Общие указания по выполнению раздела

ВВЕДЕНИЕ

 

В разделе «Экологичность и безопасность проекта» студент-дипломник должен провести анализ потенциальных экологических и производственных опасностей, связанных с темой дипломного проекта, и осуществить разработку технических и организационных способов предотвращения опасных последствий.

Тема раздела предлагается и утверждается консультантом кафедры "Инженерная экология техносферы" после утверждения основной темы дипломного проекта. В процессе работы над разделом студент-дипломник может воспользоваться помощью консультанта в соответствии с расписанием кафедры.

 

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗДЕЛА

 

Выполненный в соответствии с заданием и настоящими методическими указаниями раздел "Экологичность и безопасность проекта" оформляется отдельной частью (главой) дипломного проекта.

Раздел должен содержать, как правило, техническое решение вопросов охраны труда и окружающей среды, вытекающих из темы задания с соответствующими расчетными, графическими и нормативными обоснованиями, а также коротко освещать организационные мероприятия. Раздел должен обязательно содержать расчетную часть, иллюстративный материал и ссылки на нормативную документацию.

Используемые литературные источники в тексте отмечаются ссылками на список, который приводится в конце дипломного проекта. Эскизы, рисунки и чертежи выполняются с учетом требований ЕСКД.

Не допускается подменять инженерную разработку вопросов экологии, техники безопасности и оздоровления условий труда пересказом или отвлеченными выписками из известных правил и инструкций, учебников и учебных пособий, перечнем обязанностей работающих, запрещений или призывов к необходимости соблюдения осторожности.

Ниже приводится примерный план раздела:

1. Введение (объем 0,25...0,5 стр.). Обосновывается необходимость решения вопросов обеспечения безопасности труда (охраны окружающей среды) в данном проекте.

2. Характеристика условий труда. Дать характеристику конкретного производственного помещения (лаборатория, цех, вычислительный центр, офис и т.п.) с указанием его размеров и размещением рабочих мест и производственного (лабораторного) оборудования. Привести план помещения, для которого разрабатываются мероприятия по охране труда, а также подробное описание выполняемой работы на стенде (установке, за компьютером).

3. Анализ условий труда на рабочем месте. В этом подразделе следует выявить присущие данному виду работы опасные и вредные производственные факторы (здесь не следует перечислять все известные факторы), оценить интенсивность выявленных факторов (расчетным путем или по результатам измерений), сравнить полученные значения факторов с нормативными (со ссылкими на ГОСТы, СНиПы, СанПиНы). В итоге следует сделать выводы по каждому из выявленных факторов, представляющих потенциальную опасность.

4. Постановка задачи. Здесь необходимо определить тот перечень наиболее значимых факторов (2 или 3 фактора), по которым в последующих подразделах будут разработаны технические и организационные меры защиты.

5. Разработка технических средств и организационных мероприятий. В этом подразделе следует выбрать и обосновать инженерные решения, обеспечивающие защиту от выше рассмотренных опасных и вредных факторов на данном рабочем месте для конкретного случая (не следует перечислять все существующие методы и средства по защите от тех или иных факторов и приводить типовые решения из инструкций и нормативных документов).

6. Расчетная часть. В этом подразделе необходимо выполнить те расчеты, которые либо указаны в задании по разделу, либо выбраны в соответствии с п.5 данного плана. Расчеты должны быть достаточно подробными, с обоснованием тех данных, которые принимаются в качестве исходных, с соответствующими схемами и рисунками, с обязательными ссылками на использованную литературу.

7. Заключение. В заключении следует привести краткие выводы с указанием конкретных решений и результатов, полученных в данном разделе с оценкой их эффективности.

8. Библиографический список. В библиографический список по данному разделу следует включить техническую литературы, методические указания и пособия, ГОСТы, СНиПы и СанПиНы и другие источники, использованные в процессе работы. Список должен быть оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к библиографическим спискам.

9. Объем раздела 12…15 печатных листов (не более).

 

Требования к оформлению раздела

И порядок работы над ним

Представляемый дипломником консультанту для проверки черновой материал по разделу должен содержать:

· титульный лист, на котором должно быть указано: фамилия и инициалы студента-дипломника, группа, тема дипломного проекта, задание по разделу «Экологичность и безопасность проекта» фамилия и инициалы консультанта по данному разделу;

· текст раздела должен быть распечатан на принтере на стандартных листах писчей бумаги А4 (размер 203x288 мм) шрифтом размерами 14…16 pt с обязательным оставлением полей 35 мм для замечаний консультантов;

· Разработанный в первом варианте раздел должен быть предъявлен на проверку консультанту. Затем (при наличии ошибок в расчетах или иных недостатков) раздел необходимо доработать. Доработанный материал следует представить на повторное рецензирование вместе с замечаниями консультанта по первому варианту раздела.

Каждый дипломник получает от консультанта индивидуальное задание. И хотя формулировки заданий могут совпадать у разных дипломников, выбранные инженерные решения, примененные методы и способы защиты, а также расчетная часть должны быть строго индивидуальны. Так, не допускается механическое заимствование чужих материалов из других дипломных проектов или Интернета, даже при совпадающих заданиях. Однако, творческое использование доступных материалов приветствуется (со ссылками на них).

Ниже приведены несколько вариантов типовых методик проектирования технических мер защиты от наиболее часто встречающихся вредных и опасных производственных факторов.

Предлагаемые методики носят характер примеров и возможных вариантов решений. Их и следует воспринимать как примеры, а не как обязательные эталоны и образцы. Ими следует руководствоваться, творчески адаптируя их применительно к конкретному заданию.

 

МЕТОДИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ МЕР ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ

1. Привести и описать схему электроснабжения цеха (лаборатории, стенда, офиса и т.п.), включая источник (трансформатор, генератор). Оценить условия эксплуатации (особо опасные, с повышенной опасностью или без повышенной опасности поражения электрическим током).

2. Выбрать типы питающих магистралей, защитных аппаратов и их номинальные данные. Выбор каждого вида защитного аппарата для различных участков схемы обосновать соответствующими рекомендациями, нормативами и расчетами.

3. Составить принципиальные и эквивалентные схемы в случае прикосновения человека к элементам, находящимся под напряжением, и рассчитать ток через тело человека. Сравнить полученные токи с допустимыми и оценить безопасность длительного прикосновения либо необходимое время срабатывания зашиты.

4. Выбрать и обосновать метод (сочетание методов) обеспечения электробезопасности, привести соответствующую принципиальную схему. В качестве типовых методов могут быть названы: защитное заземление, зануление, защитное отключение и др.

5. Выполнить расчетное проектирование выбранного метода, результатом которого должно явиться определение конкретных параметров заземлителя, автомата, УЗО. [7, 8, 16].

 

МЕТОДИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ

СИСТЕМ ОСВЕЩЕНИЯ

1. При выполнении работ, связанных с повышенным напряжением зрения обосновать необходимость проектирования той или иной системы освещения (естественное, искусственное общее, искусственное комбинированное, смешанное освещение).

2. Привести характеристику и определить категорию зрительной работы по нормативным документам.

3. Выбрать методику проектирования системы освещения (метод коэффициента использования светового потока, метод удельной мощности для общего искусственного освещения; точечный метод для системы местного освещения; метод графиков Данилюка для естественного освещения и т.д.).

4. Провести расчет и определение типа, мощности и числа светильников, схемы их расположения на потолке для системы общего искусственного освещения; типа и мощности светильника для системы местного освещения; числа и площади световых проемов для системы естественного освещения.

5. Для системы общего искусственного освещения рассчитать качественные показатели освещения: коэффициент пульсации светового потока, показатель ослепленности, показатель неравномерности освещения, показатель цилиндрической освещенности, показатель дискомфорта. Полученные значения сравнить с нормативными значениями, после чего делается вывод о степени оптимальности спроектированной системы освещения.

6. При необходимости спроектировать систему аварийного освещения. [8, 14, 15].

 

ПРИЛОЖЕНИЕ I

Карта условий труда на рабочем месте

1. Производство.............................

2. Цех............................................

3. Участок.......................................

4. Должность...............................

5. Число рабочих мест.........................................

 

№ п/п	Показате-ли усло-вий труда, единица измерения	ПДУ, ПДК	Оценка показателя	Длительность воздействия (экспозиция)	Балл с учетом экспо- зиции
			Абсо-лютная	В бал-лах	Мин.	В долях смены
А. Психофизические нагрузки
. .	Согласно Прило-жению II
Б. Санитарно - гигиенические условия труда
. . .	Согласно Прило-жению II.

 

В. Оценка условии труда
	Число факторов, формирующих тяжесть труда, n
	Сумма баллов ∑ki
	Усредненный балл, kср
	Показатель интегральной оценки условий труда, k∑
	Категория тяжести труда

ПРИЛОЖЕНИЕ II

 

Таблица 1

ПРИЛОЖЕНИЕ III

Категории тяжести труда

Категория тяжести труда	Условия труда	Работоспо-собность	Функциональные сдвиги по медицинским показателям	Интегральный показатель ус-ловий труда, в баллах*10.
I	Опти-мальные	Высокая	Отсутствуют	18 и менее
II	Допусти-мые	Высокая	Отсутствуют	19,7 - 33,0
III	На грани допусти-мых	Понижена	Инертность, осла-бление реакции на информацию	34,4 - 45,0
IV	Отлича-ются от допусти-мых	Значительно понижена	То же, плюс нару-шение: динамиче-ского стереотипа. Возможны профес-сиональные забо-левания	45,7 - 53,0
V	Резко от-личаются от допус-тимых	Резко снижена	Парадоксальные реакции, сонли-вость, апатия, необоснованное ощущение безо-пасности и т. п.	53,0 - 58,5
VI	»	»	Те же реакции возникающие в первой половине дня	58,9 - 60,0

¹Функциональным принято называть такое состоящие качеств и характеристик организма человека, которое обеспечивает ему нормальное выполнение работы. Состояние оперативного покоя — дорабочее, обеспечивающее готовность организма к вхождению в работу.

Существует несколько методов расчета интегрального показателя. Они основаны на анализе показателей нагрузок работающего человека, а также опасных и вредных производственных факторов.

Расчет интегрального показателя условий труда по методу арифметического усреднения баллов биологически значимых показателей заключается в следующем. Данные об условиях труда до и после их улучшения заносят в «Карту условий труда на рабочем месте» (приложение I). С помощью критериев оценки (Табл. 1 в приложении II) каждый из включенных в карту факторов получает оценку в баллах по шестибальной системе. Баллы рассматриваемых факторов k_i, суммируют и находят усредненный балл:

k_ср = 1/n ∑ k_i (1)

Затем определяют показатель интегральной оценки условий труда, балл х 10:

k_∑ = 19,7* k_ср.- 1,6 * k_ср.² (2)

Зная величину k_∑, из табл. 2 находят категорию тяжести труда. В том слу­чае, когда на рабочем месте на человека воздействуют факторы, получившие оценку в 1 и 2 балла, наиболее вероятно, что сформируется первая или вторая ка­тегории тяжести труда. Поэтому, при расчете k_ср, учитываются все факторы, включенные в карту условий труда. Однако, если на рабочем месте имеются факторы с оценкой 3, 4, 5 или 6 баллов, то под их воздействием сформируется более неблагоприятная категория тяжести труда. Поэтому в расчете следует учитывать только эти факторы; прочие же факторы, имеющие оценку 1 или 2 балла, в расчете категории тяжести труда не учитываются. При определении тяжести труда после внедрения мероприятий по улучшению условий труда в расчете учитываются уже изменившиеся факторы, благодаря кото­рым снизилась тяжесть труда, а также все оставшиеся неблагоприятные факторы, изменить которые не представилось возможным.

Работоспособность человека тесно связана с тяжестью работы. Зная показатель интегральной оценки условий труда, находим показатель работоспособности человека:

 

k_{работосп} = 100 - [(K_∑ - 15,6) / 0.64], (3)

где 15,6 и 0,64 — коэффициенты регрессии, полученные эмпирически на основе статистической обработки массовых исследований различных видов труда.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ IV

 

Примерная тематика заданий на дипломное
проектирование

1. Спроектировать защиту от лазерного излучения:

- при экспериментальных исследованиях;

- при настройке и испытании;

- при эксплуатации.

2. Спроектировать оптимальные условия труда:

- инженера- конструктора;

- инженера-разработчика;

- оператора ЭВМ;

- инженера-исследователя;

- инженера-программиста.

3. Спроектировать оптимальное рабочее место:

- инженера-конструктора;

- инженера-разработчика;

- оператора ЭВМ;

- инженера-исследователя.

- инженера-программиста.

4. Спроектировать безопасные условия труда при:

- испытании устройства;

- изготовлении устройства;

- эксплуатации устройства.

5. Разработать экологический паспорт предприятия.

6. Составить карту условий труда, определить категорию тяжести и разработать оптимальные условия труда для следующих рабочих мест:

- инженера-конструктора;

- инженера-разработчика;

- оператора ЭВМ;

- инженера-исследователя.

 

Библиографический список

1. Давыдов Б.И. Биологическое действие, нормирование и защита от электромагнитных излучений. - М.: Энергоатомиздат, 1984. - 286 с.

2. Курсовое и дипломное проектирование по вентиляции гражданских и промышленных зданий / В.П. Титов и др. - М.: Стройиздат, 1985. - 142 с.

3. Трубицын А.В. Электромагнитные поля и безопасность жизнедеятельности. - М.: МИРЭА, 1996. - 65 с.

4. Мотузко Ф.Я. Основы экологии. Защита биосферы от излучений. - М.: МИРЭА, 1995. - 58 с.

5. Рыбальский, М.А. Молярова, В.В. Горбатовский. Экология и безопасность. - М.: ВНИИПИ, 1993. - 320 с.

6. Монаков В.К. УЗО. Теория и практика. - М.: ЗАО "Энергосервис", 2007. - 368 с.

7. Розанов В.С. Безопасность жизнедеятельности. Электробезопасность. - М.: МИРЭА, 1999.-48с.

8. Естественное и искусственное освещение СНиП 23-05-95. - М.: Минстрой России, 1996. - 35 с.

9. Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. СанПиН 2.2.2.542-96. - М.: Госкомсанэпиднадзор России, 1996. - 55 с.

10. Одум Ю. Основы экологии. - М.: МИР, 1975. - 740 с.

11. Вронский В.А. Прикладная экология. - Ростов н/д.: Феникс, 1996. - 240 с.

12. Джангиров Д.А. Безопасность жизнедеятельности. Правовые и нормативные основы экологии. - М.: МИРЭА, 1996. - 58 с.

13. Розанов B.C., Рязанов А.В. Обеспечение оптимальных параметров воздушной среды в рабочей зоне. - М.: МИРЭА, 1998. - 45 с.

14. Самгин Э.Б. Освещение рабочих мест. - М.: МИРЭА, 1989. - 48 с.

15. Справочная книга для проектирования электрического освещения /Под ред. Кнорринг Г.М. - Л.: Высшая школа, 1992. -132 с.

16. Правила устройства электроустановок. (ПЭУ - 76) - М.: Энергоатомиздат, 1982. - 284 с.

17. Санитарные нормы и правила. СНиП - 12-77. Нормы проектирования защиты от шума. - М.: Стройиздат, 1978. - 56 с.

18. Санитарные нормы и правила устройства и эксплуатации лазеров. Минздрав СССР. Т 2392 - 81. - М.: 1982. - 56 с.

19. Лазерное излучение / Под ред. В.Я. Гранкина. - М.: Воениздат, 1977. - 214 с.

20. Отопление и вентиляция: Ч.2. Вентиляция. - М.: Стройиздат, 1976. - 68 с.

21. Предельно - допустимые концентрации вредных веществ в окружающей среде / Беспамятнов Г.П. и др. Справочник. - Л.: Химия, 1984.

22. Нормы радиационной безопасности. НРБ-86. - М.: Атомиздат, 1980.

23. Самгин Э.Б. Безопасность жизнедеятельности. Защита от лазерного излучения. - М.: МИРЭА, 1999. - 27с.

 

 

Подписано в печать 00.00.2007. Формат 60х84 1/16.

Бумага офсетная. Печать офсетная.

Усл. печ. л.00,00 Усл. кр.-отт. 00,00. Уч.-изд. л. 00,00

Тираж 000 экз. С 00

 

Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
“Московский государственный институт радиотехники,
электроники и автоматики (технический университет)”

119454, Москва, пр. Вернадского, 78

ВВЕДЕНИЕ

 

В разделе «Экологичность и безопасность проекта» студент-дипломник должен провести анализ потенциальных экологических и производственных опасностей, связанных с темой дипломного проекта, и осуществить разработку технических и организационных способов предотвращения опасных последствий.

Тема раздела предлагается и утверждается консультантом кафедры "Инженерная экология техносферы" после утверждения основной темы дипломного проекта. В процессе работы над разделом студент-дипломник может воспользоваться помощью консультанта в соответствии с расписанием кафедры.

 

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗДЕЛА

 

Выполненный в соответствии с заданием и настоящими методическими указаниями раздел "Экологичность и безопасность проекта" оформляется отдельной частью (главой) дипломного проекта.

Раздел должен содержать, как правило, техническое решение вопросов охраны труда и окружающей среды, вытекающих из темы задания с соответствующими расчетными, графическими и нормативными обоснованиями, а также коротко освещать организационные мероприятия. Раздел должен обязательно содержать расчетную часть, иллюстративный материал и ссылки на нормативную документацию.

Используемые литературные источники в тексте отмечаются ссылками на список, который приводится в конце дипломного проекта. Эскизы, рисунки и чертежи выполняются с учетом требований ЕСКД.

Не допускается подменять инженерную разработку вопросов экологии, техники безопасности и оздоровления условий труда пересказом или отвлеченными выписками из известных правил и инструкций, учебников и учебных пособий, перечнем обязанностей работающих, запрещений или призывов к необходимости соблюдения осторожности.

Ниже приводится примерный план раздела:

1. Введение (объем 0,25...0,5 стр.). Обосновывается необходимость решения вопросов обеспечения безопасности труда (охраны окружающей среды) в данном проекте.

2. Характеристика условий труда. Дать характеристику конкретного производственного помещения (лаборатория, цех, вычислительный центр, офис и т.п.) с указанием его размеров и размещением рабочих мест и производственного (лабораторного) оборудования. Привести план помещения, для которого разрабатываются мероприятия по охране труда, а также подробное описание выполняемой работы на стенде (установке, за компьютером).

3. Анализ условий труда на рабочем месте. В этом подразделе следует выявить присущие данному виду работы опасные и вредные производственные факторы (здесь не следует перечислять все известные факторы), оценить интенсивность выявленных факторов (расчетным путем или по результатам измерений), сравнить полученные значения факторов с нормативными (со ссылкими на ГОСТы, СНиПы, СанПиНы). В итоге следует сделать выводы по каждому из выявленных факторов, представляющих потенциальную опасность.

4. Постановка задачи. Здесь необходимо определить тот перечень наиболее значимых факторов (2 или 3 фактора), по которым в последующих подразделах будут разработаны технические и организационные меры защиты.

5. Разработка технических средств и организационных мероприятий. В этом подразделе следует выбрать и обосновать инженерные решения, обеспечивающие защиту от выше рассмотренных опасных и вредных факторов на данном рабочем месте для конкретного случая (не следует перечислять все существующие методы и средства по защите от тех или иных факторов и приводить типовые решения из инструкций и нормативных документов).

6. Расчетная часть. В этом подразделе необходимо выполнить те расчеты, которые либо указаны в задании по разделу, либо выбраны в соответствии с п.5 данного плана. Расчеты должны быть достаточно подробными, с обоснованием тех данных, которые принимаются в качестве исходных, с соответствующими схемами и рисунками, с обязательными ссылками на использованную литературу.

7. Заключение. В заключении следует привести краткие выводы с указанием конкретных решений и результатов, полученных в данном разделе с оценкой их эффективности.

8. Библиографический список. В библиографический список по данному разделу следует включить техническую литературы, методические указания и пособия, ГОСТы, СНиПы и СанПиНы и другие источники, использованные в процессе работы. Список должен быть оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к библиографическим спискам.

9. Объем раздела 12…15 печатных листов (не более).

 

Требования к оформлению раздела

И порядок работы над ним

Представляемый дипломником консультанту для проверки черновой материал по разделу должен содержать:

· титульный лист, на котором должно быть указано: фамилия и инициалы студента-дипломника, группа, тема дипломного проекта, задание по разделу «Экологичность и безопасность проекта» фамилия и инициалы консультанта по данному разделу;

· текст раздела должен быть распечатан на принтере на стандартных листах писчей бумаги А4 (размер 203x288 мм) шрифтом размерами 14…16 pt с обязательным оставлением полей 35 мм для замечаний консультантов;

· Разработанный в первом варианте раздел должен быть предъявлен на проверку консультанту. Затем (при наличии ошибок в расчетах или иных недостатков) раздел необходимо доработать. Доработанный материал следует представить на повторное рецензирование вместе с замечаниями консультанта по первому варианту раздела.

Каждый дипломник получает от консультанта индивидуальное задание. И хотя формулировки заданий могут совпадать у разных дипломников, выбранные инженерные решения, примененные методы и способы защиты, а также расчетная часть должны быть строго индивидуальны. Так, не допускается механическое заимствование чужих материалов из других дипломных проектов или Интернета, даже при совпадающих заданиях. Однако, творческое использование доступных материалов приветствуется (со ссылками на них).

Ниже приведены несколько вариантов типовых методик проектирования технических мер защиты от наиболее часто встречающихся вредных и опасных производственных факторов.

Предлагаемые методики носят характер примеров и возможных вариантов решений. Их и следует воспринимать как примеры, а не как обязательные эталоны и образцы. Ими следует руководствоваться, творчески адаптируя их применительно к конкретному заданию.