Можно ли согласится С такой трактовкой ситуации Ж. Карбонье.

Аргументируйте свой ответ.

 

СИТУАЦИЯ 2.

Граждане Российской Федерации имеют всеобщее и равное право избирать и быть избранными. Однако активным избирательным правом (правом избирать) граждане обладают с 18-ти лет, что же касается пассивного избирательного права (права быть избранным), то здесь предъявляются более жёсткие требования, в частности, достижение 21 года для избрания депутатом в федеральный парламент и 35-ти лет для избрания Президентом Российской Федерации.

Не нарушается ли здесь равное право избирать и быть избранным?

Аргументируйте свой ответ.

 

СИТУАЦИЯ 3.

В Конституции Российской Федерации (Ст. 81) есть норма, согласно которой Президентом страны может быть лишь тот, кто прожил в ней не менее 10-ти лет.

Нет ли в данном случае нарушения принципа правового равенства?

Аргументируйте свой ответ.

 

СИТУАЦИЯ 4.

В Российском законодательстве предусмотрены льготы гражданам. Льготы – это предусмотренное правовой нормой преимущество компенсационного характера в пользу тех или иных социально ущемлённых или слабо защищённых категорий населения, которые по объективным причинам не в состоянии в полной мере (наравне с другими членами общества) воспользоваться общим правовым равенством (равной правоспособностью) и получают дополнительную поддержку со стороны права.

Не нарушается ли здесь принцип формального равенства?

Аргументируйте свой ответ.

 

СИТУАЦИЯ 5.

Как известно, в праве существует проблема трактовки и оценки таких явлений, как льготы и привилегии. Сравните эти явления и дайте им правовую оценку.

Где здесь нарушается принцип формального равенства?

Какое явление можно отнести к правовому или антиправовому?

Аргументируйте свои ответы.

 

СИТУАЦИЯ 6.

В годы застоя в сфере отношений так называемой теневой экономики сложилась практика обмена между предприятиями, накопившимися у них сверхнормативными запасами ресурсов (выделились даже ресурсы, используемые в качестве своего рода всеобщего эквивалента – скот, цемент, трубы и т.п.). К началу перестройки, когда было уже очевидно, что советское плановое хозяйство с его жёсткой централизацией не в состоянии обеспечить надлежащее распределение ресурсов, ряд экономистов предложили легализовать эту практику обмена, закрепив такую возможность в законодательстве (Т.И. Заславская.//ЭКО. 1980. № 3. С. 29).

Правы ли эти экономисты? Аргументируйте свой ответ.

 

Литература

1. Антоненко, Т.Ф. Социология права: учеб.-метод.комплекс / Т. Антоненко, Г. Сартакова; Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск, 2010.

2. Гревцов, Ю.И. Социология права. Курс лекций / Ю. Гревцов. – СПб., 2001.

3. Лапаева, В.В. Социология права: учебное пособие / В. Лапаева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: НОРМА, 2007.

4. Мальцев, Г.В. Социальные основания права / Г. Мальцев. – М.: НОРМА, 2007.

5. Карбонье, Ж. Юридическая социология / Ж. Карбонье. – М., 1986.

 

Занятие 4. Действие права в современном обществе

1. Реализация права: понятие и основные формы.

2. Правовая активность: понятие и виды правовой активности.

3. Применение права: понятие и особенности применения права.

4. Правовое регулирование: понятие и виды. Цели и ценности правового регулирования. Объект и субъект правового регулирования. Элементы правового регулирования: правосознание, правовые нормы, правовые отношения, юридическая ответственность.

 

Основные понятия: реализация права, правовая активность; применение права, правовое регулирование, элементы правового регулирования, юридическая ответственность.

 

Вопросы для самопроверки и задания для СРС

1. Что такое правовая активность?

2. Каковы цели и ценности правового регулирования?

3. Каковы основные элементы правового регулирования?

4. Задание 1. Дайте характеристику социального механизма действия права.

5. Задание 2. Дайте характеристику психологического механизма действия права.

 

Литература

1. Антоненко, Т.Ф. Социология права: учеб.-метод.комплекс / Т. Антоненко, Г. Сартакова; Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск, 2010.

2. Гревцов, Ю.И. Социология права. Курс лекций / Ю. Гревцов. – СПб., 2001.

3. Лапаева, В.В. Социология права: учебное пособие / В. Лапаева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: НОРМА, 2007.

4. Мальцев, Г.В. Социальные основания права / Г. Мальцев. – М.: НОРМА, 2007.

5. Медушевский, А.Н. Социология права / А. Медушевский. – М.: ТЕИС, 2006.

6. Социология права: учебное пособие / [под общ. ред. С.А. Сивовой]. – Саратов: Саратовская государственная академия права, 2009.

 

Занятие 5. Методы определения эффективности законодательства

 

1. Понятие эффективности закона.

2. Методы эффективности законодательства:

а) методы экспериментального анализа; б) метод экспертных оценок.

Основные понятия: эффективность закона, факторы эффективности законодательства, методы определения эффективности закона; экспериментальный анализ: параллельный эксперимент «экс-постфактум» и последовательный эксперимент «экс-постфактум»; метод экспертных оценок.

 

 

Вопросы для самопроверки и задания для СРС

Проблема определения понятия «эффективность» закона.

Современное понимание эффективности закона как мера конфликтности урегулированных данной нормой общественных отношений.

Назовите основные факторы эффективности закона.

В чём специфика экспериментов параллельного «экс-постфактум» и последовательного «экс-постфактум».

Задание. Составить макет бланка экспертного опроса.

 

Литература

1. Антоненко, Т.Ф. Социология права: учеб.-метод.комплекс / Т. Антоненко, Г. Сартакова; Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск, 2010.

2. Лапаева, В.В. Социология права: учебное пособие / В. Лапаева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: НОРМА, 2007.

3. Готлиб, А.С. Введение в социологическое исследование: качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики: учебное пособие. / А. Готлиб. – М., 2005.

4. Пэнто, Р. Методы социальных наук / Р. Пэнто, М. Гравитц. – М.: Прогресс, 1972.