Понятие о психическом отражении

Взаимодействие различных объектов приводит в результате к их взаимоотражению. Отражение – это сторона взаимодействия. Отпечаток стопы на песке, расширение тел при нагревании, изменение цвета лакмусовой бумажки, эхо в горах, сужение зрачка глаза при ярком освещении, распознание персональной подписи с помощью компьютерной программы – это примеры отражения.

Отражение – это философское понятие, обозначающее всеобщее свойство материи создавать отраженное при взаимодействии отражаемого с отражающей системой.

Выделяют следующие виды отражения (Пономарев Я. Л. Тюхтин В. С.):

1. Допсихическое отражение — отражение как свойство, присущее вещам неживой природы, а поскольку его элементы входят в отражение более высоких уровней, то оно присуще вещам любой природы.

2. Отражение в живой природе. В этом типе отражения необходимо выделить некоторые классы; а) отражение на органическом уровне организации, существующее в виде простейшей раздражимости растений, генетической информации, возбудимости при регуляции внутриорганических реакций у животных и человека; б) психическое отражение на уровне животных, обеспечивающее регуляцию их поведения.

3. Отражение на социальном уровне организации. Оно включает: а) психическое сознательное отражение человека, регулирующее его деятельность; б) отражение на уровне социального взаимодействия в виде форм общественного сознания, а также в виде продуктов материальной и духовной культуры, являющихся результатом внутренних и внешних взаимодействий человеческих общностей (профессиональных коллективов, классов, народов и т. д.); в) отражение в технике связи и управления, где человек создает искусственные системы, использующие естественное свойство отражения в неживой природе.

Психика - (от греч. psychikos — душевный) — форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении (деятельности) регулятивную функцию.

Сущность и возникновение психики – один из сложнейших вопросов психологической науки. В истории психологии имели место различные взгляды на данную проблему:  от всеобщей одухотворенности природы (анимизм) до представления о том, что психика появляется вместе с появлением человека, от понимания психики, как свойства всей живой материи, до наделения психикой только живых существ, имеющих нервную систему.

Согласно научным взглядам отечественных ученых А.Н. Леонтьева и А.В. Запорожца, возникновение психики связано с появлением новой формы взаимодействия, свойственной только живой материи, так называемого сигнального (информационного) взаимодействия. Сигнальное взаимодействие способствует и новому типу ориентации объекта или тела относительно других объектов или тел. В неживой природе ориентации тел относительно друг друга при взаимодействии происходит за счет контакта или с помощью силовых полей. В живой природе имеет место дополнительная ориентация как сближение с благоприятным фактором и удаление от неблагоприятного. Эта избирательная активность становится возможной за счет появления у живого объекта особой формы раздражимости, способности к ощущению, что превращает объект взаимодействия в субъект. Регуляция активности живого организма становится, наряду с отражением, важной функцией психики. Появление ожога на коже человека – это результат химического взаимодействия, а стремление человека убежать от источника огня или тушение им пожара – это примеры психического взаимодействия и психического отражения. Психическое отражение характеризуется не только дистантностью, но и опережающим характером.

Психическое взаимодействие – это сигнальное взаимодействие. Красный цвет шляпки мухомора, крик опасности у птиц, запахи, оскал зубов у волка – это примеры сигналов при взаимодействии с окружающей средой у животных. Это сигналы, которые непосредственно воздействуют на органы чувств как зрительные, слуховые, обонятельные и др. ощущения. Эти сигналы составляют основу так называемой первой сигнальной системы (по И. П. Павлову). При психическом взаимодействии человека важная роль принадлежит сигналам, представленным в виде знаков (рисунки, символы, цифры, буквы, слова и язык в целом), которые составляют основу второй сигнальной системы. Система дорожных знаков для водителей и пешеходов, слово «Нельзя!» при воспитании ребенка, «Правила проживания студентов в общежитии», принцип поведения, выраженный в девизе «Делай, что должно  и будь, что будет» - всё это примеры как «вторая сигнальная система» регулирует активность человека.