Практические занятия (семинары)

№ занятия	№ раздела	Тема	Кол-во часов
		Кинематика. Динамика материальной точки и поступательное движение твердого тела.
		Законы сохранения. Кинематика и динамика твердого тела.
		Гармоническое колебательное движение и волны
		Молекулярно-кинетическая теория
		Основы термодинамики
		Электростатика
		Магнитостатика
		Постоянный электрический ток. Переменный электрический ток.

4.5 Курсовой проект (курсовая работа)

 

Не предусмотрен.

4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
	Силы трения. Силы упругости. Закон Гука. Вес тела. Невесомость.
	Динамика вращательного движения.Основное уравнение динамики вращательного движения твердого тела с закрепленной осью вращения. Момент импульса тела. Момент инерции. Теорема Штейнера. Кинетическая энергия вращающегося твердого тела.
	Релятивистская механика. Принцип относительности и преобразования Галилея. Неинвариантность электромагнитных явлений относительно преобразований Галилея. Постулаты специальной теории относительности (СТО) Эйнштейна. Относительность одновременности и преобразования Лоренца. Парадоксы релятивистской кинематики: сокращение длины и замедление времени в движущихся системах отсчета. Релятивистский импульс. Взаимосвязь массы и энергии в СТО. СТО и ядерная энергетика.
	Сложение колебаний (биения, фигуры Лиссажу). Разложение и синтез колебаний, понятие о спектре колебаний. Связанные колебания. Нормальные моды.
	Упругие волны в газах жидкостях и твердых телах.
	Изохорический, изобарический, изотермический, адиабатический процессы в идеальных газах.
	Термодинамические функции состояния.
	Элементы физической кинетики.Явления переноса. Диффузия, теплопроводность, внутреннее трение. Броуновское движение.
	Теорема Гаусса в интегральной форме и ее применение для расчета электрических полей. Расчет магнитных полей в вакууме.
	Работа выхода электронов из металлов. Эмиссионные явления. Ионизация газов. Несамостоятельный газовый разряд. Самостоятельный газовый разряд. Плазма и ее свойства.
	Правила Кирхгофа
	Интерферометр Майкельсона. Интерференция в тонких пленках. Многолучевая интерференция.
	Понятие о голографическом методе получения и восстановления изображений.
	Поглощение и дисперсия волн.Феноменология поглощения и дисперсии света.
	Прохождение света через линейные фазовые пластинки. Искусственная оптическая анизотропия. Фотоупругость. Циркулярная фазовая анизотропия. Электрооптические и магнитооптические эффекты.
	Элементы фотометрии.Фотометрические величины и единицы.
	Оптические квантовые генераторы. Спонтанное и индуцированное излучение. Инверсное заселение уровней активной среды. Основные компоненты лазера. Условие усиления и генерации света. Особенности лазерного излучения. Основные типы лазеров и их применение.
	Контактные явления в полупроводниках. Р-n - переход. Распределение электронов и дырок в р-n - переходе. Ток основных и неосновных носителей через р-n - переход. Вольтамперная характеристика р-n - перехода. Выпрямляющие свойства р-n - перехода. Транзистор.
	Спин и магнитный момент ядра. Свойства и обменный характер ядерных сил. Естественная и искусственная радиоактивность. Источники радиоактивных излучений. Радиоизотопный анализ. Законы сохранения в ядерных реакциях. Экспериментальные методы ядерной физики. Капельная, оболочечная и обобщенная модель ядра. Ускорители. Взаимодействие ядерных излучений с веществом.
	Революционные изменения в технике и технологиях как следствие научных достижений в области физики.

Образовательные технологии

· проблемное обучение (проблемные лекции, проблемные семинары);

· проектное обучение;

· мозговой штурм (письменный мозговой штурм, индивидуальный мозговой штурм);

· технологии развития критического мышления через чтение и письмо;

· технология обучения смысловому чтению учебных естественнонаучных текстов;

· технология проведения дискуссий;

· технология «Дебаты»;

· тренинговые технологии (когнитивные тренинги);

· технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала;

 

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
1 семестр	Л	технологии развития критического мышления через чтение и письмо;
технология обучения смысловому чтению учебных естественнонаучных текстов;
тренинговые технологии (когнитивные тренинги);
технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала
ПР	технология «Дебаты»;
технологии развития критического мышления через чтение и письмо;
технология проведения дискуссий;
технология обучения смысловому чтению учебных естественнонаучных текстов
2 семестр	Л	технологии развития критического мышления через чтение и письмо;
технология обучения смысловому чтению учебных естественнонаучных текстов;
тренинговые технологии (когнитивные тренинги);
технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала
ПР	технология «Дебаты»;
технологии развития критического мышления через чтение и письмо;
технология проведения дискуссий;
технология обучения смысловому чтению учебных естественнонаучных текстов
Итого:

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

 

6.1 Контрольные вопросы для самопроверки

Физические основы механики

1. Как связаны компоненты скорости и ускорения материальной точки с производными ее координат по времени?

2. Может ли криволинейное движение быть равномерным?

3. Чему равно скалярное произведение скорости и ускорения в случае равномерного движения по окружности?

4. Что характерно для скоростей и ускорений точек тела, движущегося поступательно?

5. Какие формулировки второго закона Ньютона вы знаете?

6. Какой знак имеет скалярное произведение силы трения и скорости?

7. Какова связь между кинетической энергией материальной точки и работой приложенных сил?

8. Как связана потенциальная энергия материальной точки с работой консервативных сил?

9. Являются ли силы трения консервативными силами?

10. Может ли обладать моментом импульса материальная точка, движущаяся по прямолинейной траектории?

11. Могут ли момент импульса и угловая скорость вращающегося тела быть неколлинеарными?

12. Что происходит с угловой скоростью прецессии гироскопа при уменьшении скорости вращения гироскопа вокруг его оси?