Тема 2.2. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве. Виды доказательств

I. Задания для самостоятельной работы

1. Углубленное изучение учебной темы в целом по вопросам, основные сведения по которым были изложены в лекции.

2. Подготовка к семинарскому занятию по вопросам плана занятия (изучение и конспектирование учебной и научной литературы), подготовка сообщений.

3. Подготовка докладов по предложенной тематике.

4. Самоконтроль (ответы на вопросы для самоконтроля, содержащиеся в пункте V методических указаний по данной теме).

II. План семинарского занятия

(форма обучения: очная)

(проводится в интерактивной форме «Круглый стол» (2 часа)

 

1. Собирание доказательств и способы его осуществления уполномоченными должностными лицами таможенных органов при расследовании преступлений, отнесенных к их компетенции.

2. Порядок использования в доказывании результатов ОРД.

3. Обстоятельства, подлежащие доказыванию по уголовным делам, отнесенным к компетенции таможенных органов.

1. Студенты выступают с докладами по предложенным вопросам, кратко излагая суть проблемы и обосновывая свое видение путей ее разрешения.

2. Студенты в виде свободной дискуссии приводят свои возражения по поводу аргументов своих коллег, которые должны аргументировать и защитить представляемое мнение.

3. В конце занятия подводятся итоги дискуссии, и определяются студенты, наиболее успешно отстоявшие свою позицию.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
к семинарскому занятию

Семинарскому занятию должна предшествовать самостоятельная теоретическая подготовка каждого студента.

Студентам рекомендуется изучить соответствующие нормы УПК РФ, лекционный материал, основную и дополнительную литературу, указанные нормативные акты изучить понятие, значение, источники доказательств, виды доказательств, а также  обстоятельства, подлежащие доказыванию. Студент должен быть готов выступить с докладом.

Также используя указанные источники, студент должен  следует уяснить содержание процесса доказывания.

IV. Рекомендуемые источники

Нормативные правовые акты

1. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. – М., 2014.

2. Конституция Российской Федерации: с поправками от 30.12.2008 № 6 КФЗ, от 30.12.2008 № 7-КФЗ. – Режим доступа: СПС «КонсультантПлюс».

3. Уголовный кодекс Российской Федерации. – М., 2014.

Основная литература

1. Воскобитова Л.А. Уголовный процесс: учебник – издательство ПРОСПЕКТ, 2013г.

2. Смирнов А.В., Калиновский К.Б. Уголовный процесс: учебник. М.: Инфра-М, 2013г.

3. Уголовный процесс: учебник / под ред. А.П. Гуськовой, Ф.К. Зиннурова. Электронный ресурс М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2012. – Режим доступа: http://knigafund.ru/.

Дополнительная литература

1. Безлепкин Б.Т.Настольная книга следователя и дознавателя. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

2. Доказывание в уголовном процессе: традиции и современность / Под ред. В. А. Власихина.- М.: Юристь, 2000.

3. Доля Е.А.Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности. М.: Спарк, 2008.

4. Михайловская И.Б.Настольная книга судьи по доказыванию в уголовном процессе. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.

5. Махов В.Н., Разумовский Д.Б. Гражданский иск в уголовном деле: монография [Электронный ресурс] М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2012. – Режим доступа: http://knigafund.ru/.

6. Мирза Л.С.Доступ к правосудию. Ставрополь, 2007.

7. Петуховский А.А. Проблемы доказывания в уголовном процессе: учебное пособие [Электронный ресурс]. М.: Издательство: Издательство МГОУ, 2010. – Режим доступа: http://knigafund.ru/.

8. Уголовно-процессуальное право (Уголовный процесс): курс лекций / под общей редакцией Г.И. Загорского. [Электронный ресурс] М.: Издательство: Волтерс Клувер, 2010. – Режим доступа: http://knigafund.ru/.

9. Федощев А.Г. Уголовный процесс: Учебное пособие в схемах и определениях. [Электронный ресурс] М.: Издательство: Книжный мир, 2010. – Режим доступа: http://knigafund.ru/.

 

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каким образом в уголовно-процессуальном законе определяется понятие доказательств?

2. Что допускается по уголовному делу в качестве доказательств?

3. Какими свойствами должны обладать доказательства по уголовному делу?

4. Могут ли данные, полученные в ходе проведения оперативно-розыскных мероприятий, служить доказательствами но уголовному делу, расследование которого отнесено к компетенции таможенных органов?

5. По каким основаниям классифицируются доказательства?

6. Перечислите элементы, составляющие процесс доказывания по уголовным делам, отнесенным к компетенции таможенных органов?

7. Каковы правила оценки доказательств?

8. Совпадают ли по содержанию проверка и оценка доказательств?

9.   Что понимается под пределами доказывания?

Тема 2.3. Общие условия предварительного расследования. Формы предварительного расследования

I. Задания для самостоятельной работы

1. Углубленное изучение учебной темы в целом по вопросам, основные сведения по которым были изложены в лекции.

2. Подготовка к семинарскому занятию по вопросам плана занятия (изучение и конспектирование учебной и научной литературы), подготовка сообщений. ^[*]  

3. Подготовка докладов по предложенной тематике. ^[*]

4. Самоконтроль (ответы на вопросы для самоконтроля, содержащиеся в пункте V методических указаний по данной теме).

II. План семинарского занятия

(форма обучения: очная и заочная)

(проводится в интерактивной форме «Групповая дискуссия» (2 часа)

 

1. Порядок соединения уголовных дел, подследственных дознавателям таможенных органов.

2. Способы восстановления утраченных уголовных дел. ^[*]

3. Порядок продления срока дознания по уголовным делам, отнесенным к компетенции таможенных органов.

1. Студенты выступают с докладами по предложенным вопросам, кратко излагая суть проблемы и обосновывая свое видение путей ее разрешения.

2. Студенты в виде свободной дискуссии приводят свои возражения по поводу аргументов своих коллег, которые должны аргументировать и защитить представляемое мнение.

3. В конце занятия подводятся итоги дискуссии, и определяются студенты, наиболее успешно отстоявшие свою позицию.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
к семинарскому занятию

Семинарскому занятию должна предшествовать самостоятельная теоретическая подготовка каждого студента.

Студентам рекомендуется изучить соответствующие нормы УПК РФ, лекционный материал, основную и дополнительную литературу, в целях получения информации о  стадии предварительного расследования в целом.

В ходе дискуссии обсуждаются такие вопросы, как общие условия предварительного расследования, срок предварительного следствия и дознания, общие правила производства следственных действий, порядок привлечения лица в качестве обвиняемого, порядок предъявления обвинения, окончание предварительного расследования с составлением обвинительного заключения, обвинительного акта и обвинительного постановления, ознакомление обвиняемого с материалами уголовного дела, действия и решения прокурора по уголовному делу, направление уголовного дела в суд.

 

IV. Рекомендуемые источники

Нормативные правовые акты

1. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. – М., 2014.

2. Конституция Российской Федерации: с поправками от 30.12.2008 № 6 КФЗ, от 30.12.2008 № 7-КФЗ. – Режим доступа: СПС «КонсультантПлюс».

3. Уголовный кодекс Российской Федерации. – М., 2014.

Основная литература

1. Воскобитова Л.А. Уголовный процесс: учебник – издательство ПРОСПЕКТ, 2013г.

2. Смирнов А.В., Калиновский К.Б. Уголовный процесс: учебник. М.: Инфра-М, 2013г.

3. Уголовный процесс: учебник / под ред. А.П. Гуськовой, Ф.К. Зиннурова. Электронный ресурс М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2012. – Режим доступа: http://knigafund.ru/.

Дополнительная литература

1. Безлепкин Б.Т.Настольная книга следователя и дознавателя. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

2. Михайлов В.А. Общие условия предварительного расследования: монография. М.: Издательство Российской таможенной академии, 2012

3. Уголовно-процессуальное право (Уголовный процесс): курс лекций / под общей редакцией Г.И. Загорского. [Электронный ресурс] М.: Издательство: Волтерс Клувер, 2010. – Режим доступа: http://knigafund.ru/.

4. Фойницкий И.Я.Курс уголовного судопроизводства В 2-х т. - СПб.: Альфа, 1996.

5. Федощев А.Г. Уголовный процесс: Учебное пособие в схемах и определениях. [Электронный ресурс] М.: Издательство: Книжный мир, 2010. – Режим доступа: http://knigafund.ru/.

 

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каково значение стадии предварительного расследования в уголовном судопроизводстве?

2. Перечислите положения, являющиеся общими условиями предварительного расследования.

3. Дайте понятие подследственности уголовных дел.

4. Перечислите признаки подследственности.

5. Перечислите формы предварительного расследования по уголовным делам.

6. Назовите сроки дознания по уголовным делам, отнесенным к компетенции таможенных органов.

7. Как должен поступить дознаватель таможенного органа, если установит, что дело ему не подследственно?

8. Обязаны ли дознаватель таможенного органа удовлетворять заявленные участниками предварительного расследования ходатайства?

9. Какие меры могут применять дознаватели таможенных органов для устранения причин и условий, способствовавших совершению преступления?

10. Может ли дознаватель таможенного органа при производстве дознания предъявить обвинение?

11. В каком порядке выделяется уголовное дело в отдельное производство?

12. В каких целях таможенному органу как органу дознания предоставлены полномочия по производству неотложных следственных действий?

 

Тема 2.4. Предварительное следствие. Полномочия дознавателей таможенных органов по уголовным делам, по которым производство предварительного следствия обязательно

 

I. Задания для самостоятельной работы

1. Углубленное изучение учебной темы в целом по вопросам, основные сведения по которым были изложены в лекции.

2. Подготовка к семинарскому занятию по вопросам плана занятия (изучение и конспектирование учебной и научной литературы), подготовка сообщений.

3. Подготовка докладов по предложенной тематике.

4. Самоконтроль (ответы на вопросы для самоконтроля, содержащиеся в пункте V методических указаний по данной теме).

II. План семинарского занятия

(форма обучения: очная)

(проводится в интерактивной форме «Круглый стол» (2 часа)

 

1. Основные этапы предварительного следствия как формы предварительного расследования.

2. Компетенция дознавателей таможенных органов по уголовным делам, по которым предварительное следствие обязательно.

3. Неотложные следственные действия: понятие, порядок производства и процессуальное оформление результатов.

1. Студенты выступают с докладами по предложенным вопросам, кратко излагая суть проблемы и обосновывая свое видение путей ее разрешения.

2. Студенты в виде свободной дискуссии приводят свои возражения по поводу аргументов своих коллег, которые должны аргументировать и защитить представляемое мнение.

3. В конце занятия подводятся итоги дискуссии, и определяются студенты, наиболее успешно отстоявшие свою позицию.

III. Рекомендации по выполнению заданий и
подготовке к семинарскому занятию

Семинарскому занятию должна предшествовать самостоятельная теоретическая подготовка каждого студента.

Студентам рекомендуется изучить соответствующие нормы УПК РФ, лекционный материал, основную и дополнительную литературу, в целях получения информации о такой форме предварительного расследования как предварительное следствие.

При подготовке к семинарскому занятию и активному участию в рассмотрении вопросов «круглого стола», студентам необходимо обратить внимание на такие вопросы как: понятие, задачи и значение предварительного следствия, срок производства предварительного следствия и порядок его продления, производство предварительного следствия следственной группой, взаимодействие следователя с органами дознания и оперативно-розыскными подразделениями.

Также, необходимо знать процессуальный порядок возбуждения уголовного дела, производство по которому предварительного следствия обязательно. Неотложные следственные действия: процессуальный порядок производства. Действия начальника органа дознания по окончании производства неотложных следственных действий и передаче материалов уголовного дела руководителю следственного органа.