Альтернативные формы выполнения курсовой работы

Курсовую работу можно выполнить в форме:

1) сбора и обработки статистического или социологического материала по научным направлениям работы кафедры, с последующим его анализом, выводами и оформлением в виде таблиц, схем, графиков и т.д.;

2) перевода работ зарубежных экономистов и реферативного изложения их содержания.

Выполненная работа оформляется в соответствии с общими требованиями пункта 1.4.

 

1.5. Защита ККР

. Защита состоит из краткого сообщения об основных результатах работы (до 5 мин.) и ответов на вопросы. Оценка проставляется руководителем в зачетную книжку и ведомость (направление).

 

 

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

И ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ККР

Направление 1. ПРОБЛЕМЫ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЙ НЕСТАБИЛЬНОСТИ

Темы:

1. Сравнительный анализ уровня безработицы в различных странах.

2. Безработица в России и основные пути ее сокращения.

3. Экономические и социальные последствия безработицы.

4. Проблемы перелива трудовых ресурсов.

5. Роль иммигрантов в рабочей силе отдельных стран.

6. Особенности миграции трудовых ресурсов в России.

7. Инфляция в России: причины, социально-экономические последствия, способы преодоления.

8. Антиинфляционная политика в развитых странах.

9. Особенности современного экономического цикла.

10. Теория «длинных волн» Н.Д.Кондратьева.

11. Теория Оукена и российская практика.

12. Теория Филлипса в приложении к российской практике 1990-х годов.

13. Основа повышения конкурентоспособности российских товаров на мировом рынке.

14. Основные приоритеты стратегии развития России.

15. Механизм и технологии включения ресурсов в экономику России.

16. Итоги реформирования экономики России.

 

Направление 2. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ И

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

 

Темы:

17. Экономический рост в высокоразвитых и развивающихся странах.

18. Факторы экономического роста.

19. Сравнительный анализ состояния и динамики человеческого капитала в высокоразвитых странах и в России.

20. Теория человеческого капитала и ее практическое применение.

21. Теория социального капитала.

22.Основные подходы к оценке эффективности инвестиций в человеческий капитал.

23. Образование как фактор экономического роста.

24. Сравнительный анализ факторов экономического роста в России и высокоразвитых странах.

25. Человеческие ресурсы как фактор экономического роста.

26. Факторы, влияющие на качество образования в современной России.

27.Роль образования в сохранении и развитии человеческого капитала.

28.Проблемы финансирования образования в России.

29.Состояние системы внутрипроизводственного обучения на российских предприятиях.

 

Направление 3. РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЕ

 

Темы:

30.Ресурсосбережение как фактор интенсивного экономического роста отдельных отраслей (на примере развитых стран).

31.Человеческие (трудовые) ресурсы России: состояние и перспективы.

32.Эффективность использования природных ресурсов (на примере отдельных стран).

33. Энергосбережение и энергопотребление в промышленности России.

34. Рынок нефти и газа в России: состояние и перспективы развития.

35. Ценообразование на рынке энергоносителей.

36. Состояние и перспективы развития отдельных отраслей в регионе.

37. Тенденции и проблемы конверсионных процессов в России.

38. Влияние конверсии на рынок труда в России.

39. Сравнительная характеристика конверсионных процессов в различных странах.

40. Методы государственной поддержки предприятий ВПК.

41. Россия на мировом рынке вооружений.

42. Тенденции развития мирового рынка вооружений.

 

Направление 4. СОБСТВЕННОСТЬ В СМЕШАННОЙ И

В ПЕРЕХОДНОЙ ЭКОНОМИКЕ

Темы:

43.Модели смешанной экономики.

44.Соотношение форм собственности в экономике различных стран.

45.Государственная собственность в смешанной экономике.

46.Собственность на землю и природные ресурсы в различных странах.

47.Малый бизнес в России.

48.Состояние малого бизнеса в Тульской области.

49.Демократизация частной собственности в различных странах.

50.Мировой опыт приватизации и ее особенности в РФ.

51.Приватизация в России и в странах Центральной Европы.

52.Особенности китайских реформ.