Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний

 

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

«Гомельский государственный медицинский университет»

Кафедра пропедевтики внутренних болезней

 

 

 

 

Обсуждено на заседании кафедры пропедевтики внутренних болезней

 «02» февраля 2013

 

  Протокол № 2

 

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

 

для проведения занятия со студентами

III курса лечебного, медико-диагностического факультетов и ФПСЗС

по пропедевтике внутренних болезней

 

Тема № 4 (лечебный факультет, 3 часа; № 2 (медико-диагностический

факультет, 2 часа):  Поверхностная пальпация живота.

Глубокая пальпация кишечника и желудка.

 

                                   

 

1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний

1.1. Цель занятия

Освоить методы поверхностной пальпации живота и глубокой методической скользящей пальпации органов брюшной полости по методу В.П. Образцова и Н.Д. Стражеско; оценить полученные при пальпации данные.

1.2. Мотивация для усвоения темы

Физическое исследование органов брюшной полости включает в себя осмотр, перкуссию, пальпацию и аускультацию. Диагностическая ценность перечисленных методов исследования ЖКТ неодинакова. Ведущим методом, позволяющим получить наибольшую информацию о состоянии органов брюшной полости, является пальпация живота. Пальпация живота получила признание относительно недавно – в конце XIX и в начале XX столетия.

Большую роль в разработке этого метода сыграли работы Гленара, В.П. Образцова, О.О. Гаусмана, Н.Д. Стражеско и др..

1.3. Требования к исходному уровню знаний