Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления	Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Рабочая (модульная) программа ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒   6.1. Тематическое планирование дисциплины     Аудиторная работа Самост работа     Всего Лекции Семин. занят. Лабор. занят   Семестр
1	Россия в конце XVII в.- первой четверти XVIII в.	34	18	14	2	12
1.1.	Территория, население и основные проблемы истории России в XVIII – первой половине XIX века. Литература и источники	6	4		2	3
1.2	Социально-экономическая политика Петра I	10	6	4		3
2.1	Утверждение русского абсолютизма и его особенности	8	6	2		3
2.2	Внешняя политика и культура России в первой четверти XVIII в.	6	2	8		3
2	Социально-экономическое и политическое развитие России (1725-1796 гг.)	24	10	12	2	9
2.1	Российская империя в эпоху дворцовых переворотов (1725-1762 гг.)	8	4	4		3
2.2	Российский просвещенный абсолютизм второй половины XVIII века. Русское Просвещение	12	4	2	2	3
2.3	Сословно-экономическое развитие России. Крестьянская война 1773-1775 гг.	10	2	6		3
	Итого:	58	28	26	4	21
Семестр
3	Внешнеполитическое и культурное развитие России в 1725-1800 гг. Абсолютизм Павла I	16	2	14	0	9
3.1	Внешняя политика России во второй половине XVIII века	6		6		3
3.2	Внутренняя политика Павла I	2	2			3
3.3	Культура России в 1725-1800 гг.	8		8		3
4	Россия в период царствования Александра I и движение декабристов	28	16	8	4	9
4.1	Внутренняя политика правительства Александра I	6	4	2		3
4.2	Международное положение России в начале XIX в. Отечественная война 1812 г.	10	6	4		3
4.3	Движение декабристов	12	6	2	4	3
5	Николаевская эпоха в истории России	28	14	12	2	10
5.1	Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX века	6	2		2	2
5.2	Общественно-политическая мысль 30-50-х гг. XIX века	6	4	2		2
5.3	Русская культура в первой половине XIX века	4		4		2
5.4	Внутренняя политика правительства Николая I	6	4	2		2
5.5	Внешняя политика России в 20-50 гг. XIX века. Крымская война	8	4	4		2
	Итого за 2 семестр	72	32	34	6	28
	ВСЕГО	130	60	60	10	49

Содержание модульной рабочей программы

Модуль 1. Россия в конце XVII в.- первой четверти XVIII в. (34 часа)

Цели:

Знать:

- основные методы анализа исторических источников;

- основные принципы и методы исторического познания;

- основные термины исторической науки, относящиеся к истории России в XVIII в.;

- основные закономерности исторического развития России в конце XVII в.- первой четверти XVIII в.;

- сущность, особенности и периодизацию генезиса капитализма в России, основные направления социально-экономических реформ Петра Великого, их предпосылки и последствия. 

сущность, особенности абсолютизма в России, основные направления административных, военных и культурных реформ Петра Великого, их предпосылки и последствия.

- основные научные концепции, объясняющие особенности исторического развития России в XVIII в.;

уметь:

- проводить анализ исторических источников применительно к истории России XVIII в.;

- использовать принципы и методы при анализе конкретно-исторических проблем истории России XVIII в.;

- анализировать исторические проблемы и научные концепции;

- проводить комплексный анализ исторических источников с целью получения исторической информации;

Владеть:              

- способами приобретения, использования и обновления исторических знаний;

- навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

- логической культурой мышления, анализа и синтеза информации;

- способами исторического познания;

- способами анализа исторических источников;

- способами анализа научных концепций

- способами анализа моделей общественно-исторического развития;

- способами определения пространственных и временных характеристик исторических процессов;

Аудиторная работа

Лекции