Тема 3. Первобытная культура

Антропогенез. Древнее прошлое человечества. Первобытный человек – образ мифы и легенды. Становление человека как творца культуры. Особенности биологической и культурной эволюции человека. Окультуривание основных инстинктов человека (пищевого, полового и др.). Возникновение специфики человеческой конституции, строение тела человека и его связь с культурной средой.

Культурогенез. Творческая сущность человека и особенности его развития. Возникновение основных норм, правил и табу. Влияние культуры на половой диморфизм, семья, брак.

Становление духовности. Мироощущения и мировоззрения первобытного человека. Мифологическое сознание и его специфика. Миф и культура. Появление речи. Ранние формы религии. Первобытное искусство. Основные концепции возникновения культуры и искусства.

Литература: 1, 2, 6, 32, 52, 53, 63, 66, 79, 86.

Методические указания к теме и вопросы для самопроверки

Приступая к изучению данной темы, следует исходить из того, что первобытная культура раскрывает для нас начало развития человечества, пробуждение его мышления, рождение речи и возникновение хозяйственной деятельности, т.е. источники возникновения человеческой цивилизации.

В разговорной речи слово «первобытный» часто употребляется в значении неразвитости и отсталости. Однако не нужно забывать, что высшие достижения мировой культуры стали возможны благодаря первобытной культуре. Поэтому первобытность означает не столько неразвитость, сколько первичность – это первое бытие человека, его «младенчество» и «детство», которое проходило среди природы и диких зверей; борьба за выживание потребовала от наших далеких предков максимального напряжения сил, терпения, выносливости и сообразительности. Поэтому первобытную культуру необходимо рассматривать как часть мировой культуры.

Второй аспект изучения первобытной культуры связан со сложностью понимания того, как первобытный человек чувствовал себя в окружающем мире, как относился к нему. Прежде всего, следует отметить, что ученые считают, что человек не обладал индивидуальным сознанием, не выделял себя из коллектива. Он считал себя не «царем природы» как современный человек, а частью природного мира, где он чувствовал себя более слабым и беззащитным, чем многие другие существа. Поэтому он преклонялся перед силой природы и зверя, а для выживания - создает орудия труда и охоты, жилище, одежду и утварь. Для того чтобы вы были уверены в том, что материал вами освоен, постарайтесь ответить на следующие вопросы.

1. Какие этапы биогенного развития прошел человек от человекообразной обезьяны до Homo sapiens?

2. Откуда мы черпаем сведения о жизни наших далеких предков?

3. Период истории человечества называется «матриархат», когда:

А) женщина вождь племени,

Б) женщина обожествлялась,

В) кровное родство членов племени прослеживается по материнской линии?

4. Какая форма семьи характерна для первобытного общества?

5. Назовите причины возникновения патриархата?

6. Чтобы совместно, коллективно выживать, людям необходимо было принять определенные правила совместного поведения. Какие, по вашему мнению, первые нормы и табу возникли в первобытном обществе?

7. Каковы причины зарождения религиозных верований в первобытном обществе?

8. Какие современные виды искусства зародились в первобытный период? Почему?

9. Что, главным образом, изображали первобытные художники в наскальных рисунках и почему?

10. Каковы основные концепции антропогенеза?

Чтобы вы смогли успешно ответь на вопросы при зачете по данной теме Вам необходимо знать, что означают следующие термины.

 

Основные понятия

Анимизм

Антропогенез

Дольмены

Культурогенез

Магия

Матриархат

Мегарон

Моногамие

Патриархат

Палеолит

Полигамие

Рельеф

Тотем

Тотемизм

Табу

Синкретизм

Фетиш

Фетишизм

Шаманизм