Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Зразок оформлення словника історичних термінів і понятьСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Колективізація – політика КПРС, яка полягала в переході від роздроблених селянських господарств до великих колективних господарств (колгоспів), причому в ході цього переходу відбувалося відчуження безпосередніх виробників як від засобів виробництва, так і від кінцевого продукту їхньої праці.
Насамкінець, слід зазначити, що використання відведеного на самостійну роботу часу є справою творчою. Добре, коли студент у процесі роботи виробляє власний стиль, взявши в його основу наукову організацію праці. Економії часу також сприяють знання студентами основ комп’ютерної грамотності, бібліографії, система забезпечення обов’язковою літературою, вміння працювати з нею.
ЗМ 1. ДАВНЯ ІСТОРІЯ УКРАЇНИ Вступ. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ І МЕТА КУРСУ. НАУКОВА ПЕРІОДИЗАЦІЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ. ІСТОРІОГРАФІЯ
План лекції: 1.Курс “Історія України”, його мета і завдання. 2.Методологічні засади курсу “Історія України”. 3.Джерела та історіографія історії України. Наукова періодизація історії України.
Питання для самостійної роботи: 1.Джерела та історіографія історії України. 2.Наукова періодизація історії України.
Методичні вказівки і рекомендації:
Готуючи відповідь на перше питання, студенти повинні звернути увагу, що джерелами з історії України є матеріальні носії історичної інформації, що безпосередньо відображають той чи інший бік діяльності людей (речові, етнографічні, лінгвістичні, усні, писемні). Одне з чільних місць серед історичних джерел належить літописам. Окрему групу джерел з давньої історії України складають юридичні пам’ятки: договори Русі з Візантією, “Руська Правда” та ін. Слід зазначити, що вивчення історичного минулого нашого народу ґрунтується на ознайомленні з працями провідних вітчизняних науковців, що складають величезний доробок української історіографічної традиції. Серед них – комплексні дослідження з історії України М. Грушевського, Д. Дорошенка, Д. Яворницького, В. Сарбея, В. Смолія, Ю. Зайцева, Б. Лановика та ін. Зусиллями вітчизняних істориків і науковців засновано низку періодичних видань – „Український історичний журнал” (1957 р.), “Київська старовина” (1992 р.), “Пам’ять століть” (1997 р.). Відповідь на друге питання пов‘язана з усвідомленням того факту, що вивчення курсу історії України повинно ґрунтуватися на дотриманні наукової періодизації вітчизняного історичного поступу. В сучасній історичній науці виокремлюють кілька етапів в історії України: І. Праісторичний період (до ІХ ст. н.е.). ІІ. Княжа доба (ІХ ст. – 1349 р.). ІІІ. Литовсько-польська доба (початок XIV ст. – 1648 р.). IV. Доба козацько-гетьманської держави (1648 р. – кінець XVIII ст.). V. Українські землі у складі Російської та Австро-Угорської імперій (ХІХ – початок ХХ ст.). VI. Українська революція 1917-1920 рр. VII. Україна в 20-30-х роках ХХ ст. VIII. Україна в роки Другої світової війни (1939–1945 рр.). ІХ. Україна в 1945-1991 рр. Х. Розбудова Української держави (з 1991р.).
Література: 1. Брайчевський М.Ю. Вступ до історичної науки. – К., 1995. 2. Грушевський М.С. Звичайна схема “русской” історії і справа раціонального укладу східнього слов’янства // Пам’ятки України. – 1991. - № 3. 3. Кремень В., Табачник Д., Ткаченко В. Україна: альтернативи поступу. – К., 1996. 4. Кремень В., Ткаченко В. Україна: шлях до себе. Проблема суспільної трансформації. – К., 1998. 5. Реєнт О. Сучасна історична наука в Україні: шляхи поступу // Український історичний журнал (далі – УІЖ). – 1999. – № 3-4. 6. Тойнби А. Постижение истории. – М., 1991. 7. Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1991.
Тема 1. ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК ПЕРВІСНООБЩИННОГО ЛАДУ НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ. ЕТНІЧНИЙ РОЗВИТОК СЛОВ’ЯНСЬКИХ ПЛЕМЕН
План лекції: 1. Українські землі в первісну епоху. 2. Неолітична революція та її значення. Трипільська культура. 3. Кочові племена на території України. Античні міста-поліси Північного Причорномор’я. 4. Формування класового суспільства у східних слов’ян. Перші державні утворення на території України.
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-13; просмотров: 135; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.144.248.150 (0.009 с.) |