Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ

ОП. 03. «Электротехническое оборудование»

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Комплект контрольно-оценочных средств по УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОП. 03. «Электротехническое оборудование»

по специальности/профессии

16671 «Плотник»

Визинга, 2019

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности /профессии СПО 16671 «Плотник», адаптированная для лиц с ОВЗ

программы учебной дисциплины ОП.03 «Электротехническое оборудование»

Разработчики:

Визингский филиал ГПОУ «КРАПТ» мастер п/о .А.И. Сельков


(местоработы)			(занимаемаядолжность)	(инициалы, фамилия)

Эксперты от работодателя:

(местоработы) (занимаемаядолжность) (инициалы,фамилия)

Рассмотрено на заседании ПЦК Протокол№ от« » 20 г. Председатель ПЦК Наумова Е.А. / /

СОДЕРЖАНИЕ

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств...................................................................... 9

1. Формы контроля и оценивания элементов учебной дисциплины

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

II. Оценка освоения междисциплинарного(ых) курса(ов)............................................... 10

2.1. Формы и методы оценивания............................................................................................ 10

2.2. Перечень заданий для оценки освоения учебной дисциплины.................................... 10

III. Контрольно-оценочные материалы для дифференцированного зачета................ 11

4.1. Формы проведения дифференцированного зачета......................................................... 11

4.1.1. Проверяемые результаты обучения:...................................................................... 12

4.1.2. Основные требования:............................................................................................ 12

4.1.3. Критерии оценки..................................................................................................... 12

Приложения 1. Задания для оценки освоения учебной дисциплины............................. 13

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Общие положения

Результатом освоения учебной дисциплины является готовность обучающегося в т.ч. к выполнению вида профессиональной деятельности выполнениеплотничных работ и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».

Формы контроля и оценивания элементов учебной дисциплины

Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная

Текущий контроль

аттестация

учебной дисциплины ОП.03 «Электротехническое оборудование»

ДЗ

Тестирование,

(Экспертная оценка).

Результаты освоения, подлежащие проверке по учебной дисциплине ОП.03 «Электротехническое оборудование»

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине «Электротехническое оборудование» осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

- рассчитывать параметры электрической цепи, использовать электрические приборы

для измерения точных величин;

- определять типы и параметры машин переменного и постоянного тока по их маркировке;

- выбирать способы пуска двигателей;

- применять полученные знания в своей практической деятельности;

знать:

- основные физические законы и положения электротехники;

- электротехническую терминологию и символику;

- физические принципы функционирования и характеристики электрических и магнитных цепей, систем и устройств;

- машины постоянного и переменного тока;

- электрифицированный инструмент, используемый в практической деятельности

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов достижения

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Производственной практике

Дифференцированный зачет по учебной и (или) производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.

Форма аттестационного листа

Аттестационный лист

по учебной практике ПМ 02 Выполнение плотничных работ

Домов

ФИО __________________ ___________________________ ___ группа №_____

Профессия: ППКРС 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ.

Период обучения 20___-20__ год

Место проведения учебной практики: Учебно-производственные мастерские

Время проведения учебной практики: «__»_____20__г. – «__»_______20__г.

Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время учебной практики: Объем учебной практики составляет – 90 часов.

Дата

№

Виды работ

Объе

Оце

Подпись

темы

нка

мастера

работ

п/о

Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских

Экскурсия на строящиеся объекты (деревянный дом..).

Разметка и контроль точности обработки древесины измерительными инструментами

Пиление древесины

Строгание древесины.

Подготовка инструмента для тески лесоматериалов. Обучение грубой отеске бревен

Укладка бревен на подкладки и крепление их скобами

Долбление древесины Резание стамеской

Сверление древесины

Изготовление строительного инвентаря, щитов

Изготовление строительного инвентаря, щитов, элементов заборов, лесов, подмостей.

Сборка, разборка и установка опалубки.

Выполнение комплексных работ.

Дифференцированный зачёт

Всего за год

288

Дата:

мастер производственного обучения

4.2 Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время производственной практики:

Аттестационный лист

Период обучения 20__-20__ год

по производственной практике ПМ 02 Выполнение плотничных работ

Домов

ФИО __________________ ___________________________ ___ группа №______

Профессия: ППКРС 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ.

1. Место проведения производственной практики: __v____________________________

(наименование организации)

Время проведения производственной практики: с «__»______20__г по «__»_____20__г

Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время производственной практики: объем производственной практики составляет – 396 часов.

Дата	№	Виды работ	Объе	Оце	Подпись
	тем		м	нка	мастера
	ы		работ		п/о /
					наставни
					ка

	1.	Ознакомление с предприятием, организация рабочего	6
		места. Инструктаж по охране труда.
	2.	Изготовление элементов плотничных конструкций.	54

	2.1	Сращивание брусьев вполдерева.	6

	2.2	Сращивание брусьев косым прирубом.	6

	2.3	Сращивание брусьев прямым и косым накладным замком.	6

	2.4	Наращивание бревен вполдерева с креплением болтами.	6

	2.5	Выполнение углового соединения брусьев.	6

	2.6	Выполнение крестообразного соединения брусьев.	6

	2.7	Соединение досок в щиты на рейку.	6

	2.8	Соединение досок в паз и гребень и в четверть	6

	2.9	Соединение досок в щиты со шпонкой и на гладкую фугу	6

	3.	Устройство цокольного перекрытия деревянного	18
		дома.
	3.2	Устройство на фундамент горизонтальной цокольной	6
		обвязки.

3.3	Укладка лаг.	6

3.4	Сплачивание досок пола на лагах.	6

4.	Возведение деревянных стен каркасного дома.	42

4.1	Заготовка стоек и обвязок для каркасных стен.	6

4.2	Заготовка подкосов и ригелей для каркасных стен.	6

4.3	Сборка рамы каркаса стен с дверными проемами.	6

4.4	Сборка рамы каркаса стен с оконными проемами.	6

4.5	Монтаж рамы продольных и торцовых стен.	6

4.6	Обшивка внешней стороны стен плитными материалами.	6

4.7	Укладка утеплителя между поверхностями стены.	6

	Обшивка внутренней стороны стен плитными
	обшивочными материалами.
5.	Устройство лесов и подмостей	18

5.1	Монтаж лесов.	6

5.2	Устройство щитов настила. Демонтаж лесов.	6

5.4	Устройство подмостей.	6

6.	Монтаж чердачного перекрытия	24

6.1	Заготовка и монтаж балок.	6

6.3	Сборка и монтаж щитов перекрытия (наката).	6

6.5	Укладка лаг на балки. Настилка досок пола на лаги.	6

6.7	Раскрой ГВЛ по размерам. Подшивка потолка ГВЛ.	6

7.	Устройство перегородок.	12

7.1	Сборка и монтаж каркаса перегородки.	6

7.2	Обшивка перегородки плитными материалами, с	6
	заполнением тепло–звукоизоляционным слоем
	. Установка плинтусов и наличников.
8.	Устройство крыш.	84

8.1	Заготовка бруса для мауэрлата. Монтаж мауэрлата.	6

8.2	Заготовка и монтаж стоек стропил.	6

8.3	Монтаж конькового прогона.	6

8.4	Прирезка стропил к коньковому прогону и к мауэрлату	6

8.5	Монтаж стропильных ног.	6

8.6	Заготовка и монтаж подкосов под стропила.	6

8.7	Устройство слухового окна.	6

8.8	Устройство основания под кровлю.	6

8.9	Обшивка фронтонов. Подшивка карнизов.	6

8.10	Укладка пароизоляции на основание под кровлю.	6

8.11	Подбор, раскрой кровельного материала.	6

8.12	Монтаж кровельного материала.	6

8.13	Заполнение межстропильного пространства	6
	теплоизоляционным материалом.
8.14	Подшивка стропил плитными материалами.	6

9.	Устройство полов.	36

9.1	Подготовка основания под укладку полов. Заготовка лаг	6

9.3	Установка и выверка лаг.	6

9.4	Заготовка досок пола па размерам.	6

9.5	Крепление досок пола к лагам при помощи строительной	6
	Скобы и сжим-скобы
9.9	Укладка ламинированного паркета. Установка плинтуса	6

9.12	Укладка паркетных досок.	6

10.	Устройство опалубки.	18

10.1	Заготовка досок по размерам для щитов опалубки. Сборка щитов опалубки.	6

10.2	Монтаж опалубки.	6

10.3	Демонтаж опалубки.	6

11.

Монтаж оконных блоков.

11.1

Демонтаж оконного блока. Подготовка проема к монтажу.

11.2

Монтаж оконных блоков с использованием анкеров и монтажных пластин

11.4

Заделка зазоров между коробкой оконного блока и

стеной.

12.

Монтаж дверных блоков.

12.1

Демонтаж дверного блока. Подготовка проема к монтажу.

12.2

Монтаж дверного блока с порогом.

12.3

Сборка и монтаж дверного блока без порога.

12.4

Монтаж наличников. Врезка замка в дверное полотно.

13.

Устройство чистых заборов.

13.1

Подготовка и установка бревен в грунт.

13.2

Монтаж поперечных перекладин между столбами.

13.3

Обшивка забора доской.

14.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться учебно-методической литературой, плакатами на стендах, справочной литературой.

Время выполнения задания – 120 мин.

Задание

Часть А: Подобрать пиломатериал и изготовить щиты для опалубки.

Часть Б: Выполнить сборку опалубочной панели.

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

а. УСЛОВИЯ

Количество вариантов задания для экзаменующегося –1

Время выполнения задания - 120мин.

Оборудование: Ручной деревообрабатывающий инструмент и приспособления;

Цех для ручной обработки древесины

Ручной электрофицированный деревообрабатывающий инструмент;

Контрольно-измерительный инструмент;

Комплект учебно-методической документации;

Наглядные пособия;

Рабочие места по количеству обучающихся;

Литература для обучающегося:

Основные источники:

Степанов Б.А., Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных

работ: учебное пособие /.6-е изд., – М.: Издательский центр «Академия», 2014.

Ивилян И.А., Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ:

Практикум, учебное пособие /.3-е изд., – М.: Издательский центр «Академия», 2015.

Дополнительные источники:

Г.И. Клюев «Плотник (базовый уровень)»,– М. «Академия», 2009.

Г.И. Клюев «Плотник (повышенный уровень)»,– М. «Академия», 2009.

О.Н. Куликов, Е.И. Ролим, Охрана труда в строительстве, – М. «Академия», 2010.

О.Н. Куликов, Е.И. Ролим, Охрана труда в строительстве, – М.«Академия», 2012

. Интернет-ресурсы:

http://www.mukhin.ru/stroysovet/ladder/04_06.html Стройсовет. Теория и практика

строительства.

http://lib.rus.ec/b/178080/read Столярные, плотничные, стекольные и паркетные

работы: Практическое пособие.

http://woodengoods.ru/category/ Ремонт столярных изделий.

http://dob-stanki.ru/ Деревообрабатывающие станки.

http://www.complexdoc.ru/norms/oks/ ГОСТы. Общероссийский Классификатор

Стандартов (ОКС).

http://vsesnip.com Библиотека строительных документов.

http://wearefeelgood.ru/liba/eBook-3-55.html Охрана труда в строительстве http://www.construction-technology.ru/ Технология и организация строительных

работ

http://www.skonline.ru/doc/681.html СНиП 3.01.01-85 Организация строительного

производства

http://worldbooks.org.ua/ekonomika/557-osnovy-yekonomiki-dobson-s-polfreman-s-

uchebnoe.html Основы экономики

http://www.economy-bases.ru/ Экономика. Электронный учебник

www.construction-technology.ru Технология и организация строительных работ

Б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

обращение в ходе задания к информационным источникам;

рациональное распределение времени на выполнение задания

(обязательно наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и планирование работы; получение информации; подготовка материалов; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей).

III.в Экспертный лист

Различного назначения.

Соответствие организации рабочего места и

соблюдениябезопасных

приемовтруда

особенностям работ

при

изготовлении

элементов плотничных изделий.

2. Обоснованность

подбора

пиломатериалов,

применяемых для плотничных работ

3. Обоснованность выбора

приемов подготовки

инструментов к работе;

Рациональность использования контрольно-измерительных, разметочных, ручных и

электрифицированных инструментов для обработки древесины;

Соблюдениетехнологической

последовательности при изготовлении элементов плотничных конструкций;

Организация-разработчик:

Разработчики:

ПАСПОРТ 2 3 РАЗРЯД

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля ПМ 02 Выполнение плотничных работ

по профессии ППКРС 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ.

I. Профессиональная компетенция:

ПК 2.2. Устанавливать несущие конструкции деревянных зданий и сооружений.

ПК 2.4. Производить ремонт плотничных конструкций.

Общие компетенции:

ОК.1.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.1.2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК.1.3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК.1.4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК.1.5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК.1.6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № ________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться учебно-методической литературой, плакатами на стендах, справочной литературой.

Время выполнения задания – 150 мин.

Задание

III.в Экспертный лист

ПК 2.2.

Выполнил Не выполнил

Зданий и сооружений.

1. Обоснованность

подбора

материалов

инструментов, применяемых для выполнения

плотничных работ;

Результативность использования технической

документации на производство

плотничных

работ; 3. Соблюдение

технологической

последовательности

выполнения

работ по

сборке и установке плотничных конструкций;

Аргументированность выбора материалов;

5. Обоснованность в оценке

соответствия

выполненных работ

требованиям к

их

качеству;

Соответствие организации рабочего места и соблюдения безопасных приемов труда

особенностям работ при установке плотничных конструкций;

ПК 2.4.

Таблица перевода качественной оценки в количественную.

Процент

Качественная оценка Количественная оценка

Индивидуальных

Результата экзамена

Результативности

образовательных достижений

(квалификационного)

60 ÷ 100 освоен зачтено менее 60 не освоен не зачтено

Организация-разработчик: ГБПОУ«СахСТ».

Разработчики:

Кузнецов Артем Сергеевич – мастер производственного обучения

ГБПОУ «СахСТ».

Комплект контрольно-оценочных средств по УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОП. 03. «Электротехническое оборудование»

по специальности/профессии

16671 «Плотник»

Визинга, 2019