В процесі обробки шкальних запитань необхідно підрахувати та представити в таблиці одномірного розподілу середні величини.

Середнє підраховується за формулою n₁*1+n₂*2+n₃*3+n₄*4+n₅*5, де n_1,n_2,n_3,n_4,n₅ – частота

∑n

кожного балу в п’ятибальній шкалі, ∑n – сума частот (кількість респондентів, які вказали відповідь)

В одномірній таблиці підраховане середнє значення подається в наступний спосіб:

4.Оцініть, наскільки, на Вашу думку, наркотики шкодять здоров`ю?	1)взагалі не шкодять 2)більше не шкодять ніж шкодять 3)ніяк не впливають 4)більше шкодять ніж не шкодять 5)шкодять значною мірою
	∑
	Середнє значення = 4,8

Після побудови статистичної таблиці одномірного розподілу ознак необхідно побудувати статистичну таблицю двомірного розподілу ознак, об’єднавши результати по двом питанням.

Приклад статистичної таблиці двомірного розподілу ознак:

Ознака 12. Задоволеність умовами праці

Запитання: Чи задоволені Ви умовами праці на Вашому підприємстві?

Ознака 86. Стать

Запитання: Вкажіть Вашу стать

 

	Стать	Повністю задоволе­ний	Скоріше так, ніж ні	Скоріше ні, ніж так	Повністю не задоволений	Разом
Чоловік	18,4 % 86,6 %	25,5 % 61,4 %	33,0 % 66,7 %	23,1 % 44,5 %	100% 60,9 %
Жінка	4,4 % 13,3 %	25,0 % 38,6 %	25,7 % 33,3 %	44,9 % 55,5 %	100% 39,1 %
Разом опитаних	12,9 % 100%	25,3 % 100%	30,2 % 100%	31,6 % 100%	100% 100 %

 

Після статистичних таблиць на кожне запитання необхідно представити графічне зображення у вигляді діаграми чи гістограми:

 

Практична робота №7

(сьомий етап дослідження)

 

ТЕМА: Аналіз та узагальнення результатів соціологічного дослідження.

МЕТА: Розробити аналітичний матеріал на основі отриманих в ході соціологічного дослідження даних.

ЗАВДАННЯ:

– згрупувати розрізнений емпіричний матеріал;

– проаналізувати отримані в ході дослідження дані (аналіз статистичних таблиць одномірного та двомірного розподілу ознак);

– перевірити гіпотезу дослідження (висновок про підтвердження чи спростування гіпотези);

– розробити практичні рекомендації, направлені на вирішення проблемних ситуацій;

– зробити загальний висновок по проблемі.

 

Хід роботи

 

В ході даного соціологічного дослідження було опитано 30 осіб. Серед них 18 осіб (60%) - представники чоловічої статі і 12 (40%) - представниці жіночої статі. Віком 20-25 років - 5 осіб (16,7%), 25-35 років - 17 осіб (56.6%), 35-40 роки - 8 осіб (26,7%).

В ході даного соціологічного дослідження були отримані таки результати:

На питання "Наскільки добре ви розумієте, що таке приватизація і в чому вона полягає?" переважна більшість опитаних (17 чоловік - 56,6%) відповіли, що знають загальні положення, майже четверта частина опитаних (8 чоловік - 26,7%)відповіли, що повністю розуміють всю суть питання, і лише 5 (16,7%) - що не мають уявлення про суть питання. Це свідчить про те, що переважна більшість цікавляться економічним становищем країни, зокрема питанням приватизації але не дужезаглиблюються у нього.

… і так далі

В кінці необхідно зробити висновок чи підтвердилась чи спростована гіпотеза дослідження та розробити практичні рекомендації, направлені на вирішення проблемних ситуацій, а також загальний висновок по роботі.

Перелік тем соціологічних досліджень

для студентів заочної і денної форм навчання.

1. Оцінка сучасного стану економічної сфери.
2. Мотиви вибору спеціальності.
3. Вплив реклами на життя сучасної людини.
4. Ставлення до кохання.
5. Ставлення до дружби.
6. Фермерство і передача землі у приватну власність.
7. Проблема злочинності молоді.
8. Ставлення до еміграції людей.
9. Морально-психологічний клімат у колективі.
10. Тероризм як глобальна сучасна проблема людства.
11. Роль чоловіка та жінки в сучасному суспільстві
12. Підвищення цін і режим харчування.
13. Сімейні відносини.
14. Стан дисципліни у колективі, організації.
15. Придбання предметів одягу студентами.
16. Що ми читаємо? Соціологічна оцінка періодичного видання (журналу).
17. Ставлення до мистецтва.
18. Сучасна жінка: соціально-психологічний портрет.
19. Ставлення до страхової медицини, підприємництво в охороні здоров'я.
20. Соціологічна оцінка періодичного видання (газети).
21. Ставлення до освоєння космосу.
22. Ставлення до праці.
23. Причини труднощів при навчанні у ВНТУ.
24. Громадське харчування на підприємствах і організаціях.
25. Погляди на політику.
26. Дослідження роботи міського громадського транспорту.
27. Погляди на громадський порядок.
28. Жінка в науці та політиці
29. Погляди на сучасну особистість.
30. Джерело коштів існування.
31. Головні цінності вашого життя.
32. Проведення вільного часу.
33. Жінка в бізнесі.
34. Ставлення до економічних реформ.
35. Сенс життя.
36. Матеріальні труднощі студентів.
37. Погляди на мораль, зміни у вимірюванні цінностей.
38. Мотиви отримання вищої освіти.
39. Житлові умови.
40. Стан життєвих цінностей у наш час.
41. Ставлення до фізкультури та спорту.
42. Безробіття як актуальна проблема суспільства.
43. Джерела інформації про повсякденні події.
44. Людина і моральність.
45. СНІД: міф чи реальна загроза?
46. Розлучення як шлях розриву невдалого шлюбу.
47. Сімейні труднощі студентів і фактори, котрі на них впливають.
48. Труднощі при заочній або денній формі навчання.
49. Здоровий спосіб життя.
50. Взаємозв'язок здоров'я та сім'ї.
51. Виховання дітей в сім'ї.
52. Взаємозв'язок здоров'я та паління.
53. Взаємозв'язок здоров'я та вживання алкоголю.
54. Взаємозв'язок здоров'я та вживання наркотиків.
55. Основні причини розлучення.
56. Соціальний захист населення.
57. Ставлення до соціальних мереж.
58. Шляхи попередження конфліктів у колективі.
59. Стиль спілкування керівника з колективом і особистістю.
60. Підготовленість і здібності керівника.
61. Шляхи формування авторитету керівника.
62. Політичні погляди студентської молоді.
63. Естетичне виховання.
64. Гороскоп в житті людини.
65. "Чутки" як соціальний феномен.
66. Риси молодіжної субкультури.
67. Соціально-демографічні фактори, які впливають на вибір професії.
68. Праця громадських організацій колективу.
69. Характеристика ділових і людських рис Вашого керівника.
70. Соціальний портрет підприємця.
71. Якій формі міжособистісних відносин Ви віддаєте перевагу.
72. Наслідки ринкових відносин.
73. Які життєві цінності мають для Вас найбільше значення.
74. Робота, яка приносить задоволення.
75. Умови життя, які приносять задоволення.
76. Мотиви вибору професії і Ваше ставлення до неї сьогодні.
77. Вплив телебачення: проблеми та наслідки.
78. Комп’ютер в житті сучасної людини
79. Взаємовідносини у колективі, в якому Ви навчаєтесь.
80. Ставлення до релігії.
81. Проституція в Україні: кримінал чи бізнес?
82. Ставлення до професійної (найомної) армії.
83. Ставлення до абортів: за та проти.
84. Ставлення до скорочення озброєння сил.
85. Ставлення людини до здоров'я.
86. Інформаційна система Internet в житті студента.
87. Система оплати праці.
88. Ставлення до музики.
89. Забруднення оточуючого середовища.
90. Ставлення до атомних електростанцій.
91. Бачення майбутнього нашого суспільства.
92. Ставлення до шлюбу і розлучення.
93. Ставлення до інженерно-технічної освіти.
94. Професійна направленість студентів ВНЗ.
95. Ставлення до вищої освіти.
96. Сучасні міграційні явища.
97. Мобільний зв'язок в житті сучасної людини.
98. Стан сексуальної культури сучасної молоді.
99. Аспекти незадоволеного читацького попиту.

100. Сучасні екологічні проблеми.

Програмні питання

з дисципліни "Соціологія"

для студентів денної та заочної форми навчання

Всіх спеціальностей

1. Соціально-культурні і наукові передумови виникнення соціо­логії як науки.

2. Місце соціології в системі суспільствознавства, її зв’язок з іншими науками.

3. Об’єкт і предмет соціології.

4. Структура соціологічного знання.

5. Мікро- та макросоціологічні підходи в соціології.

6. Європейська та американська соціологія.

7. Основні функції соціології як науки.

8. Соціологія і пробле­ма наукового управління суспільством.

9. Завдання соціології.

10. Основні етапи розвитку соціологічного знання (протосоціологічний, академічний, сучасний).

11. Со­ціологічна система О.Конта та її вплив на подальший розвиток соціології.

12. Розвиток соціологічної думки в Росії.

13. Основні напрямки соціологічних досліджень в 20-30 роки ХХ століття.

14. Становлення і розвиток соціологічної думки в Україні.

15. Особливості розвитку соціології у XX столітті.

16. Соціальні і соціологічні дослідження.

17. Методологія, метод, методика, процедура, техніка соціологічного дослідження.

18. Види соціологічного дослідження: за характером дослідження; за типом логічних завдань; за строками проведення.

19. Основні етапи та процедури соціологічного дослідження.

20. Програма як виклад і обґрунтування методологічних, мето­дичних і процедурних основ дослідження.

21. Функції та вимоги до програми КСД.

22. Основні елементи програми і зв’язок між ними.

23. Методологічний розділ програми.

24. Формулювання проблеми дослідження.

25. Об’єкт соціологічного дослідження.

26. Предмет соціологічного дослідження.

27. Мета та завдання дослідження.

28. Уточ­нення і інтерпретація понять.

29. Гіпотеза у соціологічному дослідженні, її види, загальні вимоги.

30. Процедур­ний розділ програми.

31. Стратегічний план дослідження.

32. Послідовність процедур дослідження та координація діяльності його виконавців.

33. План науково-дослідницької роботи. Сітковий графік.

34. Етапи дослідження.

35. Сутність вибірки в соціологічному дослідженні.

36. Суцільне і вибіркове обстеження.

37. Генеральна і вибіркова сукупність.

38. Репрезентативність вибірки.

39. Процес формування вибіркової сукупності.

40. Способи відбору об’єктів репрезентації і одиниць спосте­реження: ймовірні відбори, районований, гніздовий, квотний відбори, систематичний і стихійний відбори, метод основного масиву.

41. Методи соціологічних досліджень.

42. Методи збору соціологічної інформації.

43. Опитування як метод збору інформації.

44. Інтерв’ю як метод опитування. Різновиди інтерв’ю.

45. Анкетування як метод опитування. Різновиди анкетування.

46. Класифікація питань за змістом.

47. Класифікація питань за формою.

48. Класифікація за функціями.

49. Структура та оформлення анкети.

50. Загальна характеристика соціологічного спостереження.

51. Включене та невключене спостереження.

52. Польове та лабораторне спостереження.

53. Систематичне та несистематичне спостереження.

54. Аналіз документів як джерело соціологічної інформації.

55. Методи аналізу документів.

56. Традиційний аналіз, його особ­ливості і логіка проведення.

57. Кількісний аналіз (контент-аналіз) змісту документів.

58. Методи обробки соціологічної інформації.

59. Методи аналізу та інтерпретації соціологічної інформації.