Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Безопасность жизнедеятельностиСтр 1 из 4Следующая ⇒
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Улан-Удэ 2015 г.
Рабочая программа составлена на основе региональной примерной программы учебной дисциплины и Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 23.02.03 (базовой подготовки), входящей в укрупненную группу специальностей: 23.00.00 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», Техника и технологии наземного транспорта, по направлению подготовки: Инженерное дело, технологии и технические науки.
Составитель: Б.Д.Зондуев, преподаватель ОБЖ и БЖД
Рецензенты: 1..Л.А. Сагалаев, преподаватель высшей категории ОБЖ и БЖ СибГУТИ, руководитель МО преподавателей ОБЖ и БЖ г. Улан-Удэ
2. Ю.А. Санжиев, преподаватель спецдисциплин ГАПОУ РБ «БРТАТ»
Содержание
1 Паспорт программы учебной дисциплины...................................... 6 2 Структура и содержание учебной дисциплины............................... 10 3 Условия реализации учебной дисциплины....................................... 11 3.1. Информационное обеспечение обучения................................. 12 4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.... 13 5 Лист регистрации изменений............................................................... 14
1. Паспорт программы учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
| Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения |
| 44 | |||||
|
Тема 1.1. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного И военного характера | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| 1 | Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера Общая характеристика чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, источники их возникновения. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабам их распространения и тяжести последствий. Чрезвычайные ситуации военного характера, которые могут возникнуть на территории России в случае локальных вооруженных конфликтов или ведения широкомасштабных боевых действий. Основные источники чрезвычайных ситуаций военного характера – современные средства поражения. Прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Теоретические основы прогнозирования чрезвычайных ситуаций. Прогнозирование природных и техногенных катастроф. Порядок выявления и оценки обстановки | 2 | |||||
| Лабораторные работы
| – |
| |||||
| Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. Изучение классификации чрезвычайных ситуаций | |||||||
| 2. Выполнение работы по прогнозированию техногенной катастрофы | 2 | ||||||
| 3. Применение первичных средств пожаротушения | 2 | ||||||
| Контрольные работы | – | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||||||
| 1. Выявление основных источников чрезвычайных ситуаций военного характера – современные средства поражения | |||||||
| 2. Обоснование опасности поражающих факторов ядерного оружия | 2 | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
|
Тема 1.2. Организационные основы по защите населения Тема 1.3. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного И военного времени | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| 1 | Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени Основные принципы и нормативно-правовая база защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Деятельность государства в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Федеральные законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности. Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций. Порядок использования инженерных сооружений для защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Организация и выполнение эвакуационных мероприятий. Основные положения по эвакуации населения в мирное и военное время. Организация эвакомероприятий при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах. Применение средств индивидуальной защиты в чрезвычайных ситуациях. Назначение и порядок применения средств индивидуальной защиты органов дыхания, кожи и средств медицинской защиты в чрезвычайных ситуациях | 2 | |||||
| Лабораторные работы
| – |
| |||||
| Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. Применение средств индивидуальной защиты в ЧС (противогазы, ВМП, ОЗК) | |||||||
| 2. Планирование и организация выполнения эвакуационных мероприятий на объекте экономики | 2 | ||||||
| 3. Организация хранения и использования средств индивидуальной защиты | 2 | ||||||
| Контрольные работы | – | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||||||
| 1. Изучение порядка эвакуации населения в мирное ивоенное время. | |||||||
|
Тема 1.4. Тема 2.1. Основы обороны государства | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| 1 | Основы обороны государства Обеспечение национальной безопасности Российской Федерации. Национальные интересы России. Основные угрозы национальной безопасности Российской Федерации. Терроризм как серьезная угроза национальной безопасности России. Военная доктрина Российской Федерации. Обеспечение военной безопасности Российской Федерации, военная организация государства, руководство военной организацией государства. Вооруженные Силы Российской Федерации - основа обороны Российской Федерации. Виды Вооруженных Сил, рода войск и их предназначение. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль в системе обеспечения национальной безопасности страны. Другие войска, их состав и предназначение | 2 | |||||
| Лабораторные работы | – |
| |||||
| Практические занятия | 4 | ||||||
| 1. Выявление правовой основы и главных направлений обеспечения национальной безопасности России | |||||||
| 2. Выполнение основных мероприятий по противодействию терроризму | 2 | ||||||
| 3. Определение роли Вооружённых Сил РФ как основы обороны государства | 4 | ||||||
| Контрольные работы | – | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||||||
| 1. Работа с информационными источниками: Указ Президента РФ от 12.05.2009 N 537 "О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года" | |||||||
| 2. Определение порядка взаимодействия Вооруженных Сил России и других войск | 2 | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
|
Тема 2.2. Военная служба - особый вид федеральной государственной службы | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| 1 | Правовые основы военной службы Воинская обязанность, ее основные составляющие. Права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащему. Прохождение военной службы по призыву и по контракту | 2 | |||||
| 2 | Военная служба как особый вид федеральной государственной службы Требования воинской деятельности, предъявляемые к физическим, психологическим и профессиональным качествам военнослужащего. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Воинская дисциплина, её сущность и значение. Уголовная ответственность военнослужащих за преступления против военной службы. Сущность международного гуманитарного права и основные его источники | 2 | 2 | ||||
| Лабораторные работы | – |
| |||||
| Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. Определение правовой основы военной службы | |||||||
| 2. Выявление порядка подготовки военных кадров для Вооружённых Сил Российской Федерации | 2 | ||||||
| 3. Изучение основных видов вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО
| 4 | ||||||
| Контрольные работы | – | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||||||
| 1. Работа с информационными источниками: Федеральный закон от 27.05.1998 N 76-ФЗ "О статусе военнослужащих" | |||||||
| 2. Изучение требований Дисциплинарного устава Вооружённых Сил Российской Федерации | 2 | ||||||
|
Тема 2.3. Тема 3.1. Здоровый образ жизни И общества | Содержание учебного материала | 2 | |||||
| 1 | Здоровье человека и здоровый образ жизни Здоровье – одна из основных жизненных ценностей человека. Здоровье физическое и духовное, их взаимосвязь и влияние на жизнедеятельность человека. Общественное здоровье. Факторы, формирующие здоровье, и факторы, разрушающие здоровье. Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами | 2 | |||||
| 2 | Правовые основы оказания первой доврачебной помощи Ситуации, при которых человек нуждается в оказании первой медицинской помощи. Первая медицинская помощь при ранениях. Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Первая медицинская помощь при травмах | 2 | 2 | ||||
| Лабораторные работы | – |
| |||||
| Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. Оказание реанимационной помощи | |||||||
| 2. Оказание первой помощи пострадавшим | 2 | ||||||
| Контрольные работы | – | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||||||
| 1. Подготовка презентационных материалов на тему: «Факторы, разрушающие здоровье и их профилактика» | |||||||
| 2. Реферативная работа на тему: «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами» | 2 | ||||||
| 3. Домашняя контрольная работа: «Общие правила оказания первой медицинской помощи» | 4 | ||||||
| Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены) | – | ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены) | – | ||||||
|
Всего: | 102 | ||||||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. Условия реализации учебной дисциплины
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета безопасности жизнедеятельности и охраны труда;
мастерских – ; лабораторий – .
|
|
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места по числу обучающихся;
- учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование: тренажер-Гоша для проведения СЛР, учебный автомат АК-74, индивидуальные средства защиты, средства пожаротушения;
- наглядные пособия: организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации, текст Военной присяги, ордена России;
- программное обеспечение (MS Office, Консультант Плюс, учебные фильмы, презентации, локальная компьютерная сеть, Интернет);
- учебно-методическое обеспечение (учебное пособие, рабочая тетрадь, методические указания для студентов, раздаточные материалы);
- классная доска.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- средства мультимедиа (проектор, экран).
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: – .
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: – .
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
