На учебную практику (профилирующую практику)

ОТЧЕТ

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

(ПРОФИЛИРУЮЩЕЙ ПРАКТИКЕ)

 

Обучающийся:

студент гр. ____ ____________ И.О. Фамилия

(подпись)

Руководитель от университета:

Ст. преподаватель___________ Т.Ю. Мингалева

 

Оценка: ___________________

 

Иваново 2021
МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина»

Электроэнергетический факультет

Кафедра «Электрические системы»

 

Направление подготовки 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника

Направленность (профиль)  –     Электроэнергетические системы и сети

 

УТВЕРЖДАЮ   Заведующий кафедрой «Электрические системы»   _______________ А.Е. Аржанникова «04» февраля 2021 г.

ЗАДАНИЕ

На учебную практику (профилирующую практику)

обучающемуся гр. ____ ______________________________

                                                                                             (Фамилия, Имя, Отчество)

1. Место проведения практики: ИГЭУ, научно-технический центр моделирования и управления режимами электроэнергетических систем

2. Способ проведения практики: стационарная

3. Содержание практики:

а) общее задание:

– общее представление о выбранной направленности (профиле) образовательной программы;

– основные объекты электроэнергетики;

– источники и приемники электроэнергии городской электрической сети;

– номинальные уровни напряжения, на которых электроэнергия поступает и распределяется в электрической сети;

– назначение понижающей подстанции, состав ее основного оборудования, мощность трансформатора, номинальные напряжения и токи, принципиальная схема электрических соединений.

– линии электропередачи (номинальные напряжения, количество проводов и число изоляторов на опоре, конструктивные элементы, линейная арматура);

– конструкции опор;

– методы и приемы, этапы выполнения исследований объектов электроэнергетики;

– методы планирования, подготовки и выполнения экспериментальных исследований по заданной методике;

– методы обработки результатов экспериментов.

 

б) индивидуальное задание:

1. Исследовать электрическую схему (Приложение к заданию), приведенную в приложении, с использованием программного комплекса Scilab, рассчитав в ней узловые напряжения, падения напряжений на элементах, токи в ветвях. Проанализировать и оценить полученные результаты исследований.

2. По установленному в квартире счетчику определить расход электроэнергии за какой-либо день (с 7 часов до 22 часов) и за сутки. Выполнить расчет средней мощности, потребляемой в течение дня и за сутки. Сравнить полученные результаты и сделать ввод, почему они получились неодинаковыми.

По квитанциям счетов оплаты за электроэнергию определить расход электроэнергии за каждый месяц предыдущего года; построить ступенчатый график расхода электроэнергии по месяцам года и объяснить форму этого графика.

 

Задание принял к исполнению	___________________              Подпись	/________________/                Ф.И.О.
Руководитель от университета	___________________	/Т.Ю. Мингалёва/

 

 

Содержание

 

 

	Введение	5
1	Общее представление о выбранной направленности (профиле) образовательной программы	6
1.1	Основные объекты электроэнергетики	7
1.2	Источники и приемники электроэнергии городской электрической сети
1.3	Номинальные уровни напряжения, на которых электроэнергия поступает и распределяется в электрической сети
1.4	Назначение понижающей подстанции, состав ее основного оборудования, мощность трансформатора, номинальные напряжения и токи, принципиальная схема электрических соединений
1.5	Линии электропередачи (номинальные напряжения, количество проводов и число изоляторов на опоре, конструктивные элементы, линейная арматура)
1.6	Конструкции опор
2	Методы и приемы, этапы выполнения исследований объектов электроэнергетики
2.1	Этапы экспериментальных исследований
2.2	Методы планирования, подготовки и выполнения экспериментальных исследований по заданной методике
2.3	Виды экспериментов
2.4	Методы обработки результатов экспериментов
3	Индивидуальное задание
3.1	Перечень электроприемников
3.2	Определение расхода электроэнергии за сутки
3.3	График расхода электроэнергии за год
	Заключение
	Список использованных источников
	Приложение1
	Приложение2

 

Введение

 

 

Целью учебной практики (профилирующей практики) является знакомство с будущей профессиональной деятельностью и получения общего представления о выбранной направленности (профиле) образовательной программы.

Основными задачами практики являются:

− знакомство с основными объектами электроэнергетики;

− знакомство с источниками и приемники электроэнергии городской электрической сети;

− изучение вопросов, связанных с назначением понижающих подстанций, составом их основного оборудования, мощность трансформатора, номинальные напряжения и токи, принципиальная схема электрических соединений;

− изучение вопросов, связанных с линиями электропередачи (номинальные напряжения, количество проводов и число изоляторов на опоре, конструктивные элементы, линейная арматура);

– знакомство с методами и приемами, этапами выполнения исследований объектов электроэнергетики;

– знакомство с методами планирования, подготовки и выполнения экспериментальных исследований по заданной методике;

– знакомство с методами обработки результатов экспериментов.

Проведение практики способствует формированию:

– способность участвовать в исследовании объектов профессиональной деятельности способность участвовать в исследовании объектов профессиональной деятельности;

– способность обрабатывать результаты исследований объектов профессиональной деятельности;

– готовность определять технологические параметры оборудования объектов профессиональной деятельности.

1 Общее представление о выбранной направленности (профиле) образовательной программы

 

 

Основной сферой профессиональной деятельности является производство, передача и распределение электроэнергии.

Виды профессиональной деятельности:

· производственно-технологическая

· ремонтно-эксплуатационная

· проектная (проектно-конструкторская) и научно (экспериментально) -исследовательская

· монтажно-наладочная

· организационно-управленческая

· инновационная.

Объектами профессиональной деятельности являются:

· электроэнергетические системы

· электрические станции

· электрические сети различного назначения

Задачи профессиональной деятельности:

· проектирование отдельных элементов и электроэнергетических систем в целом

· монтаж, наладка, испытание, ремонт и техническое обслуживание объектов электроэнергетики

· управление технологическими процессами, подразделениями электроэнергетического профиля

· разработка и освоение нового электрооборудования и новых технологических процессов

· обучение и повышение квалификации персонала

· оценка результатов, в том числе технико-экономический анализ технологических процессов и производственной деятельности

Выпускники как правило работают в головных организациях энергосистемы; на электрических станциях и энергопредприятиях; в центральных и местных производственных и диспетчерских службах; в электролабораториях энергетических объединений и предприятий электрических сетей; в монтажных, ремонтных, наладочных, проектных, научно-исследовательских организациях; в высших и средних специальных учебных заведениях.

Конструкции опор

 

Представить краткую информацию

Виды экспериментов

Пассивный эксперимент — эксперимент, при котором уровни факторов в каждом опыте регистрируются исследователем, но не задаются. Поскольку при пассивном эксперименте исследователь не имеет возможность задать уровень ни одного из факторов, то при проведении опытов ему остается лишь «пассивно» наблюдать за явлением и регистрировать результаты. Планирование пассивного эксперимента сводится к определению числа опытов, которые необходимо провести исследователю для решения поставленной перед ним задачи. Если же экспериментатор имеет возможность не только контролировать факторы, но и управлять ими, то такой эксперимент носит название активного.

Активный эксперимент — эксперимент, в котором уровни факторов в каждом опыте задаются исследователем. Поскольку в этом случае экспериментатор имеет возможность «активно» вмешиваться в исследуемое явление, то естественно, что активный эксперимент всегда предполагает какой-либо план его проведения.

План эксперимента — совокупность данных, определяющих число, условия и порядок реализации опытов. Поэтому активный эксперимент всегда должен начинаться с планирования.

Планирование эксперимента — выбор плана эксперимента, удовлетворяющего поставленным требованиям. К требованиям, предъявляемым при планировании активного эксперимента, можно отнести степень точности и надежности результатов, полученных после проведения эксперимента, сроки и средства, имеющиеся в распоряжении исследователя, и т.д.

Лабораторный эксперимент. В лаборатории меньше влияние случайных погрешностей, обеспечивается большая «стерильность» условий проведения опытов, в большинстве случаев осуществляется и более тщательная подготовка, одним словом, выше «культура эксперимента». Как правило, в лабораторных условиях экспериментатор может воспроизвести опыт «одинаково» значительно лучше, чем в промышленности. Это означает, что при прочих равных условиях для установления некоторого факта на заводе потребуется выполнить значительно больше опытов, чем в лаборатории. Другое важное отличие — это большая возможность варьировать (изменять) уровни факторов. Когда в лаборатории исследуется химическая реакция, температуру по желанию можно менять в широких пределах, а в металлургических печах, напротив, если ее и можно менять, то в значительно более узком диапазоне и с большей осторожностью. В лабораторном эксперименте существенную роль играет субъект исследования, экспериментатор, который создает установку для проведения опытов.

Промышленный эксперимент. В промышленных условиях обеспечить условия лабораторного эксперимента значительно труднее. Усложняются измерения и сбор информации, значительно большее влияние на объект исследования и измерительные приборы оказывают различного рода помехи (резко возрастает число неконтролируемых факторов), поэтому в промышленном эксперименте особенно необходимо использовать специальные статистические методы обработки результатов. Кроме того, на реальном действующем производстве всегда желательно по возможно меньшему числу измерений получить наиболее достоверные результаты.

Необходимо отметить, что промышленный эксперимент характеризуется весьма большими объемами данных (тысячи событий в минуту), которые необходимо сохранить и обработать, поэтому сложно представить эксперимент такого рода без применения средств автоматизации: ЭВМ и соответствующего программного обеспечения.

Перечень электроприемников

 

Далее представлен пример оформления данного раздела

Составить таблицу с перечнем электроприемников квартиры или дома (осветительные и нагревательные приборы, электронная техника и т.д.) с указанием их номинальной мощности. Подсчитать сумму этих мощностей Р _н – установленную мощность квартиры (дома).

 

Таблица 3.1 – Перечень электроприемников квартиры

№	Название электроприемника	Номинальная можность одного электроприемника	Количество электроприемников	Суммарная мощность электроприемников
1	Телевизор	115 Вт	1 шт.	115 Вт
2	Холодильник	200 Вт	2 шт.	400 Вт
3	Морозильная камера	200 Вт	1 шт.	200 Вт
4	Лампочки в люстрах	7 Вт	12 шт.	84 Вт
5	Микроволновая печь	1500 Вт	1 шт.	1500 Вт
6	Электрическая вытяжка	240 Вт	1 шт.	240 Вт
7	Зарядное устройство для телефона	10 Вт	3 шт.	30 Вт
8	Пылесос	1600 Вт	1 шт.	1600 Вт
9	Стиральная машинка	3300 Вт	1 шт.	3300 Вт
10	Ноутбук	35 Вт	2 шт.	70 Вт
Всего:		7207 Вт	25 шт.	7 539 Вт

Заключение

 

 

В результате проведения учебной практики (профилирующей практики) было успешно получено общее представление о выбранной направленности (профиле) образовательной программы.

Рассмотрены следующие вопросы:

– основные объекты электроэнергетики;

– источники и приемники электроэнергии городской электрической сети;

– номинальные уровни напряжения, на которых электроэнергия поступает и распределяется в электрической сети;

– назначение понижающей подстанции, состав ее основного оборудования, мощность трансформатора, номинальные напряжения и токи, принципиальная схема электрических соединений.

– линии электропередачи (номинальные напряжения, количество проводов и число изоляторов на опоре, конструктивные элементы, линейная арматура);

– конструкции опор;

– методы и приемы, этапы выполнения исследований объектов электроэнергетики;

– методы планирования, подготовки и выполнения экспериментальных исследований по заданной методике;

– методы обработки результатов экспериментов

Результаты практики будут использованы для формирования, расширения и углубления знаний, умений, навыков при изучении последующих дисциплин и прохождении практик в ходе обучения по образовательной программе бакалавриата в ИГЭУ.

 

РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН)

П/п