Понятие информационного общества

5.Развитие массовой прессы

 

Массовая пресса стала интенсивно развиваться в XIX веке. В странах Западной Европы и США произошло разделение прессы на качественную и массовую, усилилась роль рекламы, произошла индустриализация газетно-журнального производства, коммерциализация журналистики, появились и вышли на международный рынок информационные агентства. Изобретение фотографии, телеграфа, телефона и радио положило начало новым коммуникационным технологиям.

К середине ХIХ века рекламе в европейских и американских газетах отводилось уже до трех четвертей площадей газет. Редакции и типографии превратились в торгово-промышленные предприятия.

Если родиной качественной прессы можно считать Великобританию (такие газеты, как "Таймс", "Гардиан", "Дейли Телеграф", "Файнэншл Таймс", определяли общественное мнение и в ХIХ веке, и успешно делают это сегодня), то пальма первенства в создании массовых газет по праву принадлежит США. В начале 1830 г. стал выходить еженедельник "Нью-Йорк морнинг" (цена экземпляра - 2 цента или 1 пенни по тогдашнему курсу), а через три года - ежедневная пенсовая газета "Дейли ивнинг транскрипт" ("Ежедневная вечерняя запись"). Бедные по содержанию пенсовые газеты окупались за счет своей массовости. Так, тираж газеты "Нью-Йорк сан" ("Солнце Нью-Йорка") в 1833 г. составлял 30 тысяч экземпляров. Она была рассчитана на массового и малограмотного читателя и зачастую публиковала вымышленную информацию и лживые репортажи. Конкуренцию ей составила лишь новая ежедневная газета "Нью-Йорк геральд" ("Нью-Йоркский вестник"). Тематика ее публикаций - преступления, происшествия, скандалы, семейные драмы и т.п. Основатель газеты Джеймс Гордон Беннет начинал ее выпуск с капиталом в 500 долларов, а заработал целое состояние. В 1855 г. Тираж "Нью-Йорк геральд" вырос более чем вдвое и составил 75 тысяч экземпляров. Именно Беннета называют создателем бульварной прессы. Он впервые на практике осуществил переход от прессы мнений к прессе новостей.

Совершенствование концепции массовой прессы продолжил Джозеф Пулитцер, чье имя сегодня носит высшая журналистская премия США. В 1883 г. он приобрел газету "Нью-Йорк уорлд" ("Мир Нью-йорка") и сделал ее моделью журналистики, основанной на "человеческих репортажах" и освещении происшествий. Упрощенный английский язык, рисунки и комиксы, "истории человеческого интереса" - "сториз" (stories), сцены нравов, полицейская хроника привлекали к "Нью-Йорк уорлд" толпы новых читателей. Только за один год Пулитцер поднял тираж газеты с 15 до 100 тысяч экземпляров, а за три года - до четверти миллиона.

Вторая крупнейшая фигура американской журналистики на стыке двух столетий Рендолф Херст действовал похожим образом. Ради повышения тиража он не гнушался даже выдумыванием подходящих для сенсации новостей. Для него не существовало барьера благопристойности. К 1920-му году он наводнил своими изданиями все США - от Атлантического до Тихоокеанского побережья. Корпорация Херста охватила практически все американские города.

В результате войны этих двух газетных магнатов - Пулитцера и Херста - появился термин "желтая пресса". Героем комиксов на странице развлечений в "Нью-Йорк уорлд" был Желтый Парень. Затем Херст переманил художника, рисовавшего эти комиксы, в свою газету. Пулитцер нанял другого иллюстратора, который продолжил создавать комиксы про Желтого Парня. Так, две газеты долгое время печатали серии рисунков про одного и того же героя, за что их и прозвали "желтой прессой". Затем этот термин приобрел иной смысл, который сохранился до сих пор.

В конце XIX в. "Нью-Йорк уорлд" имела тираж 600 тысяч экземпляров, а самая массовая качественная газета США "Нью-Йорк таймс" выходила тиражом всего 19 тысяч.

 

 

Результатом современной информационной революции станет новый тип общества - информационное общество.

Это - прежде всего постиндустриальное общество. В экономике развитие сферы услуг опережает развитие производства. В науке определяющую роль играет теоретическое знание. Технология носит интеллектуальный характер. Компьютерные технологии, интеллектуальные производства станут экономической основой информационного общества, демократия - его политической системой, а ценности времени - целью. Если в основании доиндустриальной эпохи лежала сила, в основании индустриальной - деньги, то фундаментом информационного общества должно стать знание.

Создание глобального информационного пространства; обеспечение доступа людей к мировым информационным ресурсам; развитие рынка информации и знаний как самостоятельного фактора производства в дополнение к рынкам природных ресурсов, труда и капитала; увеличение в системе общественного производства роли инфраструктуры (телекоммуникационной, транспортной, организационной); повышение уровня образования, квалификации, профессионализма и способностей к творчеству через расширение возможностей информационного обмена в национальном и международном масштабе; построение эффективной системы обеспечения прав граждан и социальных институтов на свободное получение, распространение и использование информации как важнейшего условия демократического развития, улучшения взаимодействия населения с органами власти - все это черты нового информационного общества.

Движение к нему - это путь в будущее человеческой цивилизации. Так записано в "Окинавской Хартии Глобального Информационного Общества", подписанной в июле 2000 г. руководителями семи ведущих развитых стран и Президентом России В. Путиным.

Для создания условий перехода к информационному обществу, устойчивого развития страны и вхождение ее в мировую экономику были приняты "Закон об информатизации", "Доктрина информационной безопасности Российской Федерации", "Концепция единого информационного пространства России". Эти документы позволили выработать в 1999 году "Концепцию формирования информационного общества в России".

Согласно этой концепции, переход России к информационному обществу будет происходить не по короткому европейскому пути, требующему больших капиталовложений и изменения российского менталитета, а по своему, российскому, за 10-15 лет.

Эта программа предусматривает:

информатизацию всей системы общего и специального образования - от детского сада до окончания высшей школы и последующих форм подготовки и переподготовки специалистов;

повышение роли квалификации, профессионализма и способностей к творчеству как важнейших характеристик человеческого потенциала;

формирование и развитие индустрии информационных и коммуникационных услуг, в том числе домашней компьютеризации, ориентированной на массового потребителя;

обеспечение сферы информационных услуг духовным содержанием, отвечающим российским культурно-историческим традициям, в том числе организация мощного русскоязычного сектора в Интернете.