У формі ПМК (проміжного модульного контролю)

 

Підсумковий контроль знань студентів денної форми навчання з дисципліни «Підприємництво та малий бізнес» здійснюється у формі поточного модульного контролю (ПМК) за 100-баловою системою у діапазоні від 0 до 100 балів.

Об'єктом підсумкового контролю знань студентів денної форми навчання у формі поточного модульного контролю (ПМК) є:

1) виконання двох модульних контрольних завдань (максимальна оцінка - 40 балів, по 20 балів за кожне);

2) виконання обов’язкового індивідуального завдання для самостійного опрацювання (максимальна оцінка – 30 балів);

3) виконання обов’язкового групового проекту «Обґрунтування бізнес-ідеї» (максимальна оцінка – 20 балів);

4) виконання одного з вибіркових завдань для самостійного опрацювання (максимальна оцінка – 10 балів).

1. Виконання модульних завдань (терміни їх складання визначені картою СРС).

Перше модульне завдання охоплює матеріал розділу 1 програми дисципліни (теми 1-3) і складається з 20 тестових запитань (блок 1).

Друге модульне завдання охоплює матеріал розділу 2 програми дисципліни (теми 4-6) і складається з 20 тестових запитань (блок 2).

Критерії оцінювання. Виконання студентами кожного з модульних завдань вимірюється загальною кількістю наданих правильних відповідей – по 1 балу за кожну правильну відповідь на одне тестове запитання при максимальній кількості за модуль – 20 балів.

2. Виконання обов’язкового індивідуального завдання для самостійного опрацювання (терміни його виконання визначені картою СРС) «Аналіз діяльності малого підприємства». Структура і вимоги до виконання та оформлення індивідуального завдання ідентичні для студентів всіх форм навчання.

Критерії оцінювання. Індивідуальне завдання виконане студентами денної форми навчання оцінюватиметься в діапазоні від 0 до 30 балів залежно відповідності наступним критеріям:

· повнота аналізу діяльності малого підприємства, що є базою написання магістерської дипломної роботи згідно структури індивідуального завдання та вимог щодо оформлення.

· демонстрація системних знань та їх належне застосування при виконанні індивідуального завдання, чітке володіння понятійним апаратом;

· ступінь впорядкованості, лаконічності та об’єктивності представленої інформації;

· наявність обґрунтованих висновків щодо результатів проведеного аналізу;

· наявність посилань на джерела, з яких запозичена та чи інша фактологічна інформація (форми звітності досліджуваного малого підприємства, статистичні дані тощо).

3. Виконання обов’язкового групового проекту «Обґрунтування бізнес-ідеї». Послідовність виконання та структура представлення групового проекту ідентичні для студентів всіх форм навчання.

Критерії оцінювання. Груповий проект виконаний студентами денної форми навчання оцінюватиметься від 0 до 20 балів залежно відповідності наступним критеріям:

· участь в роботі над проектом всіх членів сформованої групи;

· демонстрація системних знань програмного матеріалу та їх належне застосування при виконанні проекту;

· повнота, актуальність та об’єктивність зібраної для обґрунтування бізнес-ідеї інформації;

· демонстрація вмінь впорядковувати і аналізувати інформацію та спроможності робити обґрунтовані висновки і формулювати відповідні пропозиції;

· дотримання вимог щодо оформлення проекту;

· використання при презентації технічних засобів ПП “Power Point”;

· надання необхідних пояснень та відповідей на поставлені запитання при захисті проекту.

 

4. Виконання вибіркових індивідуальних завдань для самостійного опрацювання (терміни їх складання визначені картою СРС) передбачаєвиконання одного з наступних завдань: «Розробка кейсу на матеріалах малого підприємства» або аналітичний огляд нових статистичних даних щодо тенденцій розвитку малого бізнесу в Україні.

Вимоги до змісту, структури та оформлення вибіркових завдань ідентичні для студентів всіх форм навчання.

Критерії оцінювання. Обране студентом вибіркове завдання для самостійного опрацювання оцінюється за шкалою 0; 6; 8; 10 балів залежно відповідності вимогам та повноти його виконання.

10.2. Система поточного контролю знань студентів вечірньої форми навчання

Об'єктами поточного контролю знань студентів є:

1) систематичність та активність роботи на семінарських і практичних заняттях (максимальна оцінка – 10 балів);

2) виконання модульного контрольного завдання (максимальна оцінка - 10 балів);

3) виконання обов’язкового індивідуального завдання для самостійного опрацювання «Аналіз діяльності малого підприємства» (максимальна оцінка –10 балів);

4) виконання обов’язкового групового проекту «Обґрунтування бізнес-ідеї» (максимальна оцінка – 10 балів);

5) виконання одного з вибіркових завдань для самостійного опрацювання (максимальна оцінка – 10 балів).

1. Контроль систематичності та активності роботи студента впродовж семестру базується на оцінюванні активності студента та рівня його знань при обговоренні питань на практичних занять по п’ятибальній шкалі.

Критерії оцінювання. Наприкінці семестру при умові відвідування не менше 80% семінарських (практичних) занять активність студентів вимірюється середнім значенням одержаних впродовж семестру оцінок і переводиться в 0: 6; 8; 10 балів за наступною шкалою:

· 10 балів – за середньої оцінки в інтервалі 4,4 – 5,0;

· 8 балів – за середньої оцінки в інтервалі 3,8­– 4,3;

· 6 балів – за середньої оцінки в інтервалі 3,0 – 3,7;

· 0 балів – за середньої оцінки нижче 2,9.

2. Виконання модульного завдання (термін його складання визначений картою СРС).

Модульне завдання охоплює матеріал всієї програми дисципліни (теми 1-6) і складається з 20 тестових запитань (блоки 1,2).

Критерії оцінювання. Виконання студентами вечірньої форми навчання модульного завдання вимірюється від 0 до 10 балів відповідно кількості наданих правильних відповідей на тестові запитання:

· 10 балів – від 17 до 20 правильних відповідей;

· 8 балів – від 12 до 16 правильних відповідей;

· 6 балів – від 6 до 11 правильних відповідей;

· 0 балів – від 0 до 5 правильних відповідей.

3. Виконання обов’язкового індивідуального завдання для самостійного опрацювання (терміни його виконання визначені картою СРС) «Аналіз діяльності малого підприємства». Структура і вимоги до виконання та оформлення індивідуального завдання ідентичні для студентів всіх форм навчання.

Критерії оцінювання. Індивідуальне завдання виконане студентами вечірньої форми навчання оцінюватиметься в діапазоні від 0 до 10 балів (0; 6; 8; 10) залежно відповідності наступним критеріям:

· повнота аналізу діяльності малого підприємства, що є базою написання магістерської дипломної роботи згідно структури індивідуального завдання та вимог щодо оформлення.

· демонстрація системних знань та їх належне застосування при виконанні індивідуального завдання, чітке володіння понятійним апаратом;

· ступінь впорядкованості, лаконічності та об’єктивності представленої інформації;

· наявність обґрунтованих висновків щодо результатів проведеного аналізу;

· наявність посилань на джерела, з яких запозичена та чи інша фактологічна інформація (форми звітності досліджуваного малого підприємства, статистичні дані тощо).

 

4. Виконання обов’язкового групового проекту «Обґрунтування бізнес-ідеї». Послідовність виконання та структура представлення групового проекту ідентичні для студентів всіх форм навчання.

Критерії оцінювання. Груповий проект виконаний студентами вечірньої форми навчання оцінюватиметься в діапазоні від 0 до 10 балів (0; 6; 8; 10) залежно відповідності наступним критеріям:

· участь в роботі над проектом всіх членів сформованої групи;

· демонстрація системних знань програмного матеріалу та їх належне застосування при виконанні проекту;

· повнота, актуальність та об’єктивність зібраної для обґрунтування бізнес-ідеї інформації;

· демонстрація вмінь впорядковувати і аналізувати інформацію та спроможності робити обґрунтовані висновки і формулювати відповідні пропозиції;

· дотримання вимог щодо оформлення проекту;

· використання при презентації технічних засобів ПП “Power Point”;

· надання необхідних пояснень та відповідей на поставлені запитання при захисті проекту.

 

5. Виконання вибіркових індивідуальних завдань для самостійного опрацювання (терміни їх складання визначені картою СРС) передбачаєвиконання одного з наступних завдань: «Розробка кейсу на матеріалах малого підприємства» або аналітичний огляд нових статистичних даних щодо тенденцій розвитку малого бізнесу в Україні.

Вимоги до змісту, структури та оформлення вибіркових завдань ідентичні для студентів всіх форм навчання.

Критерії оцінювання. Кожне з вибіркових завдань для самостійного опрацювання оцінюється за шкалою 0; 6; 8; 10 балів залежно відповідності вимогам та повноти виконання.

 

Результати поточного контролю знань студентів вносяться до екзаменаційної відомості без переведення їх в 4-балову шкалу.

10.3. Система поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

Об'єктами поточного контролю знань студентів є:

1) виконання модульного контрольного завдання (максимальна оцінка - 10 балів);

2) виконання обов’язкового індивідуального завдання для самостійного опрацювання «Аналіз діяльності малого підприємства» (максимальна оцінка - 10 балів).

1. Виконання модульного завдання (термін його складання визначений картою СРС).

Модульне завдання охоплює матеріал всієї програми дисципліни (теми 1-6) і складається з 20 тестових запитань (блоки 1,2).

Критерії оцінювання. Виконання студентами заочної форми навчання модульного завдання вимірюється від 0 до 10 балів відповідно кількості наданих правильних відповідей на тестові запитання:

· 10 балів – від 17 до 20 правильних відповідей;

· 8 балів – від 12 до 16 правильних відповідей;

· 6 балів – від 6 до 11 правильних відповідей;

· 0 балів – від 0 до 5 правильних відповідей.

2. Виконання обов’язкового індивідуального завдання для самостійного опрацювання (терміни його виконання визначені картою СРС) «Аналіз діяльності малого підприємства». Структура і вимоги до виконання та оформлення індивідуального завдання ідентичні для студентів всіх форм навчання.

Критерії оцінювання. Індивідуальне завдання виконане студентами заочної форми навчання оцінюватиметься в діапазоні від 0 до 10 балів (0; 6; 8; 10) залежно відповідності наступним критеріям:

· повнота аналізу діяльності малого підприємства, що є базою написання магістерської дипломної роботи згідно структури індивідуального завдання та вимог щодо оформлення.

· демонстрація системних знань та їх належне застосування при виконанні індивідуального завдання, чітке володіння понятійним апаратом;

· ступінь впорядкованості, лаконічності та об’єктивності представленої інформації;

· наявність обґрунтованих висновків щодо результатів проведеного аналізу;

· наявність посилань на джерела, з яких запозичена та чи інша фактологічна інформація (форми звітності досліджуваного малого підприємства, статистичні дані тощо).

10.4. Підсумковий контроль знань студентів

10.4. Підсумковий контроль знань студентів вечірньої форми навчання у формі іспиту

 

Об’єктом підсумкового контролю знань студентів вечірньої форми навчання з дисципліни «Підприємництво та малий бізнес» є результати виконання письмових екзаменаційних завдань. Екзаменаційний білет структурно складається з 6-ти завдань, які включатимуть:

1) теоретичне запитання з блоку №1 запитань, що охоплюють перший розділ програми дисципліни;

2) теоретичне запитання з блоку № 2 запитань, що охоплюють другий розділ програми дисципліни;

3) тестове завдання, до складу якого входить 10 запитань одиничного вибору;

4) тестове завдання, до складу якого входить 10 запитань множинного вибору;

5) ситуаційну вправу (кейс);

6) ситуаційну вправу (кейс).

 

Оцінювання знань студентів на іспиті здійснюється за 60-баловою шкалою. Кожне завдання екзаменаційного білету оцінюється окремо за шкалою: 10; 8; 6; 0 балів.

 

Для оцінювання рівня відповідей студентів на теоретичні запитання використовуються такі критерії:

· 10 балів – відповідає правильній і повній відповіді на поставлене запитання;

· 8 балів – відповідає правильній, але не повній відповіді на поставлене запитання;

· 6 балів – відповідає не повній відповіді на запитання з наявними помилками;

· 0 балів – відповідає повній відсутності відповіді на поставлене в білеті запитання або наявності відповіді на інше запитання.

 

Для оцінювання рівня відповідей студентів на кожне з тестових завдань використовуються такі критерії:

· 10 балів – від 9 до 10 правильних відповідей;

· 8 балів – від 7 до 8 правильних відповідей;

· 6 балів – від 5 до 6 правильних відповідей.

· 0 балів – від 0 до 4 правильних відповідей.

 

Письмове розв’язання ситуаційних вправ (кейсів) дозволяє перевірити сформованість відповідних умінь та навичок і оцінюватиметься на відмінний рівень 10 балів – відповідає правильній і повній відповіді на поставлене запитання:

· 10 балів – відповідає правильній і повній відповіді на всі поставлені до кейсу запитання;

· 8 балів – відповідає правильній, але не повній відповіді на всі поставлені до кейсу запитання;

· 6 балів – відповідає не повній відповіді на поставлені запитання з наявними помилками;

· 0 балів – відповідає повній відсутності відповідей на всі поставлені до кейсу запитання.

10.5. Підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання у формі іспиту

 

Об’єктом підсумкового контролю знань студентів вечірньої та заочної форм навчання з дисципліни «Підприємництво та малий бізнес» є результати виконання письмових екзаменаційних завдань. Екзаменаційний білет структурно складається з 10-ти завдань, які включатимуть:

1) теоретичне запитання з блоку №1 запитань, що охоплюють перший розділ програми дисципліни;

2) теоретичне запитання з блоку №1 запитань, що охоплюють перший розділ програми дисципліни;

3) теоретичне запитання з блоку № 2 запитань, що охоплюють другий розділ програми дисципліни;

4) теоретичне запитання з блоку № 2 запитань, що охоплюють другий розділ програми дисципліни;

5) тестове завдання, до складу якого входить 5 запитань одиничного вибору;

6) тестове завдання, до складу якого входить 5 запитань одиничного вибору;

7) тестове завдання, до складу якого входить 5 запитань множинного вибору;

8) тестове завдання, до складу якого входить 5 запитань множинного вибору;

9) ситуаційну вправу (кейс);

10) ситуаційну вправу (кейс).

 

Оцінювання знань студентів на іспиті здійснюється за 100-баловою шкалою. Кожне завдання екзаменаційного білету оцінюється окремо за шкалою: 10; 8; 6; 0 балів.

 

Для оцінювання рівня відповідей студентів на теоретичні запитання використовуються такі критерії:

· 10 балів – відповідає правильній і повній відповіді на поставлене запитання;

· 8 балів – відповідає правильній, але не повній відповіді на поставлене запитання;

· 6 балів – відповідає не повній відповіді на запитання з наявними помилками;

· 0 балів – відповідає повній відсутності відповіді на поставлене в білеті запитання або наявності відповіді на інше запитання.

 

Для оцінювання рівня відповідей студентів на кожне з тестових завдань використовуються такі критерії:

· 10 балів – від 9 до 10 правильних відповідей;

· 8 балів – від 7 до 8 правильних відповідей;

· 6 балів – від 5 до 6 правильних відповідей.

· 0 балів – від 0 до 4 правильних відповідей.

 

Письмове розв’язання ситуаційних вправ (кейсів) дозволяє перевірити сформованість відповідних умінь та навичок і оцінюватиметься на відмінний рівень 10 балів – відповідає правильній і повній відповіді на поставлене запитання:

· 10 балів – відповідає правильній і повній відповіді на всі поставлені до кейсу запитання;

· 8 балів – відповідає правильній, але не повній відповіді на всі поставлені до кейсу запитання;

· 6 балів – відповідає не повній відповіді на поставлені запитання з наявними помилками;

· 0 балів – відповідає повній відсутності відповідей на всі поставлені до кейсу запитання.

10.6. Загальне підсумкове оцінювання рівня знань студентів

вечірньої та заочної форм навчання у формі іспиту

 

Загальна підсумкова оцінка рівня знань студентів вечірньої та заочної форм навчання за дисципліною "Підприємництво та малий бізнес" визначається як сума балів, одержаних студентами за результатами поточного контролю і за результатами іспиту (за умови, що на іспиті студент набрав не менше 30 балів).

До екзаменаційної відомості вносяться результати поточного контролю і підсумкового контролю, а також їх сумарна оцінка за 100-баловою системою. Після цього здійснюється переведення сумарної оцінки у 4-бальну та шкалуECTS за критеріями:

 

Оцінка за 100-бальною системою КНЕУ	Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за національною шкалою
90 — 100	A	5 (відмінно)
80 — 89	B	4 (добре)
70 — 79	C
66 — 69	D	3 (задовільно)
60 — 65	E
21 — 59	FX	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання
0 — 20	F	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

В разі, якщо відповіді студента на завдання екзаменаційного білету оцінені менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту та незадовільну загальну підсумкову оцінку. В цьому випадку загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.

Студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 21 до 59 балів, після належної підготовки мають право повторно складати іспит за власною заявою. Перескладання іспиту з дисципліни дозволяється двічі. Якщо студент не пересклав іспит двічі, він зобов’язаний повторно вивчити дисципліну і знову скласти іспит (востаннє).

Студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 0 до 20 балів, зобов’язані написати заяву на повторне вивчення дисципліни на різних формах навчання свого факультету і скласти його.