Тема: «вот какой у нас салют»

Тема: «Вот какой у нас салют»

Цель и задачи:Вызвать интерес к созданию салюта, продолжать освоение способа «принт» (печать), учить рисовать нетрадиционными способами – ставить отпечатки поролоновыми палочками, ватными палочками, пробками. Воспитывать интерес к наблюдению красивых явлений в окружающем мире и отображению впечатлений в изо- деятельности доступными изобразительно-выразительными средствами.

Предварительная работа:Рассматривание изображений салюта и беседа о празднике.

Материалы:Изображения с салютом,лист А4 с наклеенными трафаретами зданий.  Краски гуашевые разных цветов (красный, зеленый, желтый, синий).Поролоновые палочки, ватные палочки, пробки.

Ход.

Показываем изображение. Что здесь изображено? Правильно, салют.

Чтение стихотворения О. Высотской «Салют»

Вокруг всё было тихо,

И вдруг- салют! Салют!

Ракеты в небе вспыхнули и там, и тут!

Над площадью, над крышами,

Над праздничной Москвой

Взвивается всё выше огней фонтан живой!

На улицу, на улицу все радостно бегут,

Кричат: «Урра!»

Любуются на праздничный салют!

Совсем скоро будет праздник, и мы увидим красивый салют в небе. А сегодня сделаем праздничный салют вот на этой улице (показываем лист наклеенными домами). Поочередно берем разные материалы, приготовленные для экспериментирования , и начинаем ставить отпечатки, приговаривая: «Беру поролоновую палочку, окунаю её в краску и…шлеп (ставлю отпечаток)- ещё один огонёк! Беру маленькую палочку, окунаю её в краску и… шлёп –ещё один огонёк! А вот пробка, окуну в краску один конец и…шлёп –вот какой огонёк! Помощь детям- прием «рука в руке», проговаривание слов – «шлёп, шлёп».

Вот какой красивый яркий салют получился у нас –просто загляденье. Молодцы!