Формы формирования интереса к истории Южного Урала

Формы изучения родного края разнообразны. Их выбор зависит, прежде всего, от возраста дошкольников, от уровня их подготовки, от целей занятия, от задач проводимой работы.

На занятиях - беседах воспитатель сам рассказывает ребятам об истории края с использованием наглядного материала: иллюстрации, фотографии, репродукции, рассматривает альбомы, книги и т.д.

Занятия- экскурсии. Музеи, архивы, выставки, археологические стоянки, памятники природы, архитектуры, монументы — все это пробуждает интерес к истории. Экскурсии проводятся как специалистами-экскурсоводами, так и самим воспитателем.

Занятия-путешествия. При помощи таких занятий дети могут путешествовать во времени. Узнавать как, жили первобытные люди в каменном веке, чем они занимались, как выглядели первые жилища человека.

Занятия- практикумы. Это занятия по художественному ручному труду. На таких занятиях дети встречаются с интересными людьми, которые их знакомят с вязанием, вышиванием, плетением поясов. Кроме того дети учатся изготавливать кукол из ткани, лыка, соломы, работают с бумагой, изготавливают обереги. Такие занятия знакомят детей с трудом наших предков, с материалами из которых изготавливались одежда, домашняя утварь, игрушки.

Игры. Широко используются дидактические, подвижные, настольные, сюжетно-ролевые, театрализованные игры с детьми, которые помогают формировать у детей соответствующие программным задачам знания и навыки.

Вечер подвижных игр. Дети узнают, как в старину люди после тяжелой работы отдыхали, развлекались, знакомятся с новыми играми, закрепляют уже знакомые.

Совместная деятельность воспитателя с детьми. В совместную деятельность можно включить беседы о родном городе, селе, о животных родного края и т. д. , рассматривание тематических альбомов, иллюстраций, организацию выставок детского творчества. Средства эстетического воспитания: изобразительная деятельность, прослушивание литературных и музыкальных произведений.

Наиболее эмоциональный отклик у детей вызывают праздники, утренники, развлечения, досуги, массовые гуляния. Они будят в их душе интерес к окружающему, воспитывает любовь к Родине, к труду, уважение к людям, пробуждает чувства дружбы к детям других национальностей.

Таким образом, многообразие форм и методов, доступность источников для самостоятельного изучения, близость событий, возможность задать вопросы очевидцам исторических событий — все это делает такие занятия более живыми и интересными, помогает увлечь детей в замечательный мир исследований и открытий, раскрывает их творческие способности, раскрепощает и оказывает воспитательное воздействие на детей.