Охорона праці, її предмет, об’єкт, методологічні основи

ЗМІСТ

Вступ

Література

1. Охорона праці, її предмет, об’єкт, методологічні основи

2. Економічне та соціальне значення охорони праці

3. Основні етапи розвитку вчення про охорону праці. Роль вітчизняної науки. Зв’язок охорони праці з іншими дисциплінами

4. Стан охорони праці, виробничого травматизму і професійної захворюваності в Україні та інших державах. Невиробничий травматизм

5. Основні принципи державної політики України в галузі охорони праці

6. Основні поняття в галузі охорони праці

Питання до лекції «Охорона праці як нормативна дисципліна»

ЛІТЕРАТУРА

Бабічев В. В. Охорона праці та технічна безпека / В.В Бабічев., Г. Ф. Сорокін. – К.: 1996. – 224 с.

Бедрій Я. І. та ін. Охорона праці: Навч. посібник / Я. І. Бедрій, В. С. Джигерей, А. І. Кидасюк. – Львів: Афіша, 1997. – 258 с.

Бедрій Я. І. Охорона праці: Навчальний посібник / Я. І. Бедрій. – К.: ЦУЛ, 2002. -322 с.

Геврик Є.О. Гігієна праці на виробництві: Навч. посіб. для студентів вищих навч. закладів / Є. О. Геврик, Н. П. Пешко. – К.: Ельга Ніка Центр, 2004. – 276 с.

Гігієнічна класифікація умов праці за показниками шкідливості та небезпечності факторів виробничого середовища, важкості та напруженості трудового процесу. – К.: МОЗ України, 1998. – 34 с.

Гогіташвілі Г. Г. Системи управління охороною праці: Навч посібник / Г. Г. Гогіташвілі. – К.: ІСДО, 1993. – 252 с.

Пряник Г. М., Лехман С. Д., Бутко Д. А. і ін.. Охорона праці / Г. М. Пряник, С. Д. Лехман, Д. А. Бутко. – К.: Урожай, 1994. – 272 с.

Жидецький В.Ц. Основи охорони праці: Підруч. / В. Ц. Жидецький – Львів: Афіша, 2002. – 318 с.

Законодавство України про охорону праці: У 4-х томах. – К., 1995.

Катренко Л. А. Охорона праці в галузі освіти: Навч. посібник / Л. А. Катренко, І. П. Пістун. – Суми: Університетська книга, 2001. – 339 с.

Кодекс законів про працю України. – Х.: Одісей, 2006. – 159 с.

Купчик М. П., Гандзюк М. П., Степанець І. Ф. та ін. Основи охорони праці / М. П. Купчик, М. П. Гандзюк, І. Ф. Степанець. – К.: Основа, 2000. – 416 с.

Міжнародне законодавство про охорону праці: Конвенції та рекомендації МОП: У 3-х томах / Упоряд. Е. М. Теличко. – К.: 1997.

Рожков А. П. Пожежна безпека: Навч. довідник / А. П. Рожков. – К.: 1999. – 256 с.

Трахтенберг І. М. Гігієна праці та виробнича санітарія / І. М. Трахтенберг, М. М. Коршун., О. В. Чебанова. – К.: 1997.

Ярошевська В. М. Охорона праці в галузі. - Навчальний посібник / В. М. Ярошевська, В. Й. Чабан. – К.: Професіонал, 2004. – 288 с.

ВСТУП

Праця – це цілеспрямованадіяльність, у процесі якої людина, використовуючи спеціальні знаряддя: різноманітні інструменти, прилади, устаткування, машини тощо, впливаєнаприродузметоювиробництваматеріальнихблаг, необхідних для задоволення своїх потреб.

Праця має особливийхарактер і потребує певної організації. З фізіологічної точки зору, це витратифізичної і розумовоїенергії людського організму. Праця є необхідним і кориснимпроцесом, за якого, проте, при певних умовах діяльності людинаможепіддаватисядіїнебезпечних і шкідливихфакторів виробничого процесу, що негативно відбивається на її здоров’ї. Проблеми створення безпечних і нешкідливих умов праці мають таку ж давню історію, як і історія людства. Однак сьогодні вони набувають особливого значення, адже ціна кожної аварії істотно зростає. Статтею 3 Конституції України людина та її здоров’я оголошені найбільшою цінністюдержави.

Україна приділяє велику увагу питанням охорони життя і здоров’я своїх громадян, створенню безпечних умов праці роботодавцями та керівниками підприємств, установ і організацій, проте кількість нещасних випадків, що трапляються на виробництві або у ході виконання службових обов’язків, залишається дуже великою. Так, на виробництві щоденно травмуються у середньому 160осіб, з них понад 20 стають інвалідами, а 4-5 – гинуть. Кожен мільйон тонн вугілля, видобутого вУкраїні, коштує життя до п’ятишахтарів.

Міжнародне бюро праці встановило, що в середньому у світі на100тис. працюючих щорічно припадає близько 6нещаснихвипадків зі смертельними наслідками. В Україні цей показник, на жаль, майже вдвічівищий. Серед основних причин нещасних випадків в Україні є такі: незадовільна підготовка робітників і роботодавців з питань охорони праці; відсутність належного контролю за станом безпеки та виконанням встановлених норм на робочих місцях; недостатнє забезпечення працюючих засобамиіндивідуальногозахисту; повільневпровадження заходів та засобів колективноїбезпеки на підприємствах; спрацьованістьзнарядь виробництва.

Впровадженню у виробничий процес основного принципу політики держави щодо охорони життя і здоров’я працюючих, створенню безпечних умов праці на підприємствах перешкоджають такі фактори, як тривала економічна криза, тіньова економіка, корумпованість чиновників і безвідповідальність окремих роботодавців. Відсутність на багатьох підприємствах висококваліфікованих фахівцівзохоронипраці також не сприяє позитивним зрушенням у справі охорони праці.

Покращенню стану охорони праці на виробництві значною мірою сприятиме впровадження у навчальний процес вищих закладів освіти, коледжів і технікумів дисципліни «Охорона праці», яка має на меті формування у майбутніх фахівців необхідного рівня знань і вмінь з правових та організаційних питань охорони та гігієни праці, виробничої санітарії, техніки безпеки, пожежної безпеки, а також активної позиції щодо практичної реалізації принципу пріоритетності життя та здоров’я людини щодо результатів виробничої діяльності.

Для більш ефективної реалізації навчальної програми з дисципліни «Охорона праці» при підготовці висококваліфікованих фахівців у вищих закладах освіти соціально-гуманітарної та правової спрямованості і створений даний посібник.

Навчальний посібник підготовлений відповідно до програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України. При його підготовці був використаний досвід викладання курсу «Охорона праці. Охорона праці у галузі освіти» у Тернопільському національному педагогічному університеті ім. Володимира Гнатюка.

Питання до розділу «Охорона праці як нормативна дисципліна»

1. Охорона праці як галузь людської діяльності.

2. Охорона праці як соціально-технічна дисципліна.

3. Предмет охорони праці.

4. Об’єкт охорони праці.

5. Структура навчальної дисципліни «Охорона праці».

6. Методологічні основи охорони праці.

8. Зв'язок охорони праці з іншими науками.

9. Стан охорони праці в Україні та інших країнах.

10. Невиробничий травматизм.

12. Основні етапи розвитку вчення про охорону праці.

13. Роль вітчизняних вчених у розвитку вчення про охорону праці.

14. Основні принципи державної політики в галузі охорони праці.

15. Як забезпечується охорона праці на різних етапах становлення та функціонування виробничої системи.

17. Дайте визначення, що таке праця та які є види праці.

18. Дайте визначення, що таке небезпека, види небезпек.

19. Дайте визначення, що таке вражаючий, небезпечний і шкідливий фактор.

20. Дайте визначення гранично - допустимий концентрації речовин.

21. Як Ви розумієте такі поняття, як небезпечна зона, небезпечні обставини.

22. Що таке аварія, катастрофа, стихійне лихо?

23. Дайте визначення, що таке травма та травматизм.

24. Надзвичайні ситуації, їх класифікація та координуючі органи.

 

 

ЗМІСТ

Вступ

Література

1. Охорона праці, її предмет, об’єкт, методологічні основи

2. Економічне та соціальне значення охорони праці

3. Основні етапи розвитку вчення про охорону праці. Роль вітчизняної науки. Зв’язок охорони праці з іншими дисциплінами

4. Стан охорони праці, виробничого травматизму і професійної захворюваності в Україні та інших державах. Невиробничий травматизм

5. Основні принципи державної політики України в галузі охорони праці

6. Основні поняття в галузі охорони праці

Питання до лекції «Охорона праці як нормативна дисципліна»

ЛІТЕРАТУРА

Бабічев В. В. Охорона праці та технічна безпека / В.В Бабічев., Г. Ф. Сорокін. – К.: 1996. – 224 с.

Бедрій Я. І. та ін. Охорона праці: Навч. посібник / Я. І. Бедрій, В. С. Джигерей, А. І. Кидасюк. – Львів: Афіша, 1997. – 258 с.

Бедрій Я. І. Охорона праці: Навчальний посібник / Я. І. Бедрій. – К.: ЦУЛ, 2002. -322 с.

Геврик Є.О. Гігієна праці на виробництві: Навч. посіб. для студентів вищих навч. закладів / Є. О. Геврик, Н. П. Пешко. – К.: Ельга Ніка Центр, 2004. – 276 с.

Гігієнічна класифікація умов праці за показниками шкідливості та небезпечності факторів виробничого середовища, важкості та напруженості трудового процесу. – К.: МОЗ України, 1998. – 34 с.

Гогіташвілі Г. Г. Системи управління охороною праці: Навч посібник / Г. Г. Гогіташвілі. – К.: ІСДО, 1993. – 252 с.

Пряник Г. М., Лехман С. Д., Бутко Д. А. і ін.. Охорона праці / Г. М. Пряник, С. Д. Лехман, Д. А. Бутко. – К.: Урожай, 1994. – 272 с.

Жидецький В.Ц. Основи охорони праці: Підруч. / В. Ц. Жидецький – Львів: Афіша, 2002. – 318 с.

Законодавство України про охорону праці: У 4-х томах. – К., 1995.

Катренко Л. А. Охорона праці в галузі освіти: Навч. посібник / Л. А. Катренко, І. П. Пістун. – Суми: Університетська книга, 2001. – 339 с.

Кодекс законів про працю України. – Х.: Одісей, 2006. – 159 с.

Купчик М. П., Гандзюк М. П., Степанець І. Ф. та ін. Основи охорони праці / М. П. Купчик, М. П. Гандзюк, І. Ф. Степанець. – К.: Основа, 2000. – 416 с.

Міжнародне законодавство про охорону праці: Конвенції та рекомендації МОП: У 3-х томах / Упоряд. Е. М. Теличко. – К.: 1997.

Рожков А. П. Пожежна безпека: Навч. довідник / А. П. Рожков. – К.: 1999. – 256 с.

Трахтенберг І. М. Гігієна праці та виробнича санітарія / І. М. Трахтенберг, М. М. Коршун., О. В. Чебанова. – К.: 1997.

Ярошевська В. М. Охорона праці в галузі. - Навчальний посібник / В. М. Ярошевська, В. Й. Чабан. – К.: Професіонал, 2004. – 288 с.

ВСТУП

Праця – це цілеспрямованадіяльність, у процесі якої людина, використовуючи спеціальні знаряддя: різноманітні інструменти, прилади, устаткування, машини тощо, впливаєнаприродузметоювиробництваматеріальнихблаг, необхідних для задоволення своїх потреб.

Праця має особливийхарактер і потребує певної організації. З фізіологічної точки зору, це витратифізичної і розумовоїенергії людського організму. Праця є необхідним і кориснимпроцесом, за якого, проте, при певних умовах діяльності людинаможепіддаватисядіїнебезпечних і шкідливихфакторів виробничого процесу, що негативно відбивається на її здоров’ї. Проблеми створення безпечних і нешкідливих умов праці мають таку ж давню історію, як і історія людства. Однак сьогодні вони набувають особливого значення, адже ціна кожної аварії істотно зростає. Статтею 3 Конституції України людина та її здоров’я оголошені найбільшою цінністюдержави.

Україна приділяє велику увагу питанням охорони життя і здоров’я своїх громадян, створенню безпечних умов праці роботодавцями та керівниками підприємств, установ і організацій, проте кількість нещасних випадків, що трапляються на виробництві або у ході виконання службових обов’язків, залишається дуже великою. Так, на виробництві щоденно травмуються у середньому 160осіб, з них понад 20 стають інвалідами, а 4-5 – гинуть. Кожен мільйон тонн вугілля, видобутого вУкраїні, коштує життя до п’ятишахтарів.

Міжнародне бюро праці встановило, що в середньому у світі на100тис. працюючих щорічно припадає близько 6нещаснихвипадків зі смертельними наслідками. В Україні цей показник, на жаль, майже вдвічівищий. Серед основних причин нещасних випадків в Україні є такі: незадовільна підготовка робітників і роботодавців з питань охорони праці; відсутність належного контролю за станом безпеки та виконанням встановлених норм на робочих місцях; недостатнє забезпечення працюючих засобамиіндивідуальногозахисту; повільневпровадження заходів та засобів колективноїбезпеки на підприємствах; спрацьованістьзнарядь виробництва.

Впровадженню у виробничий процес основного принципу політики держави щодо охорони життя і здоров’я працюючих, створенню безпечних умов праці на підприємствах перешкоджають такі фактори, як тривала економічна криза, тіньова економіка, корумпованість чиновників і безвідповідальність окремих роботодавців. Відсутність на багатьох підприємствах висококваліфікованих фахівцівзохоронипраці також не сприяє позитивним зрушенням у справі охорони праці.

Покращенню стану охорони праці на виробництві значною мірою сприятиме впровадження у навчальний процес вищих закладів освіти, коледжів і технікумів дисципліни «Охорона праці», яка має на меті формування у майбутніх фахівців необхідного рівня знань і вмінь з правових та організаційних питань охорони та гігієни праці, виробничої санітарії, техніки безпеки, пожежної безпеки, а також активної позиції щодо практичної реалізації принципу пріоритетності життя та здоров’я людини щодо результатів виробничої діяльності.

Для більш ефективної реалізації навчальної програми з дисципліни «Охорона праці» при підготовці висококваліфікованих фахівців у вищих закладах освіти соціально-гуманітарної та правової спрямованості і створений даний посібник.

Навчальний посібник підготовлений відповідно до програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України. При його підготовці був використаний досвід викладання курсу «Охорона праці. Охорона праці у галузі освіти» у Тернопільському національному педагогічному університеті ім. Володимира Гнатюка.

Охорона праці, її предмет, об’єкт, методологічні основи

Охорона праці - як галузь людської діяльності - це системаправових, соціально-економічних, організаційно-технічних, санітарно-гігієнічних та лікувально-профілактичних заходів та засобів, спрямованих на збереженняжиття, здоров’я та працездатності людини у процесі її трудовоїдіяльності. Основною метою охорони праці є створеннябезпечнихумов трудової діяльності людини, забезпечення її високої та ефективної працездатності.

Охорона праці як соціально-технічна дисципліна вивчає теоретичні та практичні питання безпеки праці, запобігання виробничому травматизму, професійним захворюванням і отруєнням, аваріям (катастрофам), пожежам і вибухамнавиробництві. Вона вивчається з метою формування у майбутніх фахівців необхідного рівня знань та умінь з правових й організаційних питань охорони та гігієни праці, виробничої санітарії, техніки безпеки, а також активної позиції щодо практичної реалізації головного принципу Конституції України - пріоритетності охорони життя та здоров’я працівників відносно результатів виробничої діяльності.

Предметом охорони праці як галузі знання є умови праці, а об’єктом її дослідження виступає виробнича система, яка включає людину, машину (виробниче устаткування) та середовище, в якому здійснюється виробничий процес.

Методологічною основою охорони праці є системний підхід до вивчення організації праці з точки зору її безпеки, функціонування системи «людина - машина - середовище», аналізу фізичних, хімічних, біологічних, психологічних та соціальних факторів безпеки виробничого процесу та її організаційного і правовогозабезпечення.

Структура охорони праці як навчальної дисципліни зображена на рис. 1.

Навчальна дисципліна «Охорона праці»

Правові та організаційні питання охорони праці

Основи фізіології, гігієни праці та виробничої санітарії

Технічна безпека

Пожежна безпека

Рис. 1. Складові охорони праці як навчальної дисципліни

Міждисциплінарний характер охорони праці зумовлює використання нею методів різних наук: статистики – для аналізу та прогнозування нещасних випадків, професійних захворювань й аварій; економіки – для обґрунтування витрат на заходи щодо охорони праці; фізики, хімії, біології – для вивчення параметрів мікроклімату, наявності шкідливих і небезпечних факторів виробничого середовища, встановлення їх гранично допустимого рівня та ін.

Охорона праці не тільки застосовує законодавчу базу з проблем галузі, але і творчо збагачує та адаптує її до новітніх технологій та устаткування у нових економічних умовах.