Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, врачебно- производственная и преддипломная практики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, врачебно- производственная и преддипломная практики

Уровень высшего образования                                                Специалитет Специальность                                                            36.05.01 Ветеринария

Направленность (профиль)                                                      Ветеринария Квалификация                                                                Ветеринарный врач

Форма обучения                                            очная / очно-заочная / заочная

 

Казань, 2018

УДК 619:075.5+378.180.6

ББК 619:61:74.5+65.011

 

 

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, врачебно-производственная и преддипломная практика. Учебно-методическое пособие / под общ. ред. проф. Волкова А.Х. – Казань: Изд-во Центра информационных технологий ФГБОУ ВО Казанская ГАВМ, 2018. - 47 с.

 

Ответственный за выпуск декан факультета ветеринарной медицины, д.в.н., доцент Мингалеев Д.Н.

 

Авторы: профессор Муллакаев О.Т., доцент Мингалеев Д.Н., профессор Залялов И.Н., доцент Галимзянов И.Г., доцент Хайруллин Д.Д.

 

 

Рецензенты:

профессор кафедры анатомии, патологической анатомии и гистологии, д.в.н., Ситдиков Р.И.

Зав. кафедрой терапии и клинической диагностики с рентгенологией, к.в.н., доцент Грачева О.А.

 

Программа одобрена методической комиссией факультета ветеринарной медицины и рекомендована к печати Ученым советом, протокол №9 от «24» 09 2018 г.

АННОТАЦИЯ

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 36.05.01 Ветеринария (уровень специалитета), (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 3 сентября 2015 г. № 962), руководствуясь ФЗ РФ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями); приказ Министерства образования и науки РФ от 27.11.2015 г. № 1383 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования» (с изменениями и дополнениями от 15.12.2017 г. № 1225); приказ Министерства образования и науки РФ от 19.11.2013 г. № 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)»; приказом Министерства образования и науки РФ от 05.04.2017 г. № 301 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и отдельными законодательными актами РФ; Уставом Академии и другими нормирующими Актами и положениями.

В учебно-методическом пособии отражен весь цикл практической подготовки студентов в соответствии с основной образовательной программой в объеме 18 з.е. и включают все виды практик: производственная, врачебно- производственная, преддипломная (научно-исследовательская работа) по циклам дисциплин учебного плана. Подробно описывается круг вопросов, которые студенту предстоит изучить и освоить в процессе практического обучения. Приведены организационно-методические данные модульных дисциплин, содержатся критерии оценки качества усвоения программы практик, условия приобретения навыков и компетенций, которыми студент должен овладеть в конце обучения.

Содержание

		стр.
1.	Основные положения, цель и задачи практики …………………	5
1.1	Место практики в учебном процессе…………………….………	6
1.2	Требования,     предъявляемые     к      практическому обучению.....................................................................................
		6
2.	Руководство практикой ……………………….………………….	9
3.	Место и организация проведения практики ………………….…	10
4.	Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (4 курс)...
		14
5.	Врачебно-производственная практика (5 курс) ………….…..	18
6.	Преддипломная практика (научно-исследовательская работа) (5 курс) …………………………………………………..……….
		23
7.	Структура и содержание преддипломной практики (научно- исследовательская работа) ……………………………………..
		24
7.1	Содержание разделов преддипломной практики (НИР) …….	24
7.2	Индивидуальные задания студентам ………………………….	25
7.3	Краткая памятка студенту-практиканту при прохождении практики ………………………………………………………….
		27
8.	Промежуточная аттестацию по итогам прохождения практики	29
	Список литературы ……….…………………………..…………	31
	Приложение ………………………………………..…………….	32

Требования, предъявляемые к практическому обучению

Реализация требований ФГОС ВО по специальности 36.05.01 Ветеринария включает формирование следующих общих и профессиональных компетенций:

врачебная деятельность:

- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

- способностью и готовностью использовать методы оценки природных и социально-хозяйственных факторов в развитии болезней животных, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению

инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологий, осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового поголовья животных, давать рекомендации по содержанию и кормлению, оценивать эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и больными животными (ПК-1);

- осуществлением необходимых диагностических, терапевтических, хирургических и акушерско-гинекологических мероприятий, знанием методов асептики и антисептики и их применением, осуществлением профилактики, диагностики и лечения животных при инфекционных и инвазионных болезнях, при отравлениях и радиационных поражениях, владением методами ветеринарной санитарии и оздоровления хозяйств (ПК-3);

- способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, использовать знания морфо- физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного для своевременной диагностики заболеваний, интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно- профилактической деятельности (ПК-4);

- способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у взрослого поголовья животных, молодняка и новорожденных, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход: заболевания нервной, эндокринной, иммунной, сердечнососудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови, своевременно выявлять жизнеопасные нарушения (острая кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия (ПК-5);

- способностью и готовностью назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями, соблюдать правила работы с лекарственными средствами, использовать основные принципы при организации лечебного диетического кормления больных и здоровых животных (ПК-6).

экспертно-контрольная деятельность:

- способностью и готовностью проводить вскрытие и профессионально ставить посмертный диагноз, оценивать правильность проведенного лечения в порядке судебно-ветеринарной экспертизы и арбитражного производства (ПК-7);

- способностью и готовностью проводить ветеринарно-санитарную оценку и контроль производства безопасной продукции животноводства, пчеловодства и водного промысла, знанием правил перевозки грузов, подконтрольных ветеринарной службе (ПК-8);

- способностью и готовностью организовывать и проводить экспертную оценку и контроль технологических процессов и операций по переработке сырья животного и растительного происхождения, зданий и сооружений для содержания животных (ПК-9);

- способностью и готовностью к организации и контролю транспортировки животных, сырья, продукции животного происхождения, продукции пчеловодства и водного промысла (ПК-10);

- способностью и готовностью осуществлять экспертизу и контроль мероприятий по охране населения от болезней, общих для человека и животных, охране территорий Российской Федерации от заноса заразных болезней из других государств (ПК-11).

организационно-управленческая деятельность:

- способностью и готовностью использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности лечебно- профилактических учреждений различных типов и различных форм собственности по оказанию ветеринарной помощи населению, анализировать показатели их работы, проводить оценку эффективности противоэпизоотических и лечебно-профилактических мероприятий (ПК-13);

- способностью и готовностью обеспечивать рациональную организацию труда среднего и младшего персонала ветеринарных лечебно-профилактических учреждений, их обучение основным манипуляциям и процедурам (ПК-14);

- способностью и готовностью осуществлять организацию и проведение мониторинга возникновения и распространения инфекционных, инвазионных и других болезней, биологического загрязнения окружающей среды, карантинные мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях (ПК-15);

- способностью и готовностью организовать и контролировать проведение массовых диагностических и лечебно-профилактических мероприятий, направленных на раннее выявление, недопущение и оперативное лечение опасных заболеваний, в том числе, зооантропонозов (ПК-16);

- способностью и готовностью осуществлять перспективное планирование работы ветеринарных и производственных подразделений, оценивать и прогнозировать экономическое развитие ветеринарной службы, проводить оценку эффективности ветеринарных мероприятий (ПК-17).

производственно-технологическая деятельность:

- способностью и готовностью осуществлять организацию и контроль технологических процессов по производству, переработке, хранению, транспортировке и реализации продукции животного происхождения (ПК-18);

проектно-консультативная деятельность:

- способностью и готовностью участвовать в разработке проектов по строительству ветеринарных учреждений и клиник, животноводческих комплексов, технологических линий по переработке продукции животноводства и их экспертизе согласно ветеринарно-санитарным и гигиеническим требованиям (ПК-20);

- способностью и готовностью проводить консультативную деятельность в области профилактики, диагностики болезней и лечения животных, ветеринарно- санитарной экспертизы, судебно-ветеринарной экспертизы и организации ветеринарного дела (ПК-21).

образовательно-воспитательная деятельность:

- способностью и готовностью проводить ветеринарно-санитарно- просветительскую работу среди населения, осуществлять социокультурное и

гигиеническое образование владельцев животных (ПК-22);

- способностью и готовностью осуществлять распространение и популяризацию профессиональных знаний, воспитательную работу с обучающимися, анализ состояния и динамики объектов деятельности (ПК-23).

научно-исследовательская деятельность:

- способностью и готовностью осуществлять сбор научной информации, подготовку обзоров, аннотаций, составление рефератов и отчетов, библиографий, участвовать в научных дискуссиях и процедурах защиты научных работ различного уровня, выступать с докладами и сообщениями по тематике проводимых исследований, анализировать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, разрабатывать планы, программы и методики проведения научных исследований, проводить научные исследования и эксперименты (ПК- 25);

- способностью и готовностью к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований, умением применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии и биологии (ПК- 26).

 

РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ

Руководителями практики от академии назначаются, как правило, преподаватели выпускающей кафедры, которыми разрабатывается тематика индивидуальных заданий для студентов. В обязанности руководителя практики от академии входит контроль соблюдения сроков прохождения практики и оценка результатов выполнения студентами ее программы.

Руководитель практики от академии обязан:

- контролировать распределение студентов по местам практики и заключение договора на ее прохождение;

- выдать тему и индивидуальное задание (с изложением рекомендаций по его выполнению);

- составить примерный план распределения рабочего времени студента; - проверять выполнение программы практики;

- оказывать необходимую методическую и организационную помощь;

- консультировать студента по всем вопросам практики;

- регулярно контролировать условия прохождения практики студентом на данном предприятии;

- проверить отчет студента о практике, дать отзыв о его работе;

- принимать участие в работе комиссии по защите отчета по итогам практики.

Руководитель практики от предприятия оказывает помощь студенту в сборе материалов для выполнения им индивидуального задания, знакомит с местом его будущей работы, разъясняет должностные права и обязанности, консультирует по программе практики, предоставляет материалы для написания дневника, отчета и выполнении курсовых работ.

Руководитель практики от предприятия имеет право отстранить от

прохождения практики студента, нарушившего внутренний распорядок работы предприятия. По согласованию с руководителем практики от академии он может корректировать тему индивидуального задания на практику.

Руководитель практики от предприятия обязан:

- обеспечить проведение инструктажа по охране труда и технике безопасности (руководитель несет ответственность за несчастные случаи со студентами в период прохождения практики);

- контролировать соблюдение студентом производственной дисциплины и сообщать руководителю практики от академии обо всех случаях нарушения им правил внутреннего распорядка и наложенных на него дисциплинарных взысканиях;

- проверить отчет и дать оценку работы студента, отразив это в производственной характеристике (отзыве).

 

Таблица 1. Дневник производственной практики

Дата	Место выполнения мероприятий Содержание и объем работы	Подпись руководителя от предприятия и (печать организации)
1	2	3

При приеме больных животных записи ведут в «Журнале регистрации больных животных» (форма №1-вет) с указанием вида животного, инвентарного номера, владельца животного, даты заболевания, анамнеза, клинических признаков, предварительного диагноза, окончательного диагноза, лечения (назначаемые лекарственные средства дают в рецептурной прописи), исхода болезни (записывают в дальнейшем с указанием даты). Все эти данные записываются в дневник в графу 2 «Место выполнения мероприятий содержание и объем работы».

В дневнике должны быть отражены: характеристика противоэпизоотического состояния хозяйства, проведение массового клинического исследования. При благополучии хозяйства по инфекционным болезням необходимо дать сведения о проводимых общих и специальных противоэпизоотических мероприятиях, а при неблагополучии – оздоровительных мерах.

В конце дневника необходимо привести сводку о работе, выполненной в период производственной практики, по форме (см. приложение 6).

 

  Общие правила оформления и составления отчетов

Отчеты о практике пишут на основании анализа фактического материала, изложенного в дневнике, а также данных, собранных из отчетов о состоянии животноводства и ветеринарного обслуживания в хозяйствах. Приступая к составлению отчета, студент предварительно готовит таблицы, рисунки, фотоснимки, карты эпизоотического обследования, протоколы вскрытия, акты обработок и другие (иллюстрированные) материалы.

Отчеты составляют в следующей последовательности: титульной лист (приложение 7), содержание, введение, состояние животноводства, ветеринарная работа в соответствии с перечнем настоящей Программы и заключение.

Во введении дают краткую характеристику месту прохождения практики в географическом, почвенно-климатическом, производственно-экономическом отношениях.

В разделе «Отчеты» отражают производственные и экономические показатели развития животноводства по материалам выполнения соответствующих заданий и анализа отчетной документации; приводят весь

материал, собранный в процессе выполнения заданий по программе каждой дисциплины в той последовательности, в какой они изложены в настоящей комплексной программе. Характеризуют ветеринарную работу в хозяйстве, приводят численность специалистов, их квалификацию, производственную нагрузку,              наличие материально-технической базы ветеринарной службы (ветеринарных, ветеринарно-санитарных     объектов,        их размещение и использование оборудования, инструментов, медикаментов, биопрепаратов).

Во время прохождения практики при оформлении дневника и отчета студент-практикант обязан постоянно пользоваться учебниками и учебными пособиями, учебно-методической и справочной литературой.

Дневник завершается сводной ведомостью о проделанной работе и в конце практического обучения заверяется печатью ветеринарного учреждения или предприятия. Правильно оформленный дневник в сброшюрованном виде следует представить руководителю практики (главному ветеринарному врачу района, хозяйства), который визирует его, указывая должность, фамилию, дату проверки.

 

4. ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (4 КУРС)

Отчет по гигиене животных

Студент должен изучить и подробно описать в отчете:

- состояние окружающей среды (какой район, экологически чистый или нет и почему);

- расположение и планировку фермы (комплекса);

- благоустройство территории и ее санитарное состояние;

- конструктивные особенности животноводческих помещений;

- технологическое оборудование;

- системы и способы содержания животных;

- состояние микроклимата помещения;

- способы поддержания микроклимата в нормативных пределах для животных разных половозрастных групп;

- зоогигиена кормов в данном хозяйстве (способы хранения, транспортировки, качество):

- состояние водоисточников, качество воды, условия поения животных в данном хозяйстве.

На миллиметровой бумаге схематично (масштаб 1:200 или 1:500) изобразить расположение животноводческого объекта (фермы или комплекса с прилегающими территориями) с указанием сторон света, дорог, водонапорных башен, зон озеленения (если таковые имеются) и розы преобладающих ветров.

Все зоогигиенические нормативы, таблички с зоогигиеническими разрывами и прочие вспомогательные материалы, которые необходимо вложить в Ваш отчет нужно взять на кафедре зоогигиены перед отправкой на практику.

 

В заключение необходимо отразить, как организована ветеринарная работа хозяйства, порядок приема (осмотра) больных животных, распорядок дня, привести статистические данные о заболеваемости и падеже животных по различным группам болезней, после чего дать развернутый анализ выполненных заданий и сделать СВОИ выводы о состоянии ветеринарной службы данного хозяйства.

Дневники и отчеты защищаются комиссионно. Председатели и члены комиссий утверждаются приказом ректора.

 

5. ВРАЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА (5 КУРС)

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ (НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА)

Проведение преддипломной практики для студентов очной формы обучения запланировано на 5 курсе, для студентов очно-заочной и заочной формы обучения

– на 6 курсе.

Содержание разделов преддипломной практики (НИР)

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Часов на раздел	Содержание раздела (этапа) практики	Формируе мые компетен ции
1	Подготовительный этап	10	-          планирование         научно- исследовательской работы, включая ознакомление       с       тематикой исследовательских работ;	ОК-1

			- планирование темы научно- исследовательской работы; - составление плана научно- исследовательской работы с указанием основных мероприятий и сроков реализации
2	Организация практики	10	- содержательная формулировка задачи исследования, виды и объем результатов, которые должны быть получены; - формирование библиографического списка литературы	ПК-25
3	Научно- исследовательский этап	20	- постановка задач исследования; - выбор методов решения; - сбор и анализ требований; - разработка методики обработки экспериментальных данных; - проектирование и разработка программных проектов; - проведение расчетов	ПК-25 ПК-26
4	Аналитический этап	20	- анализ полученных результатов	ПК-25 ПК-26
5	Заключительный этап	48	- подготовка отчетной документации по итогам практики; - составление и оформление отчета о прохождении практики; - сдача отчета о практике на комиссию; - публикация результатов	ПК-25 ПК-26
Итого

108