Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
XML - расширяемый язык разметки↑ ⇐ ПредыдущаяСтр 14 из 14 Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Расширяемый язык разметки XML предназначен для описания внутренней логической структуры документа. <ТЕМА>информация</ТЕМА> В качестве команд языка HML используются элементы. Элемент начинается так же, как и дескриптор: <название элемента>содержимое элемента</название элемента> !Элемент всегда заканчивается закрывающимся тэгом. Одиночных элементов (как в HTML) не бывает. При указании элементов могут использоваться атрибуты (свойства) элемента. В отличие от атрибута HTML, значения атрибутов обязательно должны заключаться в кавычки.
Иерархическая структура документов. Все элементы XML документа должны располагаться в строгой иерархической последовательности. Обязательно должен быть один корневой элемент, от которого иерархическое дерево растет и изветвляется. Пример: <?XML version=”1.0” encoding=”windows-1251”?> <PREDMET_LIST> <PREDMET> <NAME>МИР</NAME> <PREPOD>Выдрин А.Л.</ PREPOD > <TEMY_LIST> <TEMA>Информация</TEMA> < TEMA >Структура Интернета</ TEMA > … … … </ TEMY_LIST > </ PREDMET > </ PREDMET_LIST >
Основное свойство HML – его расширяемость. Создатель документа может использовать для обозначения элементов любые названия, определяющие смысл элемента одинаково для него и пользователя.
Для определения смысла отдельных элементов HML документа используются специальные конструкции DTD – определители типа документов, которые определяют не только логический смысл элемента (дают комментарии по поводу описания использования элемента), но и жестко определяют структуру элемента. Синтаксис данных определителей типа документов достаточно сложен и напоминает отдельный язык разметки (или язык программирования). ! Синтаксис достаточно строг. Нельзя делать ошибки. DTD используются так же, как эталоны для проверки правильности XML документов. Для задания внешнего представления XML документа используются стили. Основная нагрузка XML документа – содержание. <?xml-stylesheet type=”text/css” ref=”1.css”?>
Классификация Web ресурсов
Навигационные сайты – перенаправляют пользователей к конечным сайтам (указующая и направляющая роль). Например, порталы Яндекс, Кирилл и Мифодий и прочие.
Портал – это Web сайт, сочетающий в себе функции навигационного сайта и информационного ресурса по различным темам.
Конечный (функциональный) сайт – это сайты или ресурсы, которые содержат информацию или документы, ради которых пользователи приходят в глобальные сети (Internet). Информационные сайты - обеспечивают доступ пользователей к документам определенной тематики.
Корпоративные сайты, а так же сайты электронной коммерции – дают доступ к коммерческой информации (информации о товарах, услугах, производителях), а также возможность удаленного заказа, оплаты и приобретения товаров и услуг.
Web интерфейс – это сайты, которые через стандартные HTML страницы (Web страницы) предоставляют доступ к сервисам Internet (электронной почты, телеконференций и другим).
Семинарские занятия
1) Знакомство с Internet (чтение учебника). Подключится к серверу. 2) Создание учетных записей. Создание оригинального сообщения. 3) Получить ваше сообщение. Создать правила для сообщений почты в отношении названных вами сообщений. 4) Получить ваше сообщение, создать ответ и отправить сообщение. Перенаправить ваше сообщение вам и еще кому-нибудь, присоединив к нему файл. 5) Подписаться на группу новостей. 6) Создание запросов. Найти в документах данные вами слова и фразы. 7) Создать HTML документ. В заголовке использовать дескрипторы <title>, <meta> (с атрибутами http-equiv, name, content). В теле опробовать действие атрибутов bgcolor, background, text, link, vlink, alink, topmargin, leftmargin. 8) Форматирование текста. Создать HTML документ. Скопировать текст. Попробовать действие дескрипторов <!>,<comment>, <br>, <nobr>, <wbr>, <p> (с атрибутом align), заголовка от <h1> до <h6> (с тем же атрибутом), <hr> (с атрибутамиalign, color, width, size, noshade),< font> (атрибут face, color, size),< basefont> (атрибуты как у font), <pre>(в его контейнере создать таблицу стандартными средствами форматирования), <div>, <center>. 9) Форматирование текста. Создать HTML документ. Скопировать текст. Попробовать действие дескрипторов <b>, <i>, < cite >, <blockquote>, <u>. Отобразить символы символов < (левая скобка), > (правая скобка), © (значок авторского права), ° (значок температуры),   (жесткий пробел). 10) Сложное форматирование. Создать HTML документ. Создать нумерованный и маркерный списки. То есть попробовать действие дескрипторов <ol> (атрибуты type, start), <li>,<ul> (атрибут type). Создать многоуровневый список. 11) Сложное форматирование. Создать нарисованную на доске таблицу. Поменять ее размеры, ширину рамки, фон, расстояние между ячейками, цвет ячеек и их границ, выравнивание в ячейках. Попробовать создать таблицу в ячейке данной таблицы. 12) Внедрение графического изображения. Создать HTML документ. Скопировать текст. В тексте поместить картинки, как показано на доске. Использовать дескриптор <img> (атрибуты src, width, height, hspace, vspace, border, align, alt). 13) Создание ссылок. Создать три HTML документа. Связать их между собой с помощью ссылок, предусмотреть возможность перемещения обратно. Используем дескриптор <A> атрибуты href, name. 14) Скачать с компьютера преподавателя картинки и расположить их так, чтобы получился лабиринт (смотри на доску). 15) HTML форма. Проверить действие дескрипторов <form> (атрибуты name, method, action, enctype), < textarea> (атрибуты name, rows, colls), <input>(атрибут name, и всевозможные значения атрибута type с соответствующими каждому элементу формы возможными атрибутами), <select>(атрибуты name, size, option) 16) HTML форма. Создать изображенную на доске форму заказа, заполнить ее и отправить ее на обработку в Web сайт. Проверить соответствие HTML кода и данных формы. 17) Листы каскадных стилей. Создать HTML документ. В него скопировать текст и поместить два рисунка (один на другой). Подключить стили всеми возможными способами. Поменять приоритет стилей. 18) Листы каскадных стилей. Создать HTML документ. В него скопировать текст создать правила, указанные на доске. Подключить стили. Поменять приоритет стилей. 19) XML. Создать XML документ, описывающий структуру HTML документа.
|
|||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2020-03-14; просмотров: 152; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.137.171.71 (0.007 с.) |