Организационно-педагогические условия апробации

Преподавание курса ОРКСЭ продолжат ранее обученных 716 учителей республики.

Дополнительное обучение (повышение квалификации) в рамках реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики» (без учета ПК по проекту в марте 2010 года) прошло 133 педагога с отрывом от работы на базе ИПКиПРО УР.    На уровне муниципальных образований силами педагогов-тренеров обучено 98 человек, без отрыва от работы, через систему семинаров.

Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики принимал активное участие в методическом сопровождении апробации курса ОРКСЭ: 

– Август 2010 – публикация сотрудниками ИПК и ПРО УР аналитической статьи «Дать ответ времени – дать ответ себе» по особенностям новой дисциплины – ОРКСЭ – в журнале «Вестник образования и науки Удмуртской Республики»;

– Сентябрь 2010 – участие в окружном мероприятии по подведению итогов апробации первого года ОРКСЭ (г. Нижний Новгород);

– Сентябрь 2010 – организация курсов повышения квалификации для учителей-преподавателей ОРКСЭ по теме «Преподавание модуля «Основы мировых религиозных культур» в курсе ОРКСЭ: содержание, методы, технологии» (36 ч.);

– Сентябрь 2010 – создание Республиканского методического объединения учителей-преподавателей ОРКСЭ;

– Сентябрь 2010 – публикация рецензий на учебные пособия по ОРКСЭ в ведущем религиоведческом электронном СМИ России «Портал-Кредо.ру»;

– Сентябрь 2010 – участие в федеральном мероприятии по подведению итогов апробации первого года ОРКСЭ (г. Москва);

– Ноябрь 2010 – участие в Республиканском форуме «Освоение ценностей религиозных культур как одна из основ духовно-нравственного становления личности» (с. Ягул);

– Декабрь 2010 – спецвыпуск журнала «Педагогический родник» (№ 6 за 2010 г.) по теме «Мировые религиозные культуры в курсе ОРКСЭ»;

– Декабрь 2010 –  отчет о работе по научно-методическому сопровождению апробации курса ОРКСЭ в УР на заседании комиссии  Общественной палаты по образованию, науке и сохранению культурного и духовного наследия;

– Декабрь 2010 – январь 2011 – проведение по поручению МОиН УР социологического опроса учащихся 5-х классов общеобразовательных школ Удмуртской Республики по итогам изучения выбранного в 2010-2011 учебном году модуля курса «Основы религиозных культур и светской этики» (опрошено 12500 учащихся, сплошная выборка);

– Февраль 2011 – проведение и организация Республиканского семинара-совещания «Использование педагогических технологий в преподавании курса ОРКСЭ» (г. Сарапул);

– Март 2011 – подготовлены и направлены на рецензирование «Материалы к модулю «Основы светской этики» курса «Основы мировых религиозных культур»;

– Апрель 2011— отбор по поручению МОиН РФ регионального пакета материалов, дополняющих имеющееся учебно-методическое обеспечение по комплексному учебному курсу для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», которые принимаются для последующей экспертизы в рамках работы методического объединения, утвержденного Республиканским межведомственным координационным советом по апробации комплексного учебного курса ОРКСЭ, в целях рекомендации на дальнейшее тиражирование;

– Апрель 2011— организация семинара для учителей-преподавателей ОРКСЭ по теме «Работа с пособием А. В. Кураева и учебными материалами по ОПК и ОМРК в курсе ОРКСЭ» (семинар, 8 ч.);

– Май 2011 – подготовка Республиканского семинара-совещания «Вопросы апробации курса ОРКСЭ в Удмуртской Республике в 2011» (намечена на 17 июня 2011 г.).

 

Учебно-методическое и методическое обеспечение реализации курса

В январе 2011 года было осуществлено 100% обеспечение общеобразовательных учреждений по всем наименованиям методического комплекта курса в соответствие с поданной заявкой, которое было распределено по общеобразовательным учреждениям республики.

В регионе существуют механизмы фиксирования положительного опыта преподавания курса:

– конкурс методических пособий, разработок по сопровождению учебного процесса курса ОРКСЭ, организованный ИПКиПРО УР и республиканским методическим объединением учителей участников апробации;

– республиканский методический журнал ИПКиПРО УР «Педагогический родник».