quot;Для чего нужны нам сказки?"

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

Может быть, добро и ласку.

Может быть, вчерашний снег.

В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить...

Дети перестали читать. Телевизор, видео, компьютер поглощают ребенка, завоевывая заповедные уголки его сознания и души.

Сказка —благодатный и ничем не заменимый источник воспитания

ребенка. Сказка —это духовные богатства культуры, познавая которые, ребѐнок познает сердцем родной народ. Дошкольный возраст—возраст сказки. Именно в этом возрасте ребѐнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному. Если сказка удачно выбрана, если она естественно и вместе с тем выразительно рассказана, можно быть уверенным, что она найдѐт в детях чутких, внимательных слушателей. И это будет способствовать развитию маленького человека.

Детские сказки расширяют словарный запас малыша, помогают

правильно строить диалог, развивать связную логическую речь, развитие

связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей.

Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в детском саду, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

Познавательная беседы «Сказки –добрые друзья», «Мои любимые сказки». «Сказка «Лисичка-сестричка и серый волк».

Работа со сказкой «Репка». Рассматривание иллюстраций разных

художников к сказкам.

Мероприятия по работе с детьми: чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, НОД, изготовление

сказочных персонажей из бросового и подручного материала, дидактические

и сюжетно-ролевые игры, утренние беседы «Рассказ о прочитанной сказке дома» (ежедневно), тренинги, ситуативное общение. Сотрудничество с родителями:

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности