ІІ семестр (56 уроків з розрахунку 3 години на тиждень)

 

№ з/п	Зміст навчального матеріалу	Дата проведення	Примітка
33.	Тема №4. Дієприкметник як особлива форма дієслова: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
34.	Активні й пасивні дієприкметники.
35.	Творення активних і пасивних дієприкметників теперішнього й минулого часу.
36.	Відмінювання активних і пасивних дієприкметників. Правопис відмінкових закінчень дієприкметників.
37.	Дієприкметниковий зворот. Розділові знаки в реченнях із дієприкметниковими зворотами. Будова речень із дієприкметниковими зворотами.
38.	Безособові дієслівні форми на –но, -то. Використання в мовленні безособових форм на – но, - то.
39.	Правопис суфіксів дієприкметників. -Н- у дієприкметниках та –нн- у прикметниках дієприкметникового походження.
40.	Не з дієприкметниками.
41.	Розбір дієприкметника як особливої форми дієслова. Практичні вправи на орфограми й пунктограми в дієприкметнику.
42.	Повторення та узагальнення теми «Дієприкметник». Практичне використання дієприкметників як засобу творення образності (література) та використання дієприкметників у наукових текстах (історія, географія, біологія, фізика).
43.	РМ №9. Ділові папери. Розписка.
44.	РМ №10. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі (назва). За простим планом.
45.	РМ №11.Розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування, використовуючи дієприкметники, дієприкметникові звороти, безособові дієслівні форми на – но, -то, створюючи власні висловлювання, «Мова – цілюще народне джерело».
№ з/п	Зміст навчального матеріалу	Дата проведення	Примітка
46.	Контрольна робота №4за темою «Дієприкметник» (тестові завдання і запитання).
47.	Тема №5. Дієприслівникяк особлива форма дієслова: значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Аналіз контрольної роботи №4.
48.	Вид і час дієприслівників.
49.	Дієприслівники недоконаного й доконаного виду, творення їх.
50.	РМ №12.Навчальне аудіювання тексту будь-якого стилю (на вибір, назва).
51.	Дієприслівниковий зворот. Коми при дієприслівниковому звороті й одиничному дієприслівнику. Конструювання простих речень з дієприслівниковими зворотами, замінюючи їх складними реченнями з підрядними обставинними.
52.	Не з дієприслівниками. Розбір дієприслівника як особливої форми дієслова. Правильне вживання дієприслівників у власному мовленні.
53.	РМ №13. Говоріння. Контрольний усний твір-опис дій на основі власних спостережень у художньому стилі «Любіть землю! Любіть працю на землі» (О.Довженко). Використання дієприслівника для створення образності (художня література). За простим планом.
54.	Контрольна робота №5за темою «Дієприслівник» (тестові завдання). Контрольне аудіювання тексту будь-якого стилю (на вибір, назва).
55.	Тема №6. Прислівник,значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Наголос у прислівниках.
56.	Розряди прислівників (практично).
57.	Ступені порівняння прислівників.
58.	Способи творення прислівників.
59.	РМ №14. Усні висловлювання за темою «Україна – наш спільний дім», використовуючи прислівники як виражальний засіб мовлення.
№ з/п	Зміст навчального матеріалу	Дата проведення	Примітка
60.	Правопис прислівників. Літери –н- та –нн- у прислівниках. Практичне застосування правил.
61.	Не і ні з прислівниками. Практичне застосування правил.
62.	И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на –о, -е, утворених від прикметників і дієприкметників.
63.	Написання прислівників окремо, разом і через дефіс.
64.	Написання прислівникових словосполук типу раз у раз, з дня на день … Розбір прислівника як частини мови.
65.	РМ №15. Контрольне виразне читання вголос тексту публіцистичного стилю «Звичаї й традиції рідного краю».
66.	Контрольна робота №6 за темою «Прислівник» (тестові завдання і запитання).
67.	Тема №7. Службові частини мови. Прийменник. Сполучник Прийменник як службова частина мови, засіб зв’язку слів у словосполученні й реченні. Зв'язок прийменника з непрямими відмінками іменника.
68.	Види прийменників за будовою. Непохідні й похідні прийменники.
69.	Правопис прийменників. Написання похідних прийменників разом окремо і через дефіс. Розбір прийменника як частини мови.
70-71.	РМ №16-17. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту про виконання певних дій у художньому стилі (назва). За простим і складним планом.
72.	РМ №18. Усний портретний нарис у публіцистичному стилі.
73.	Сполучникяк службова частина мови. Види сполучників за будовою, походженням, способи використання в реченні.
74.	Використання сполучників у простому й складному реченні: сполучники сурядності й підрядності. Розрізнення сполучників і однозвучних слів.
№ з/п	Зміст навчального матеріалу	Дата проведення	Примітка
75.	Правопис сполучників. Написання сполучників разом і окремо. Розбір сполучника як частини мови.
76.	РМ №19. Говоріння. Контрольний усний діалог«Усе дороги й дороги, а до матері – стежка…» (В.Коломієць).
77.	РМ №20. Контрольний письмовий твір-оповідання за поданим сюжетом «Волонтерство як складник формування активного громадянина». За простим і складним планом.
78.	Контрольна робота №7 за темою «Прийменник. Сполучник» (тестові завдання).
79.	Тема №8. Службові частини мови. Частка. Вигук як особлива частина мови Частка як службова частина мови. Використання часток як виражального засобу в художніх творах (література).
80.	Правопис часток. Написання не і ні з різними частинами мови (узагальнення).
81.	Написання часток – бо, - но, - то, - от, - таки. Розбір частки як частини мови.
82.	РМ №21. Усний твір-роздум на тему дискусійного характеру «Людина – найвеличніша з усіх істот».
83.	Вигук як особлива частина мови. Дефіс у вигуках. Кома і знак оклику при вигуках. Використання вигуків як засобу виразності в художніх творах (література).
84.	РМ №22. Анотація.
85.	Контрольна робота №8 за темами «Частка. Вигук» (тестові завдання).
86.	Контрольний диктант за ІІ семестр (назва).
87.	Аналіз контрольної робота і контрольного диктанту. Повторення вивченого про частини мови.
88.	Підсумково-узагальнювальний урок. Узагальнення й систематизація вивченого про частини мови, правопис їх і використання в мовленні.

Зразок заповнення сторінок класного журналу з української мови

Для 7 класу (українська мова навчання)

І семестр

Число, місяць

Прізвище, ім’я учня

Зошит

Тематична

Усний переказ

Читання мовчки

Зошит

Тематична

Зошит

Зошит

Тематична

І семестр

Скоригована

ІІ семестр

Число, місяць

Прізвище, ім’я учня

Зошит

Тематична

Усний твір

Аудіювання

Зошит

Тематична

Читання вголос

Зошит

Тематична

Усний діалог

Зошит

Тематична

Зошит

Тематична

ІІ семестр

Скоригована

Річна

Орієнтовне календарно-тематичне планування

З української мови для 7 класу (російська мова навчання)

 

/Укладачі: Н.В.Бондаренко, С.О.Караман, А.В.Ярмолюк, В.Л.Кононенко, О.В.Савченко, Ж.О.Кошкіна/. – К., 2012.

 

Усього: 88 годин (І семестр – 2 години, ІІ семестр – 3 години)

Мовленнєва змістова лінія – 24 години на рік.

Мовна змістова лінія – 64 години на рік (разом з усіма видами тематичних контрольних робіт і диктантів).

 

І семестр – 3 мовних теми, ІІ семестр – 5 мовних тем.

 

Фронтальні та індивідуальні види контрольних робіт

Форми контролю	І семестр	ІІ семестр
Перевірка мовної теми*
Письмо: переказ
твір	-
Правопис: диктант**
Аудіювання*		-
Читання мовчки*	-
Читання вголос (виразне читання)	-
Говоріння: діалог	-
переказ		-
твір	-
Перевірка зошитів

 

* Основною формою перевірки мовної теми, аудіювання і читання мовчки є тестові завдання.

** Основною формою перевірки орфографічної й пунктуаційної грамотності є контрольний текстовий диктант.