Методические указания к проведению теста 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Методические указания к проведению теста



Инструкция: Тест строго регламентирован во времени, а именно: 20 мин. Для того, чтобы соблюсти время, необходимо строго следить за тем, чтобы до общей команды: "Приступить к выполнению теста" - никто не открывал таблицы и не подсматривал. По истечении 20 мин подается команда, например: "Всем закрыть таблицы". О предназначении данного теста можно сказать следующее: "Все наши исследования проводятся исключительно в научных целях, поэтому от вас требуются добросовестность, глубокая обдуманность, искренность и точность в ответах. Данный тест предназначен для уточнения логичности вашего мышления".

После этого взять таблицу и открыть для показа всем 1-ю страницу: "На рисунке одной фигуры недостает. Справа изображено 6-8 пронумерованных фигур, одна из которых является искомой. Надо определить закономерность, связывающую между собой фигуры на рисунке, и указать номер искомой фигуры в листке, который вам выдан" (можно показать на примере одного образца).

Во время выполнения задач теста необходимо контролировать, чтобы респонденты не списывали друг у друга. По истечении 20 мин подать команду: «Закрыть всем таблицы!»

Собрать бланки и таблицы к ним. Проверить, чтобы в правом углу регистрируемого бланка был проставлен карандашом номер обследуемого.

БЛАНК

ФИО (№)

№ задания А В С D Е
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

КЛЮЧ

                         
1-я серия A                        
2-я серия B                        
3-я серия C                        
4-я серия D                        
5-я серия E                        

Подсчет и обработка результатов теста. Правильное решение каждого задания оценивается в один балл, затем подсчитывается общее число баллов по всем таблицам и по отдельным сериям. Полученный общий показатель рассматривается как индекс интеллектуальной силы, умственной производительности респондента. Показатели выполнения заданий по отдельным сериям сравнивают со среднестатистическим, учитывают разницу между результатами, полученными в каждой серии, и контрольными, полученными статистической обработкой при исследовании больших групп здоровых обследуемых и, таким образом, расцениваемыми как ожидаемые результаты. Такая разница позволяет судить о надежности полученных результатов (это не относится к психической патологии).

Общий счет является показателем интеллектуальных способностей испытуемого, выявляет его умение мыслить согласно определенному методу и системе мышления. Эта система выражается в способе упорядочения фигур в образцах. Коэффициент интеллекта представляет собой общий результат с учетом физического возраста.

В соответствии с суммой полученных баллов степень развития интеллекта испытуемого можно определить двумя способами:

1) на основании процентной шкалы (см. табл.4.1);

2) перевода полученных баллов в IQ с учетом возраста испытуемого (см. табл. 4.2.) и оценки уровня интеллекта по шкале умственных способностей (табл. 4.3.)

Таблица 4.1.

Процентная шкала степени развития интеллекта

 

Проценты Степень
95 и выше I степень: особо высокоразвитый интеллект испытуемого соответствующей возрастной группы
75-95 2 степень; незаурядный интеллект для данной возрастной группы
25-74 3 степень: средник интеллект для данной возрастной группы
5-24 4 степень: интеллект ниже среднего.
5 и менее 5 степень: дефектная интеллектуальная способность

Таблица 4.2.

Перевод полученных результатов в IQ

К-во бал-лов Возраст в годах
  8,5   9,5   10,5   11,5   12,5   13,5 16-30
                          -
                          -
                          -
                          -
                          -
                          -
                          -
                          -
                          -
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                      96    
                      91    
                           
                        99  
                           
                           
                           
                           
                           
                           
    14!                      
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           

Для лиц более старшего возраста IQ вычисляется по формуле:

 

IQ для 16-30 х100% _________

 

%, определяющийся по таблице:

 

 

Возраст 16-30 35   45 50   60
%         82    

 

Таблица 4.3.

Шкала умственных способностей

 

Показатели IQ Уровень развития интеллекта
Свыше 140 очень высокий, выдающийся интеллект
Более 120 высокий, незаурядный интеллект
110-120 незаурядный, хороший интеллект
100-110 нормальный, выше среднего интеллект
90-100 средний интеллект
80-90 слабый, ниже среднего интеллект
70-80 небольшая степень слабоумия
50-70 дебильное слабоумие
20-50 имбецильность, средняя степень слабоумия
0-20 идиотия, самая большая степень слабоумия

Стимульный материал к методике Равена

А-1

А-2

А-3

 

А-4

А-5

 

 

А-6

А-7

А-8

 

 

А-9

А-10

 

 

А-11

А-12

 

B-1

B-2

 

B-3

B-4

 

B-5

B-6

B-7

B-8

 

 

B-9

B-10

 

 

B-11

B-12

C-1

 

C-2

C-3

 

C-4

C-5

 

C-6

C-7

 

C-8

C-9

 

C-10

 

 

C-11

 

C-12

D-1

 

D-2

D-3

 

D-4

 

 

D-5

D-6

 

D-7

 

D-8

 

D-9

 

D-10

 

 

D-11

D-12

 

 

E-1

 

E-2

 

 

E-3

 

E-4

 

 

E-5

 

E-6

 

 

E-7

 

E-8

 

 

E-9

 

E-10

 

 

E-11

 

E-12



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2016-09-05; просмотров: 231; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.237.232.196 (0.124 с.)