Группа № 3 специальность Механизация сельского хозяйства 1 курс

Тема: «Словосочетание как синтаксическая единица»

Форма работы: индивидуальная, электронное обучение.

Тип урока: урок повторения и обобщения  материала.

Цель урока: повторить и обобщить знания обучающихся о словосочетании как синтаксической единице, виды синтаксической связи в словосочетании, синтаксический разбор словосочетания.

Ключевые слова:
словосочетание, управление, примыкание, согласование

Основные понятия:

Согласование – это вид подчинительной связи, при котором зависимое слово согласуется с главным словом в числе и падеже, а в единственном числе и роде.
Управление – это вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в таком падеже, который требуется главным словом.
Примыкание – это вид подчинительной связи, при котором зависимое (неизменяемое) слово присоединяется к главному по смыслу.

Используемая литература:
Учебник Русский язык и литература. Русский язык: учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций. Базовый уровень: в 2 ч. Ч.2/ Н.И. Гольцова, И.В. Шамшин., М.А. Мищерина- ООО «Русское слово – учебник», 2017

Интернет – ресурсы:

1.Русский язык 8 класс (Урок№9 - Словосочетание как единица синтаксиса. Виды...) https://yandex.ru/video/preview  Дата обращения 07.04.2020

Презентация к уроку по теме:  «Словосочетание.»

Ход урока

1. Организационный этап
Мотивационный модуль. Формулируется тема урока.

Ребята, на этом уроке вы  повторите   и обобщите знания о словосочетании как синтаксической единице, вспомните виды синтаксической связи в словосочетании, синтаксический разбор словосочетания.

2. Основная часть.
Объясняющий модуль.

План изучения:
1. Словосочетание

2. Виды синтаксической связи.

3.Синтаксический разбор словосочетания.

 

Словосочетание.

Словосочетанием называется соединение двух и более знаменательных слов, связанных на основе подчинительной связи (согласование, управление и примыкание). Например: прекрасный день (согласование), писать письмо (управление), говорить громко (примыкание).

Примечание. К словосочетаниям не относятся следующие сочетания слов: 1) подлежащее и сказуемое; 2) обособленные члены предложения с определяемым словом; 3) ряды однородных членов; 4) слова с предлогами типа: вокруг дома, по дороге и т. п.

По степени слитности компонентов выделяются словосочетания:

1) синтаксически свободные: высокий дом, идтившколу;
2) синтаксически (или фразеологически) несвободные, образующие неразложимое синтаксическое единство и выступающие в предложении в роли одного члена: три сестры, анютины глазки, бить челом.

По структуре словосочетания делятся на простые, состоящие из двух знаменательных слов (главного и зависимого) — и сложные:

В словосочетании выделяются главное (стержневое) и зависимое слова:

Отношения между главным и зависимым словами выражаются грамматически:

1) с помощью окончания:

2) с помощью окончания и предлога:

3) по смыслу:

 

 

В зависимости от того, какой частью речи является главное слово, выделяются следующие типы словосочетаний:

Смысловые отношения в словосочетании определяются с помощью вопросов:

Виды синтаксической связи.

В современном русском языке существуют два основных вида синтаксической связи — сочинительная и подчинительная.

При сочинении между собой связаны независимые друг от друга синтаксически равноправные слова и предложения (сложносочинённые, сложноподчинённые). Например: день и ночь. Подул ветер, и вскоре набежали тучи.

Если в словосочетании одно слово синтаксически зависит от другого, такой вид связи называется подчинением.

Различаются три вида подчинительной связи — согласование, управление и примыкание.

Согласование может быть полным и неполным. При полном согласовании зависимое слово уподобляется главному во всех грамматических формах, а при неполном — лишь в некоторых. Например:

При управлении зависимое слово ставится в том падеже, которого требует главное слово. Управление может быть предложным (с предлогом) и беспредложным (без предлога). Например:

Примыкание — это связь по смыслу; примыкают неизменяемые слова или неизменяемые формы слов к главному слову словосочетания.