Порядок проведення семінарського заняття

Після вступного слова викладач пропонує 2 студентам письмово надати відповіді на наступні питання:

1. Основні положення Закону України «Про судоустрій і статус суддів», які визначають статус Верховного Суду України.

2. Склад, порядок, формування і структура Верховного Суду України.

 

Перше навчальне питання

Верховний Суд України – найвищий судовий орган у системі судів загальної юрисдикції.

Контрольні запитання:

1. Верховний Суд України, як найвищий судовий орган у системі судів загальної юрисдикції.

2. Повноваження Верховного Суду України.

3. Склад Верховного Суду України.

Друге навчальне питання

Голова Верховного Суду України, заступники Голови Верховного Суду України, їх повноваження. Судові палати, склад і повноваження.

Контрольні запитання:

1. Порядок обрання і повноваження Голови Верховного Суду України.

2. Порядок обрання і повноваження заступника Голови Верховного Суду України.

3. Судові палати, склад і повноваження.

4. Пленум Верховного Суду України: склад і повноваження.

5. Порядок роботи Пленуму Верховного Суду України.

 

Третє навчальне питання

Апарат Верховного Суду України: структура і повноваження.

Контрольні запитання:

1. Повноваження і структура апарату Верховного Суду України.
2. Організація роботи у Верховному Суді України.

 

Методичні рекомендації для підготовки до теми:

Верховний Суд України є найвищим судовим органом у системі судів загальної юрисдикції.

Верховний Суд України:

1) переглядає справи з підстав неоднакового застосування судами (судом) касаційної інстанції однієї і тієї ж норми матеріального права у подібних правовідносинах у порядку, передбаченому процесуальним законом;

2) переглядає справи у разі встановлення міжнародною судовою установою, юрисдикція якої визнана Україною, порушення Україною міжнародних зобов'язань при вирішенні справи судом;

3) надає висновок про наявність чи відсутність у діяннях, в яких звинувачується Президент України, ознак державної зради або іншого злочину; вносить за зверненням Верховної Ради України письмове подання про неможливість виконання Президентом України своїх повноважень за станом здоров'я;

4) звертається до Конституційного Суду України щодо конституційності законів, інших правових актів, а також щодо офіційного тлумачення Конституції та законів України;

5) здійснює інші повноваження відповідно до закону.

До складу Верховного Суду України входять сорок вісім суддів, з числа яких обираються Голова Верховного Суду України, Перший заступник Голови Верховного Суду України та чотири заступники Голови Верховного Суду України.

Суддя Верховного Суду України:

1) бере участь у розгляді справи в порядку, встановленому процесуальним законом;

2) бере участь у розгляді питань, що виносяться на засідання Пленуму Верховного Суду України;

3) аналізує судову практику, вносить у встановленому порядку пропозиції щодо вдосконалення законодавства та його застосування;

4) здійснює інші повноваження, визначені законом.

Голова Верховного Суду України обирається на посаду строком на п'ять років та звільняється з посади Пленумом Верховного Суду України більшістю голосів від загального складу Пленуму шляхом таємного голосування.

Пленум Верховного Суду України з питання обрання Голови Верховного Суду України скликається не пізніше одного місяця з дня припинення повноважень попереднього Голови Верховного Суду України.

Судові палати Верховного Суду України:

1) здійснюють судочинство у справах у порядку, встановленому процесуальним законом;

2) аналізують судову статистику та вивчають судову практику;

3) здійснюють інші повноваження, передбачені законом.

Науково-консультативна рада утворюється при Верховному Суді України з числа висококваліфікованих фахівців у галузі права для попереднього розгляду проектів постанов Пленуму Верховного Суду України стосовно надання висновків щодо проектів законодавчих актів та з інших питань діяльності Верховного Суду України, підготовка яких потребує наукового забезпечення.

Верховний Суд України має офіційний друкований орган, в якому публікуються матеріали судової практики Верховного Суду України та інших судів загальної юрисдикції, матеріали з питань організації діяльності судів загальної юрисдикції та інші матеріали.

 

Методичні вказівки щодо самостійної роботи під час підготовки до наступних занять

1. Повторити навчальний матеріал теми.

2. Під час самостійної підготовки з метою поглибленого вивчення теоретичного матеріалу законспектувати питання, що винесені на самостійне опрацювання.

2.4. Для освітньо-кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст» 2012 року набору:

- Основні положення Закону України «Про судоустрій і статус суддів», які визначають статус Верховного Суду України.

- Положення процесуальних кодексів, які визначають підсудність справ Верховному Суду України.

- Склад, порядок формування і структура Верховного Суду України.

2.2. Для освітньо-кваліфікаційного рівня «Молодший спеціаліст» 2014 року набору:

- Склад, порядок формування і структура Верховного Суду України.

2.3. Для освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» - Правоохоронна діяльність 2013 року набору.

- Основні положення Закону України «Про судоустрій і статус суддів», які визначають статус Верховного Суду України.

- Склад, порядок формування і структура Верховного Суду України.

2.4. Для освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» - Правоохоронна діяльність, Правознавство 2014 року набору.

- Основні положення Закону України «Про судоустрій і статус суддів», які визначають статус Верховного Суду України.

- Положення процесуальних кодексів, які визначають підсудність справ Верховному Суду України.

- Склад, порядок формування і структура Верховного Суду України.

Реферативні повідомлення за підготовленими індивідуальними навчально-дослідними завданням за

визначеною тематикою:

1. Наведіть перелік судових і несудових повноважень Верховного суду України.

2. Які повноваження є у Верховного Суду України для забезпечення однакового застосування судами загальної юрисдикції?

Рекомендована література для самостійної роботи студентів

1. Про судоустрій і статус суддів: Закон України від 7 серпня 2010 р. [з наст, змінами] // ВВР України.

— 2010. — № 51—59.

2. Діяльність судових і правоохоронних органів України: Нормативно-правове регулювання. – Алерта; ЦУЛ, 2011 – 424 с.

3. Кивалов С. В. Судебная реформа в Украине: разочарования и надежды / С.В. Кивалов. — О.: Юрид. літ. — 2010. — 312 с.

4. Молдован В. В. Судоустрій України: навч. посіб. для вузів [Рекомендовано МОН України] / В. В. Молдован. – К.: Алеут, 2010. — 360 с.

5. Судоустрій України: підручник / С. В. Ківалов, Ю. Є. Полянський, М. В. Косюта, В. В. Долежан; за ред. С. В. Ківалова. – К.: Юрінком Iнтер, 2011. – 384 с.

6. Судові та правоохоронні органи України: Збірник законодавчих і нормативних актів / Упоряд. А.В. Паливода; за наук. ред. С.А. Кузьміна. – К.: Паливода А.В., 2009. – Том 1. – 308 с. (Закони України).

7. Судові та правоохоронні органи України: Збірник законодавчих і нормативних актів / Упоряд. А.В. Паливода; за наук. ред. С.А. Кузьміна. – К.: Паливода А.В., 2009. – Том 2. – 352 с. (Закони України).

8. Судові та правоохоронні органи України: навчальний посібник / П.Д. Біленчук, І.І. Котюк, А.П. Гель, Г.С. Семаков, Н.М. Ахтирська, С.М. Круль / За заг. ред. П.Д. Біленчука. – К.: Атіка, 2011. – 328 с.

9. Суд, правоохоронні та правозахисні органи України: Підручник / О.С. захарова. В.С. Ковальський, В.С. Лукомський та ін.; Відп. ред. В. Маляренко. – 3-є вид., перероб. і доп. – К.: Юрінком Інтер, 2007. – 352 с.

Семінарське заняття № 9

Тема 9: Склад та повноваження Конституційного Суду України.

Мета заняття: закріпити теоретичні знання, отримані під час лекції та самостійної роботи; обговорити додатковий навчальний матеріал, що вивчений студентами відповідно до плану семінарського заняття; організувати дискусію навколо навчальних питань, що виносяться на розгляд; ознайомити студентів з навчальною літературою, характером проведення занять та підготовки до них, особливостями поточного та підсумкового контролю; виховувати у особового складу навчальної групи необхідність постійної роботи над підвищенням своєї теоретичної підготовки, розвитку корисної ініціативи, вдосконалення практичних навичок,

вміння вільно спілкуватися, наполегливість у розв’язанні виникаючих задач.

План проведення семінарського заняття:

1. Письмове опитування (проводиться в процесі розгляду першого навчального питання тривалістю 5 хв.)

2. Заслуховування реферативних доповідей за підготовленими індивідуальними навчально-дослідними завданнями (реферативні доповіді за визначеною тематикою заслуховуються у процесі розгляду навчальних питань, тривалість однієї доповіді до 3- х хв.)

3. Індивідуальне та фронтальне усне обговорення навчальних питань.

Навчальні питання:

1. Конституційний Суд України – єдиний орган конституційної юрисдикції.

2. Голова Конституційного Суду України та його заступники: порядок обрання і повноваження.

3. Апарат Конституційного Суду України: його структура і повноваження.

Наближений розрахунок часу

№ з/п	Навчальні питання	Розрахунок часу, хв
	Організаційний момент та вступне слово
	Конституційний Суд України – єдиний орган конституційної юрисдикції.
	Голова Конституційного Суду України та його заступники: порядок обрання і повноваження.
	Апарат Конституційного Суду України: його структура і повноваження.
	Висновок
	Разом

Хід заняття

Вступне слово викладача

Після організаційного моменту у вступному слові викладач називає тему, вид заняття, визначає його мету, час та порядок проведення. Оголошує навчальні питання та особливу увагу приділяє актуальності й значенню кожного навчального питання для майбутньої професійної діяльності випускників.