Центр слуха и речи им. Альбера камю (Франция)

Первоначально центр слуха и речи им. Альбера Камю был создан как коррекционная школа им. А. Камю. Он является вторым учреждением, организованным ассоциацией:

- 1972-1973 гг.: открытие в начальной школе им. А. Камю двух классов для глухих детей с двумя специальными педагогами и одним внештатным логопедом.

- 1974 г.: создание специального учреждения для детей с нарушениями слуха.

Оно размещается в здании, принадлежащем муниципалитету района Масси, которое также отводится двум начальным школам. Отсюда вытекает совместное существование двух различных юридических организаций:

- классической начальной школы

- специального образовательного центра для детей с нарушениями слуха (C.E.S.D.A), деятельность которого регламентируется приложением XXVI-“в” к декрету от 9 марта 1956 г. (декрет № 88423 и декрет 89.798 от 27 октября 1989 г.).

В 2005 г. центр специального образования для детей с нарушениями слуха становится «Центром слуха и речи им. А. Камю» с целью привести в соответствие название учреждения с его реальной деятельностью.

Центр слуха и речи им. А. Камю вначале принимал детей в возрасте от 3 до 20 лет со средней и тяжелой степенью потери слуха, а затем детей и подростков с небольшой потерей слуха с различными сопутствующими нарушениями. С 1998 г. также принимаются дети и подростки со специфическими нарушениями устной и/или письменной речи.

ЦЕЛИ ЦЕНТРА:

развитие устной речи, овладение устным и письменным французским языком:

- в процессе школьного обучения в специальной интегрированной школе;

- с дополнительным педагогом в условиях обычного школьного процесса;

- содействие образовательной и профессиональной ориентации.

СРЕДСТВА

Каждый ребенок и каждый подросток проходит полный курс реабилитации на основе гибкого индивидуального подхода

•исправление нарушений слуха и развитие речи;

•слухопротезирование;

•ранняя реабилитация;

•интенсивные индивидуальные и коллективные реабилитационные занятия:

- логопедия

- психомоторика

•Дополнительные занятия

•Помощь психолога

•Помощь в социальной интеграции

•Сотрудничество

Денис Дюпуа – директор ЦЕНТРА СЛУХА И РЕЧИ им. АЛЬБЕРА КАМЮ и член Ассоциации Федерации АПАЖ «Язык и Интеграция», Франция

Кристин Моффрон – преподаватель психомоторики ЦЕНТРА СЛУХА И РЕЧИ им. АЛЬБЕРА КАМЮ и член Ассоциации АПАЖ «Язык и Интеграция», Франция

Люсиль де Бежарри – логопед, специалист по индивидуальной реабилитации детей с нарушениями слуха ЦЕНТРА СЛУХА И РЕЧИ им. АЛЬБЕРА КАМЮ и член Ассоциации АПАЖ «Язык и Интеграция», Франция

Компания SEDI (Франция)

Является крупнейшим европейским дистрибьютором аппаратов серии СУВАГ, используемых в слухоречевой реабилитации лиц с нарушениями слуха и речи на основе верботонального метода Петера Губерина (г. Загреб, Хорватия). Аппараты серии СУВАГ используются в семидесяти странах мира.

Ален Бенвенист

Президент компании СЕДИ (Франция)

РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ

04 апреля 2013 года (четверг)

Пленарные заседания

Место проведения: Санкт-Петербург, Лиговский проспект, дом 10, Гостиница «Октябрьская» (основной корпус), метро «Площадь восстания»

Регистрация участников, входное анкетирование 11.00 – 11.30

Открытие и первое пленарное заседание 11.30-13.30

Перерыв 13.30 -14.00

Второе пленарное заседание 14.00 -18.00

05 апреля 2013 года (пятница)

Секционные заседания

Место проведения: Санкт-Петербург, Лиговский проспект, дом 10, Гостиница «Октябрьская» (основной корпус), метро «Площадь восстания»

Санкт-Петербург, Каменный остров, I –ая Березовая аллея, д. 5[U1]

Регистрация участников 10.00 – 10.30

Секционные заседания 10.30 – 13.00

Перерыв 13.00 – 13.30

Секционные заседания 13.30 – 16.30

Круглый стол 16.30 – 17.30

Итоговое пленарное заседание 17.30 - 18.00

Регламент:

Доклады на пленарном заседании 20 мин.

Выступления на заседаниях секций 15 мин.

Выступления на круглом столе 5 мин.

04 апреля 2013 года (четверг)

Место проведения: город Санкт-Петербург, Лиговский проспект, дом 10, Гостиница «Октябрьская» (основной корпус), метро «Площадь восстания»

11:0 – 11:15 – Регистрация участников конференции, входное анкетирование

11:00 – 11:15 – Открытие выставки инновационного оборудования для создания доступной среды в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, обеспечивающих совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития

11:15 – 11:30 – Торжественное открытие конференции. Приветствие участникам конференции:

- организаторов

Коростелев Борис Алексеевич - член-корреспондент Академии медико-технических наук Российской Федерации, директор научно-образовательного центра «Социальная защита детей и молодежи» ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова», член административного совета Международной ассоциации верботонального метода (МАВМ)

- представителей органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования

- зарубежных гостей

11:30 – 13:30 – Пленарное заседание

Доклады

Коростелев Борис Алексеевич - член-корреспондент Академии медико-технических наук Российской Федерации, директор научно-образовательного центра «Социальная защита детей и молодежи» ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова», член административного совета Международной ассоциации верботонального метода (МАВМ)

«Реализация модели деятельности инновационного образовательного учреждения, осуществляющего интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, в соответствии с современными требованиями модернизации образования» (итоговые результаты выполнения работ по проекту Федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 годы)

Голядкина Татьяна Александровна – главный специалист отдела образовательных учреждений Комитета по образованию Санкт-Петербурга

«Интегрированное (инклюзивное) образование в Санкт-Петербурге: состояние, проблемы и перспективы»

Мари–Елен Буза – президент Ассоциации Федерации АПАЖ «Язык и Интеграция», Франция

«Система социальной помощи детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья во Франции»

Денис Дюпуа – директор ЦЕНТРА СЛУХА И РЕЧИ им. АЛЬБЕРА КАМЮ и член Ассоциации Федерации АПАЖ «Язык и Интеграция», Франция

«Вопросы организации подготовки специалистов, осуществляющих интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, во Франции»

Котова Галина Леонидовна – кандидат педагогических наук, руководитель отдела научных исследований и методических разработок Автономной некоммерческой организации «Научно-методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей и молодежи «СУВАГ», г. Москва

«Актуальные аспекты инновационной педагогической деятельности работников системы образования, осуществляющих интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья на основе комплексных программ реабилитации»

Борзых Ольга Борисовна - Начальник отдела дошкольного образования департамента образования комитета по социальной политике и культуре администрации г. Иркутска

«Об организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях города Иркутска»

Савченко Марина Владимировна - главный специалист отдела специального образования и воспитания министерства образования и науки Красноярского края

«Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях Красноярского края: задачи, условия, достижения»

Кристин Моффрон – преподаватель психомоторики ЦЕНТРА СЛУХА И РЕЧИ им. АЛЬБЕРА КАМЮ и член Ассоциации АПАЖ «Язык и Интеграция», Франция

Люсиль де Бежарри – логопед, специалист по индивидуальной реабилитации детей с нарушениями слуха ЦЕНТРА СЛУХА И РЕЧИ им. АЛЬБЕРА КАМЮ и член Ассоциации АПАЖ «Язык и Интеграция», Франция

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?