Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

МДК 02.02 Основы реабилитации

Специальность 060501 «Сестринское дело»

Составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 060501 «Сестринское дело»

СОГЛАСОВАНО:

УТВЕРЖДЕНО:
Директор ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж» __________________Т.И. Дзюк
«_____» _______ 2014 г.

с руководителем практики

«_____»_______________2014 г.

Составитель:

Терещенко О.Г. -преподаватель профессионального цикла высшей квалификационной категории ГБОУ СПО КБМК

РАССМОТРЕНО:
на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин Протокол № _____
«» ______________ 2014 г.
Председатель ЦМК _______________________

Пояснительная записка

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) специальности 060501 Сестринское дело"

Цель производственной практики:

формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

Задачи:

соблюдение этических принципов при работе с пациентами, формирование профессиональной ответственности и совершенствование коммуникативных умений;

систематизация, закрепление знаний, полученных на теоретических и практических занятиях;

отработка умений в условиях стационара согласно требованиям программы практики;

обеспечение эффективной самостоятельной работы обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей;

обеспечение студентам возможности участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы.

Время, отведенное на практику - 3 дня (18 часов)

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности - медико-социальной деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 5.1.	Осуществлять медицинскую реабилитацию пациентов с различной патологией
ПК 5.2.	Проводить психосоциальную реабилитацию
ПК 5.3.	Осуществлять паллиативную помощь
ПК 5.4.	Проводить медико-социальную реабилитацию инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий, лиц с профессиональными заболеваниями и лиц из группы социального риска
ПК 5.5.	Проводить экспертизу трудоспособности
ПК 5.6.	Оформлять медицинскую документацию
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7.	Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10.	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
ОК 11.	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку
ОК 12.	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
ОК 13.	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
ОК 14.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Тематический план производственной практики

Виды деятельности	Кол-во дней, часов, отведенных на практику
ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
МДК 02.02 Основы реабилитации	36 часов
Итого:	6 дней – 36 час
Итоговый контроль - дифференцированный зачет

Содержание обучения по производственной практике

ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

Методические указания по учебной практике

для студентов специальности «Сестринское дело» 060501

ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

МДК 02.02 Основы реабилитации

В период прохождения учебной практики на студентов распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на базе практической подготовки.

Во время работы в учреждении здравоохранения, студенты должны:

вести дневник по учебной практике;

заполнить отчет о прохождении учебной практики (текстовой, цифровой);

осуществлять подготовку материала для оформления портфолио студента.

Контроль ведения дневников осуществляют руководители практической подготовки, назначаемые из числа преподавателей колледжа.

Ежедневно работу студента оценивают медицинские сестры отделений, оценка выставляется в дневник. Общую оценку выставляет старшая медицинская сестра отделения с печатью учреждения здравоохранения, что позволяет обеспечить текущий контроль и управление качеством организации и содержания учебной практики.

По окончании производственной практики преподаватель представляет аттестационный лист по учебной практике на каждого студента, где отражаются результаты его работы в учреждении здравоохранения, что в дальнейшем учитывается во время проведения аттестации производственной практики.

Оценка за учебную практику выставляется руководителем практической подготовки (преподавателем)

В итоговой оценке учитываются оценки за:

1. Дневник по производственной практике;

2. Отчет о прохождении производственной практики (текстовой, цифровой);

3. Индивидуальное задание;

4. Характеристика (подпись общего руководителя практики, печать учреждения здравоохранения);

5. Аттестационный лист по производственной практике.

Для портфолио студента (с целью оценки общих и профессиональных компетенций) добавляются:

1) Грамоты, дипломы, сертификаты участников конкурсов проф.мастерства.

2) Отзывы работодателей.

3) Другие документы и продукты деятельности.

ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

Печать учреждения Подпись общего руководителя практики

здравоохранения ___________________________________

Д Н Е В Н И К

Производственной практики

для студентов специальности «Сестринское дело» 060501

ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

МДК 02.02 Основы реабилитации

Студента _______________________________________________________________________

Группы _________________________________________________________________________

Место прохождения практики _____________________________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

время прохождения практики с «_______» __________________ 20 _____ г

по «_______» __________________ 20 _____ г

Общий руководитель практики _____________________________________________________

Непосредственный руководитель ___________________________________________________

Методический руководитель практики ______________________________________________

Дневник по производственной практике:

Дата	Содержание выполненных работ	Оценка	Подпись






Общая оценка
Подпись общего руководителя практики

Печать учреждения здравоохранения

Отчёт о прохождении производственной практики

для студентов специальности «Сестринское дело» 060501

ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

Практические умения

Виды работ

Участвовал (кол-во)

Выполнил (кол-во)

Наблюдал, присутств

Работа в физиотерапевтическом отделении: 1. Обследование пациентов. Проведение дифференцированной диагностики под контролем врача. Сестринский процесс в физиотерапии с основами физиотерапевтического анамнеза 1.Обследование *Ф.И.О. *Возраст *Образование *Специальность *Место работы *Место жительства *Дата поступления *Диагноз направившего учреждения *Отношение к процедуре *Позиция по отношению к собственному здоровью *Состояние здоровья, позволяющее проводить массаж *Тип конституции *Осмотр массирующей области (цвет кожи, влажность кожи, тургор, лимфоузлы, кровеносные сосуды, мышцы, кожные сыпи, кровоизлияния, суставы) *Наличие отеков *Функциональное состояние организма (АД, температура тела, пульс, ЧДД) *Степень самостоятельности в гигиеническом уходе *Наличие условий окружающей среды для проведения физиопроцедур. 2.анамнез vitae 3.Анамнез morbi 4.Другие анамнезы(наследственный,гинекологический,хирургический) 5.Проблемы пациента *Наличие боли *Наличия кашля *Температура тела *Ад *Пульс *Изменённое медицинское обслуживание *Бессмысленный отказ от приема процедур *Высокий риск возможности неправильного приема *Недостаточности самогигиена *Дефицит гигиенических навыков *Преждевременное беспокойство (связано со страхом перед процедурой) *Беспокойство * Сенсорные изменения (нарушения зрения, слуха, обоняния, мышечно- суставные нарушения) * Изменение защитных функций *Высокий риск от гипертензии * Гипертермия *Неэффективная терморегуляция (при тепловых и Холодовых процедурах) * Высокая степень риска напряжения сердечно-сосудистой системы *Высокий риск нарушения нервно-сосудистой регуляции * Высокий риск нарушения целостности кожных покровов * Нарушение целостности ткани *Сексуальная дисфункция 6 Планирование * Ожидаемые реакции пациента, связанные с физиопроцедурами *независимые сестринские вмешательства питье, ингаляции, массаж, положение тела, сонотерапия, психические и физические нагрузки, соблюдение правил личной гигиены, самомассаж, ЛФК, и т.д. ** Сестринский диагноз 7.Реализация *Совет по построению режима дня * наличие психологического комфорта * Обучение пациента навыкам ухода при приеме физиопроцедур * подготовка пациента к проведению физиопроцедур *Рекомендации по приему физиопроцедур для больных * Ознакомление пациентов с правилами приема физиопроцедур(10 правил) *Описание частной методике назначенной врачом физиопроцедуры (с зарисовкой) и составление алгоритма действия среднего медицинского работника при проведении определенной физиопроцедуры 8.Оцека: ожидаемая, патологическая *Проверить поставленную цель для определения точных желаний пациента *Оценить наличие данного поведения или реакции *Причины неудач *Избежание их в дальнейшем 9.Анализ клинического действия фактора *Местные реакции со стороны области воздействия (кровообращение, нервная регуляция, обменные процессы) *Сегментарно-рефлекторные реакции, сроки развития ответных реакций *Общие реакции организма, связанные с влиянием на общую регуляцию и адаптационные процессы организма; сроки развития ответных реакций 10.Анализ возможных проблем пациента в связи с применением фактора *Ощущение во время процедуры (ожидаемые, патологические) *Эмоциональные реакции пациента на данный фактор (недоверие, ожидание боли, ожог) * Влияние фактора на жизненные циклы (особенности реакции у детей, пожилых, во время полового созревания, менструального цикла, беременности) *Возможные сестринские вмешательства (подготовка пациента к процедуре: уход за кожей, гигиена, информирование, оценка состояния) *Ожидаемые результаты: активное отношение пациента к своему здоровью, готовность сотрудничать с мед персоналом Вывод: Ваш вклад в скорейшее излечивание пациента (беседы, отпуск методик…) 2. Интерпретация результатов дополнительного исследования. 3. Оценка эффективности лечебных мероприятий. 4. Оказание медицинской помощи. 5. Соблюдение правил этики при обследовании и лечении пациентов. 6. Оформление медицинской документации.

Соблюдение санитарного режима палат.
Выполнение манипуляций по назначению врача и

под руководством медицинской сестры.

Проведение сердечно-легочной реанимации.
Осуществление контроля за состоянием больных.
Выполнение правил обработки и стерилизации инструментария, физиотерапевтического инвентаря.
Подготовка и изготовление мягкого физиотерапевтического инвентаря.

Манипуляционный лист

№ п/п	Перечень манипуляций	Даты практики	Всего манипуляций
1.	Приготовление дезинфицирующих растворов.
2.	Гигиеническая уборка физиотерапевтического кабинета.
3.	Дезинфекция предметов ухода за больными.
4.	Предстерилизационная очистка инструментария.
5.	Подготовка и проведение ингаляций.
6.	Подготовка и проведение общих ванн.
7.	Проведение различных душей.
8.	Подготовка и проведение обработки х\б прокладок для э\фореза.
9.	Проведение э/фореза по методике Щербака
10.	Подбор электродов и прокладок по отношению к площади воздействия.
11.	Определение индивидуальной и средней биодоз с помощью биодозиметра Горбачева.
12.	Наложение КП при УВЧ-терапии.
13.	Готовила пациента к проведению гальванизации
14.	Готовила аппарат «Поток - 1» к проведению процедуры
15.	Осматривала аппарат «Поток – 1» на готовность к проведению процедуры
16.	Готовила пациента к проведению лекарственного электрофореза
17.	Включала аппарат «Поток – 1»
18.	Выводила на аппарате «Поток – 1» заданную силу тока, на основании назначения врача
19.	Отключала аппарат «Поток – 1» по окончанию процедуры
20.	Проводила текущую обработку физиорпокладок проточной водой
21.	Проводила ежедневную генеральную обработку физиопрокладок в мыльном растворе
22.	Помогала пациенту придать удобное положение для проведения назначенной методики лекарственного электрофореза.
23.	Делала отметку в индивидуальной карточке пациента после проведения лекарственного электрофореза
24.	Делала отметку в журнале ежедневного учета пациентов
25.	Проводила беседу с пациентом о технике безопасности при проведении лекарственного электрофореза
26.	Проводила беседу с пациентом о клиническом действии фактора

Задания (описать):

1.Ознакомиться с правилами организации рабочего места физиомедсестры, ее труда.

2.Отметить и записать в тетрадь перечень учетно-отчетной документации физиокабинета.

3.Проследить принципы организации работы физиоотделения, физиокабинета, их задачи.

4. Как нормируется работа физиомедсестра

5. Проследить, как выполняются профессиональные обязанности физиомедсестры.

6. Соблюдается ли техника безопасности при работе в физиокабинете.

7. проследить, как выполняются этапы сестринского процесса

8.Посмотреть, как составляется ежедневный отчет физиомедсестрой

9. Проследить особенности первичного приема пациента.

10.Описать физиотерапевтический кабинет

11.Оформить в тетради 2-3 направления и объём работы физиомедсестры

12.Наряду с врачебным диагнозом поставить сестринский диагноз

2. Выбрать себе пациента и отработать следующие практические навыки, описав их в тетрадь:

1. Проследить, измеряя функциональные показатели пациента, их изменение, до и после процедуры:

Функциональные показатели	До процедуры	После процедуры
t° тела
Пульс
АД

2. Собрать анамнез vitae, morbi

3. Собрать данные объективного осмотра:

- общий осмотр;

- обследование по системам.

4. Дополнительные методы обследования.

5. Наличие сопутствующих диагнозов.

6. Поставить сестринские диагнозы.

7. Составить карту сестринского ухода:

Сестринский диагноз	Цель ухода	Планирование	Результат

8. Другие методы лечения:

- медикаментозное лечение;

- фитотерапия;

- физиотерапия.

9. Уметь положить электроды на пациента и зафиксировать их.

10. Отработать технику проведения электростимуляции, ДДТ, СМТ.

11. Уметь объяснить пациенту значение процедур и возможных реакций (общих и местных).

12. Уметь оценить состояние пациента на основании собранных данных.

13. Уметь подготовить пациента к проведению процедуры.

14. Включать и выключать аппараты.

15. Уметь обработать электроды и физиопрокладки.

Характеристика

Студент (ка) __________________________________________________________________

группы ________________проходил (а) практику с ______________ по ________________

на базе _______________________________________________________________________

Работал (а) по программе________________________________________________________

Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике, уровень:

___низкий, __средний, __высокий

Производственная дисциплина и прилежание: удовлетворительно, хорошо, отлично

Внешний вид: соответствует, не соответствует

Регулярное ведение дневника и выполнение видов работ, предусмотренных программой практики: да/нет

Владение манипуляциями: удовлетворительно, хорошо, отлично

Умение организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности: да/нет

Умение заполнять медицинскую документации: да/нет

Умение работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами: да/нет

КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

Познавательные статьи:

Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте

Последнее изменение этой страницы: 2016-09-20; просмотров: 1387; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.62 (0.01 с.)