Атомная и ядерная физика.

Лабораторный практикум. – М.: МГУТУ, 2007.

6. Савельев И.В. Курс общей физики, т.1, П, Ш. – М.; Наука, 1989.

7. Трофимова Т.И. Курс физики. – М.: Высшая школа, 2010.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение…………………………………. ……………………………………. . 3

Общие правила выполнения и оформления лабораторных работ………….....3

Основы теории обработки результатов……………………………………….. .4

Погрешности измерений…………………………………………………………5

Бланки протоколов лабораторных работ………………………………………10

Контрольные вопросы к защите лабораторных работ по физике……………21

Литература………………………………………………………………………..23

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

Им. К.Г. Разумовского

Кафедра физики

 

 

Самсонов Г.А.

Физика

Практическое пособие по лабораторным работам по физике для студентов 1 – 2 курсов всех направлений бакалавриата

 

www.mgutm.ru

Москва – 2011

УДК 53

 

© Самсонов Г.А.Физика.Практическое пособие по лабораторным работам по физике для студентов 1 -2 курсов всех направлений бакалавриата.– М.: МГуту, 2011 .

 

 

Пособие предназначено для студентов 1 – 2 курсов всех форм обучения механических и технологических направлений бакалавриата.

 

 

Авторы: Самсонов Геннадий Алексеевич

 

 

Рецензент: к.т.н., Базина И.В.

 

 

Редактор

 

 

© Московский государственный университет технологий и управления , 2011. 109004, Москва, Земляной вал, 73.

Введение

Физика, наряду с другими естественными науками, изучает объективные свойства окружающего мира. Она исследует наиболее общие формы движения материи и их взаимные превращения. Занимая центральное место среди других наук в объяснении законов природы, физика имеет первостепенное значение в формировании научного материалистического мировоззрения.

Процесс изучения физики включает в себя, в частности, выполнение лабораторного практикума и контроль знаний студента по выполненным лабораторным работам.

Количество часов по указанным этапам определено учебным графиком для студентов данного направления бакалавриата.

Лабораторный практикум по физике предназначен для закрепления теоретических знаний, полученных на лекциях. При выполнении лабораторных работ студент имеет возможность проверить правильность основных законов по всем разделам физики.

Практикум по физике построен по модульному принципу и включает в себя

механику, молекулярную физику и термодинамику, электричество, электромагнетизм, оптику, атомную и ядерную физику.

Практикум предназначен для студентов всех форм обучения, всех факультетов.

Общие правила выполнения и оформления лабораторных работ

Подготовка к выполнению лабораторной работы должна быть сделана до начала занятий в лаборатории. Во время подготовки необходимо уяснить следующее:

- какой закон изучается в данной работе, физический смысл измеряемой величины, в каких единицах она измеряется;

- каким методом проводятся измерения;

- как проводится измерение каждой величины в данной работе;

- студент до начала работы должен подготовить необходимые бланки протоколов лабораторных работ из числа приведенных в пособии и ознакомиться с экспериментальной установкой или компьютерной моделью работы;

- перед началом работы студент опрашивается преподавателем по теории данной лабораторной работы.

- после выполнения работы оформленный протокол измерений и результаты расчета конечной (искомой) величины должены быть проверены преподавателем, подписаны им и факт выполнения данной работы отмечен в лабораторном журнале;

- для получения окончательного зачета по данной работе студент обязан ответить на все теоретические вопросы по данной работе, предложенные преподавателем (типовые контрольные вопросы приведены в данном пособии).

В данном пособии приведены основы теории обработки результатов измерений. Для изучения теоретических и практических вопросов, относящихся к тематике конкретных лабораторных работ, рекомендуется обращаться к лабораторным практикумам и учебникам.

 

Основы теории обработки результатов

В 1960 г. XI генеральная конференция по мерам и весам приняла систему единиц физических величин, которая названа «Международная система единиц» (французское название «System International» или сокращение по-русски «СИ»). Принятием государственного стандарта Международная система единиц введена как обязательная при изучении всех дисциплин.

Все единицы, входящие в СИ, подразделяются на две категории: основные и производные. Основные единицы независимы друг от друга, а производные устанавливаются с помощью уравнений, связывающих физические величины друг с другом.

Основные единицы приведены в таблице 1. Следует обратить внимание на единицы, получившие название в честь выдающихся ученых-физиков, сокращенные обозначения которых пишутся с большой буквы . Наименование единиц (как основных, так и производных) пишется со строчной буквы, а обозначение – с прописных.

 

Таблица 1.

Физическая величина Единица СИ
Наименование Обозначение
Длина метр м
Масса килограмм кг
Время секунда с
Сила электрического тока ампер А
Термодинамическая температура кельвин К
Количество вещества моль моль
Сила света кандела кд

 

Определение основных единиц физических величин, а также наименование и обозначение производных единиц даны в соответствующих разделах курса физики.

Наряду с основными и производными единицами в системе СИ введены следующие две дополнительные единицы:

- радиан – единица, равная углу между двумя радиусами окружности, длина дуги между которыми равна радиусу;

- стерадиан – единица, равная телесному углу (вершина в центре сферы), вырезающему из поверхности сферы площадь, равную площади квадрата со стороной, равной радиусу сферы.

В соответствии с рекомендациями международного комитета мер и весов дополнительные единицы интерпретируются как производные единицы.

Для удобства записи данных вводятся десятичные кратные и дольные единицы физических величин. С этой целью предусмотрен (табл. 2) ряд множителей, равных (здесь «к» - целое положительное или отрицательное число), и приставок к наименованиям и обозначениям единиц.

 

Таблица 2.

Множитель Приставка Множитель Приставка
наименование обозначение наименование обозначение
экса Э деци д
пета П санти с
тера Т милли м
гига Г микро мк
мега М нано н
кило К пико п
дека Д фемто ф

 

Погрешности измерения

 

Измерения физических величин принципиально не могут быть идеально точными, каждый результат измерения отягчен погрешностями.

Погрешностью измерения:

(1)

называется отклонение результата измерения от истинного значения измеряемой величины.

В уравнении (1) погрешность выражена в тех же единицах, что и измеряемая величина . Такая погрешность называется абсолютной. Чаще оказывается удобней пользоваться относительной погрешностью, представляющей собой отношение абсолютной погрешности измерений к измеряемой величине:

. (2)



Последнее изменение этой страницы: 2016-12-12; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 100.25.42.117 (0.039 с.)