По учебному предмету оп. 12 обществознание

 

Программа подготовки специалистов среднего звена по специальности:

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

 

 

Преподаватель: Барсукова С.В.

 

Санкт-Петербург

2019

 

СОГЛАСОВАНО

Предметной (цикловой) комиссией

специальности

Протокол № ___ от _____________

Председатель _________/____________/

 

 

Разработчик: Барсукова С.В., преподаватель   

 

СОДЕРЖАНИЕ

                                                                                                                

ВВЕДЕНИЕ	4-7
1. Структура и содержание учебного предмета	8
2. Общие указания к выполнению контрольной работы	9
2.1 Требования к оформлению работы	9-10
3. Задания контрольной работы	11-29
4. Критерии оценки контрольной работы	30
5. Информационное обеспечение обучения	31
5.1 Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы	31
ПРИЛОЖЕНИЕ	32

   

 

ВВЕДЕНИЕ

  Учебный предмет «Обществознание» принадлежит к общеобразовательному циклу.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Программа учебного предмета «Обществознание» обеспечивает достижение обучающимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

· личностных:

- сформированность ответственного отношения к обучению; готовность и способность студентов к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

- сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития географической науки и общественной практики;

- сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

- сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;

- сформированность коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности;

- умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить аргументы и контраргументы;

- критичность мышления, владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации;

- креативность мышления, инициативность и находчивость;

· метапредметных:

- владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, а также навыками разрешения проблем; готовность и способность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

- умение ориентироваться в различных источниках географической информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

- умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

- осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев;

- умение устанавливать причинно-следственные связи, строить рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать аргументированные выводы;

- представление о необходимости овладения географическими знаниями с целью формирования адекватного понимания особенностей развития современного мира;

- понимание места и роли географии в системе наук; представление об обширных междисциплинарных связях географии.

· предметных: