Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Оценка технологической карты

Задание. Разработка и представление проекта методического и дидактического обеспечения урока с использованием различных средств обучения (в том числе ИКТ и электронных образовательных ресурсов)

Таблица 6.

Коды освоенных компетенций	Показатели оценки результата

ОК11	Соблюдение санитарных норм и правил безопасности
ОК 1, ОК 7, ОК 9, ПК 1.4, ПК 4.3	Целесообразность использования выбранных средств обучения (соответствие цели и содержанию урока, этапу (этапам) процесса обучения)
ОК4, ОК5,	Осуществление выбора и использование средств обучения (включая ИКТ-ресурсы), соответствующих возрастным особенностям младших школьников
ОК2	Разнообразие дидактических средств
ОК4, ОК5	Учёт материально-технических возможностей ОО
ПК 4.4, ПК 1.5 ОК13	Соответствие эстетическим требованиям, предъявляемым к средствам обучения
ОК4, ОК5	Умение использовать интернет-ресурсы

Приложение 1

Министерство образования и науки Мурманской области

Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области

среднего профессионального образования

«Мурманский педагогический колледж»

(ГАОУ МО СПО «МПК»)

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ОСВОЕНИЯ СТРУКТУРНЫХ ЕДИНИЦ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01.Преподавание по программам начального общего образования

(шифр, наименование)

специальность 050146 Преподавание в начальных классах

(шифр, наименование)

группа ____, семестр _______

Ф.И.О. аттестуемого __________________________________

Структурная единица ПМ	Результат аттестации	Подпись преподавателя, ведущего МДК профессионального модуля
МДК.01.01. Теоретические основы организации обучения в начальных классах
МДК. 01.02. Русский язык с методикой преподавания
МДК. 01.03. Детская литература с практикумом по выразительному чтению
МДК.01.04.Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания
МДК.01.05. Естествознание с методикой преподавания
МДК. 01.06. Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом
МДК.01.07. Теория и методика физического воспитания с практикумом
МДК. 01.08. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом

Заведующий отделением __________________ /________________

Дата «___» __________ 201__ г.

Приложение 2

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Вид практики	Производственная по профилю специальности

ФИО
студент(ки)		ккурса	группы	Б	050146 Преподавание в начальных классах
База практики
Общий объём часов практики
Тип организации работы
Сроки прохождения практики	с
Результат овладения профессиональными компетенциями
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки.	2 3 4 5
ПК 1.2. Проводить уроки.	2 3 4 5
ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать результаты обучения	2 3 4 5
ПК 1.4. Анализировать результаты обучения	2 3 4 5
ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования	2 3 4 5
ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.	2 3 4 5
ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.	2 3 4 5
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.	2 3 4 5
	2 3 4 5
	2 3 4 5
	2 3 4 5
	2 3 4 5
Рекомендуемая оценка за практику

Дата

Руководитель практики _______________________ / ________________________

Руководитель базы практики _______________________ / ________________________

М.П.

Приложение 3

Познавательные статьи:

Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология

Последнее изменение этой страницы: 2017-02-10; просмотров: 105; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.118.144.98 (0.008 с.)