Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
фахового вступного випробування↑ ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3 Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Фахове вступне випробування є комплексною перевіркою професійних знань студентів, набутих за чотири роки навчання. Безпосередньо перевіряються знання з нормативних профілюючих дисциплін спеціальності. Висока якість цих знань неможлива без загальної фундаментальної та гуманітарної підготовки. Одним із компонентів критеріїв оцінки знань є вміння вільно використовувати знання з загальноосвітніх дисциплін при розв'язанні професійних задач спеціальності. "5+" - Глибоко та міцно володіє програмним матеріалом у повному обсязі з урахуванням додаткових розділів, викладає матеріал грамотно, логічно, орієнтується в історії науки і техніки радіозв¢язку, соціально-економічних чинниках та наслідках їх розвитку та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання як стандартних, так і нестандартних задач, застосування при цьому наукових даних, отриманих самостійно з залученням науково-технічних джерел; обрати технічну базу розробленої телекомунікаційної апаратури, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційної системи та мережі; виконати моделювання, аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи; запропонувати декілька альтернатив вирішення типової задачі та оцінити переваги та недоліки альтернативних методів; запропонувати і реалізувати шляхи вирішення задач, що не мали прямих прототипів і аналогів при вивченні дисципліни; впевнено пов'язати теоретичні положення з прикладами сучасної апаратури електрозв¢язку; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування телекомунікайних засобів. "5" - Глибоко та міцно володіє програмним матеріалом у повному обсязі з урахуванням додаткових розділів, викладає матеріал грамотно, логічно, орієнтується в історії науки І техніки телекомунікацій, соціально-економічних чинниках та наслідках їх розвитку та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання стандартних задач; обрати технічну базу розробленої апаратури електрозв¢язку, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційної системи та мережі; виконати моделювання, аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи;; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування телекомунікаційних засобів. "5-" - Глибоко та міцно володіє програмним матеріалом у повному обсязі з урахуванням додаткових розділів, викладає матеріал грамотно, логічно та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання стандартних задач; обрати технічну базу розробленої телекомунікаційної апаратури, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційних систем та мереж; виконати моделювання, аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої радіосистеми; запропонувати декілька альтернатив вирішення типової задачі та оцінити переваги та недоліки альтернативних методів; впевнено пов'язати теоретичні положення з прикладами сучасної апаратури електрозв¢язку; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування телекомунікаційних засобів. "4+" - володіє програмним матеріалом у повному обсязі, викладає матеріал грамотно, логічно та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання стандартних задач; обрати технічну базу розробленої телекомунікаційної апаратури, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційної системи; виконати моделювання, аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи; запропонувати декілька альтернатив розв¢язання типової задачі і оцінити переваги та недоліки альтернативних методів; впевнено пов'язати теоретичні положення з прикладами сучасної апаратури електрозв¢язку; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування телекомунікаційних засобів. "4" - володіє програмним матеріалом у повному обсязі, викладає матеріал грамотно, логічно та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання стандартних задач; обрати технічну базу розробленої телекомунікаційної апаратури, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційної системи; виконати моделювання, аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи; впевнено пов'язати теоретичні положення з прикладами сучасної апаратури електрозв¢язку; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування телекомунікаційних засобів. "4-" — володіє програмним матеріалом у повному обсязі та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання стандартних задач; обрати технічну базу розробленої телекомунікаційної апаратури, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційної системи; виконати аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи та мережі; впевнено пов'язати теоретичні положення з прикладами сучасної апаратури електрозв¢язку; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування засобів електрозв¢язку. "3+" — володіє основною частиною програмного матеріалу та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання більшості стандартних задач; обрати технічну базу розробленої телекомунікаційної апаратури, розробити структурну та функціональну схему телекомунікаційної системи та мережі; виконати аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці та проектування телекомунікаційних засобів. "3" — володіє основною частиною програмного матеріалу та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання більшості стандартних задач; обрати технічну базу розробленої апаратури електрозв¢язку, розробити структурну схему телекомунікаційної системи; виконати аналіз ефективності та оцінку надійності розробленої системи; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці. "3-" - володіє більше 50% програмного матеріалу та вміє: використовувати теоретичний матеріал для розв'язання від 50% до 75% стандартних задач; обрати технічну базу розробленої апаратури електрозв¢язку; розробити структурну схему телекомунікаційної системи; виконати оцінку надійності розробленої системи; використовувати сучасні програмні продукти для автоматизації інженерної праці. "2" - знання до 50% теоретичного матеріалу головних розділів, вміння розв'язувати менше ніж 25% стандартних задач; "1" - незнання переважної частини теоретичного матеріалу головних розділів, невміння розв'язувати стандартні задачі.
Перелік літератури 1. Освітньо-професійна програма з напряму 0924 “Телекомунікації. Галузевий стандарт вищої освіти України. Київ. 2004. 2. Пак В.В., Носенко Ю.Л. Вища математика: Підручник – К.: Либідь, 1996. 3. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисление: Учебное пособие для втузов: Т1 – 13-е изд. – М.: Наука, 1985. 4. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисление: Учебное пособие для втузов: Т2 – 13-е изд. – М.: Наука, 1985. 5. Савельев И.В. Курс физики: Учебн. Для втузов: Т1 – М.: Наука. 1989. 6. Савельев И.В. Курс физики: Учебн. Для втузов: Т2 – М.: Наука. 1989. 7. Савельев И.В. Курс физики: Учебн. Для втузов: Т3 – М.: Наука. 1989. 8. Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики: Учебн. пособие для втузов. – М.: Высшая школа, 1989. 9. Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики: Для втузов: 3-е изд., перераб. И доп. Т2. Электричество и магнетизм. – М.: Высшая школа, 1977. 10. Детлаф А.А., Яворский Б.М. Курс физики: Для втузов: 3-е изд., перераб. И доп. Т3. Волновые процессы. Оптика. Атомная и ядерная физика. – М.: Высшая школа, 1979. 11. Бушок Г.Ф., Півень Г.Ф. Курс фізики: в 2-х ч. – 2-е вид. перероб. і доп. – К.: Вища школа, 1983. 12. Бочлаев И.П. Вычислительная математика и программирование. – М.: Высшая школа, 1990. 13. Самарский А.А. Введение в численные методы. – М.: Наука, 1987. 14. Техніка обчислень і алгоритмізація: Навчальний посібник/ І.Ф. Следзінський, М.А. Ломакович, Ю.С. Рамський і ін. – К.: Вища школа. 1990. 15. Трей Д. Программирование на языке СИ для персонального компьютера IBM PC/ Пер. с анлг. – М.: Радио и связь, 1991. 16. Хершель Р. TURBO PASCAL 4.0/5.0. – Вологда: МП «МИК», 1991. 17. Сердюченко В.Л. Розробка алгоритмів TURBO PASCAL, 1998. 18. ДСТУ 2617-94. Електрозв'язок. Мережі та канали передавання даних. Терміни та визначення. 19. ДСТУ 3254-94. Радіозв'язок. Терміни та визначення. 20. ДСТУ 2623-94. Зв'язок поштовий. Терміни та визначення. 21. Цифровий зв`язок: Довідник / І. П. Панфілов, В.К. Стеклов, М.Л. Бірюков та ін.; Під ред. В.К. Стеклова.- К.: Техніка, 1992. 22. Скляр Б. Цифровая связь. Теоретические основы и практическое применение.: Пер. с англ. – М.: Изд. дом „Вильямс”, 2003. 23. Цифровая сельская связь./ И.В. Ситняковский, В.И. Мейкман, Б.Н. Маслицкий; Под ред. М.Д. Венедиктова. М.: Радио и связь, 1994. 24. Прокис Д. Цифровая связь. Пер. с англ./Под ред. Д.Д. Кловского - М.: Радио и связь, 2000. 25. Стеклов В.К., Беркман Л.И. Проектування телекомунікаційних мереж: Підр. для вузів / Під ред. В.К. Стеклова. – К.: Техніка, 2002. 26. Стеклов В.К., Беркман Л.Н. Телекомунікаційні мережі. Підр. для вузів. – К.: Техніка, 2001. 27. Бакланов И.Г. Технология измерений в современных коммутациях.- М.: Радио и связь, 1997. 28. Бакланов И.Г. Методы измерений в системах связи.- М.: Эко-Трендз, 1999. 29. Бакланов И.Г. Технологии измерений первичной сети.- М.: Эко-Трендз, 2000. 30. Иванов А.Б. Контроль соответствия в телекоммуникациях и связи.- М.: САЙРУС СИСТЕМС, 2000. 31. Колинько Т.А. Измерения в цифровых системах связи.- К.: ВЕК, 2002. 32. Ханин Ц.И., Шалатова Л.Н., Шейкина Т.С. Эксплуатация электроустановок предприятий связи. Учебное пособие.- М.: Радио и связь. 1994. 33. Телекоммуникационные системы и сети. Учеб. пособие в 3 томах./ Катунин Г.П., Малчов Г.В., Попантопонуло В.Н., Шувалов В.П.; Под ред. В.П. Шувалова.- М.: Телеком, 2004. 34. Гайворинская Г.С. Основы построения сетей и систем телефонной связи. Учебное пособие для вузов. Одесса: УГАС, 1997. 35. Жданов А.Г., Рассказов Д.А., Смирнов Д.А. Передача речи по сетям с коммутацией пакетов. ІР-телефония.- СПб.: СПб ГУТ, 2001. 36. Гольдштейн Б.С., Сигнализация в сетях связи.- М.: Радио и связь, 1997. 37. Уайндер С. Справочник по технологиям и средствам связи. Пер. с англ.- М.: Мир, 2000. 38. Гордиенко В.И., Крухмалев В.В., Иванов В.И. и др. Проектирование и техническая эксплуатация систем передачи. М.: Радио и связь, 1996. 39. Многоканальные системы передачи / Н.Н. Баева, В.И. Гордиенко, С.А. Курицын и др.; Под ред. Н.Н. Баевой и В.И. Гордиенко. М.: Радио и связь, 1996. 40. Назаров А.Н. Симонов М.В. АТМ: технология высокоскоростных сетей. М.: Эко-Трендз, 1999. 41. Слепов Н.Н. Синхронные цифровые сети SDH М.: Эко-Трендз, 1997. 42. Хмелев К.Ф. Основы SDH.- К.: ІВЦ “Політехнік”, 2003. 43. Кириллов В.И. Многоканальные системы передачи. Учебник для вузов.- М.: Новое знание, 2002. 44. Корнійчук В.І., Мосорін П.Д. Волоконно-оптичні компоненти, системи передачі та мережі. – Одеса: Друк, 2001. 45. Корнейчук В. И. Лесовой И.П. Волоконно-оптические измерения.- К.: Наукова думка, 1999. 46. Справочник по волоконно-оптическим линиям связи / Л.М. Андрушко, В.А. Вознесенский, В.Б. Каток и др. Под ред. С.В. Свечникова и Л.М. Андрушко.- К.: Техніка, 1988. 47. Семенов А.Б., Стрижаков С.К., Сунчелей И.Р. Структурированные кабельные системы.- М.: ЛАЙТ, 2001. 48. Дьяконов В.П., Смердов В.Ю. Бытовая и офисная техника связи.- М.: СОЛОН, 1999. 49. Андрианов В.И., Соколов А.В. Средства мобильной связи.- СПб: БХВ – Санкт-Петербург, 1999. 50. Ратынский М.В. Основы сотовой связи.- М.: Радио и связь, 1998. 51. Корнейчук В.Н. Сотовые коммуникации.- К.: ВИПОЛ, 1997. 52. Кичак В.М., Бортник Г.Г., Семенюк О.А. Засоби оргтехніки та зв’язку. Навч. посібник.-В.: ВДТУ, 2001. 53. Мікрохвильові технології в телекомунікаційних системах / Т.М. Наритник, В.П. Бабак, М.Ю. Ільченко, С.О. Кравчук.- К.: Техніка, 2000. 54. Спутниковая связь и вещание. Справочник / Под.ред. Л.Я. Кантора.- М.: Радио и связь, 1997. 55. Радиорелейные и спутниковые системы передачи. Учебник для вузов / Немировский А.С., Данилевич О.С., Маримонт Ю.И. и др. Под ред. А.С. Немировского.- М.: Радио и связь, 1986. 56. Нарытник Т.Н. Радиорелейные и трансферные системы передачи. Учебное пособие.- К.: Вид. Дім „Ін Юрс”, 2003. 57. Лагутин В. С., Петраков А.В. Утечка и защита информации в телефонных каналах.- М.: Энергоатомизд, 1996. 58. Петраков А.В. Основы практической защиты информации. М: Радио и связь, 2001. 59. Горальски В. Технологии ADSL и DSL.- М.: ЛОРИ, 2000. 60. Гальдштейн Б.С., Пличук А.В., Суховицкий А.Л. ІР-телефония.- М.: Радио и связь, 2001. 61. Денисьева О.М., Мирошников Д.Г. Средства связи для „последней мили”. М.: Эко-Трендз, 1998. 62. ДСТУ 3008-95. Документація, звіти у сфері науки і техніки.- К.: Держстандарт України, 1995. 63. Сапаров В.Е., Максимов Н.А. Системы стандартов в электросвязи и радиоэлектронике. Учеб. пособие для вузов.- М.: Радио и связь, 1985. 64. Усатенко С.Т., Каченюк Т.К., Терехова М.В. Выполнение электрических схем по ЕСКД. Справочник.- М.: Издательство стандартов, 1989.
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-26; просмотров: 211; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.117.106.23 (0.008 с.) |