Конкурсное мероприятие 1 заочного тура. Педагогический аудит «Презентация педагогического кейса» (максимальное количество баллов - 20).

5.2. Конкурсное мероприятие 1 заочного тура. Педагогический аудит «Презентация педагогического кейса» (максимальное количество баллов - 20).

Конкурсное задание оценивается заочно. Участниками номинации представляют презентацию в электронном виде, которая должна отражать содержание следующих критериев (не более 15 слайдов).

Критерии оценки:

1. Четкость формулирования педагогической проблемы. Диагностичность цели. Полнота раскрытия цели в задачах. Целесообразность форм и методов деятельности – 5 баллов.

2. Системность и конкретность действий и мероприятий по достижению цели. Новизна опыта. – 5 баллов.

3. Методическая грамотность изложения опыта. Результаты деятельности (конкретность, полнота и системность) – 5 баллов.

4. Продуктивность воспитательной деятельности и деятельности педагогического работника по развитию воспитанников (организация РППС, взаимодействие со специалистами ДОО, деятельность по формированию ЗОЖ, результативность творческой деятельности воспитанников, результативность проектной деятельности педагога, воспитанников и их родителей) – 5 баллов.

5.3. Конкурсное задание второго заочного тура «Мероприятие с детьми».  Максимальное количество баллов – 50 баллов.

Формат: педагогическое мероприятие с детьми, демонстрирующее практический опыт участника Конкурса и отражающее сущность используемых образовательных технологий. Образовательная деятельность с воспитанниками дошкольного возраста может быть представлена разными формами. Видео с Мероприятия снимается участником самостоятельно и располагается на канале ttps://www.youtube.com с пометкой: «Конкурс «Открытие-2022», ссылка со сценарием отправляются на почту Ассоциации [e-mail]

 

Возраст детей, группа для проведения мероприятия определяется самостоятельно.

Регламент: образовательная деятельность с воспитанниками – 20 минут, самоанализ до 10 минут.

Критерии оценивания(максимальное количество баллов - 25):

- педагогическая мобильность (способность конструирования процесса воспитания и обучения в условиях конкретной образовательной ситуации и организации совестной деятельности с другими субъектами образовательного процесса (педагогами и воспитанниками) – 5 баллов;

- методическая компетентность (соответствие формы, содержания, методов и приемов возрасту детей, а также реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов) – 5 баллов;

- умение организовывать и удерживать интерес детей в течение образовательной деятельности, поддержать детскую инициативу и самостоятельность, в том числе оказать помощь любому ребенку вне зависимости от его возможностей, особенностей поведения, состояния психического и физического здоровья – 5 баллов;

- организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов – 5 баллов;

- умение использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить степень форсированности у детей качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих этапах воспитания и обучения – 5 баллов.

 

  Участники Конкурса проводят мероприятие в соответствии с расписанием занятий и распорядком пребывания воспитанников в группе образовательной организации, в которой проходит конкурсное испытание.

До начала конкурсного испытания участники присылают  членам жюри сценарий педагогического мероприятия, в котором описаны цель, основные задачи, примерных ход мероприятия, планируемый результат (объем – до 3 страниц формата А4).

5.4 Конкурсное мероприятие очного тура. Проведение мастер-класса(максимальное количество баллов - 25)

Цели и задачи:

· Развитие творческого потенциала педагогов;

· Приобретение новых знаний, умений и навыков в творчестве;

· Выявление творчески работающих педагогов;

· Распространение передового опыта работы интересных творческих педагогов;

· Повышение мастерства участников.

 

Формат: публичное проведение мастер-класса (20 минут). В рамках конкурсного задания участникам предоставляется возможность продемонстрировать профессиональные качества.

 

 Критерии оценки:

- грамотность постановки педагогических целей и задач и их соответствие содержанию

мастер-класса (5 баллов);   

- обоснованность используемых методов и приемов (5 баллов);

- использование наглядного, раздаточного материала; фото-, аудио-, видеоматериалов;

технических средств обучения (5 баллов);

- оригинальность замысла мастер-класса, нестандартный подход к организации его проведения (5 баллов);        

- наличие описания конкретного результата реализации данной методической разработки в образовательном процессе (5 баллов).     

6. Требования к конкурсным работам: