Зразок завдання до поточного контролю

 

Завдання 1. Необхідно: визначити вплив зворотних відходів на величину собівартості продукції; розрахувати можливий резерв зниження собівартості. Вихідна інформація наведена в табл. 1.

 

Таблиця 1

 

Вихідні дані

Показники	Звітний рік
план	факт
Сировина і матеріали	5 000	4 990
Зворотні відходи за ціною:
· можливого використання
· сировина	Х

Завдання 2. Необхідно: визначити структуру виробничої програми, який вид продукції займає найбільшу, а який найменшу питому вагу; проаналізувати виконання плану асортименту продукції (результати аналізу занести до таблиці), використовуючи такі способи розрахунку:
за середнім процентом асортиментності; за найменшим процентом; за питомою вагою у загальному переліку назв виробів, за якими виконано план випуску продукції; розкрити причини недовиконання плану за асор­тиментом; вказати, які з причин зовнішніми, а які внутрішніми; зробити відповідні висновки.

Вихідна інформація наведена в табл. 2, 3.

 

Таблиця 2

 

Вихідні дані

Вид продукції	Обсяг виробництва, тис. грн
план	факт
Нерудні будівельні матеріали: · щебінь	298,9	305,2
· камінь бутовий	28,2	32,5
· декоративний пісок	75,3	45,3
· посипка рубероїдна	21,5	15,5
облицювальні вироби з граніту	253,6	263,2
Блоки гранітні	301,2	255,5
Разом	?	?

 

Таблиця 3

 

Вихідні дані

 

Вид продукції	Обсяг виробництва	Виконання плану, %
план	факт	у рахунок асортименту, тис. грн
сума, тис. грн	питома вага, %	сума, тис. грн	питома вага, %

Завдання 3. Необхідно: визначити, які саме рішення та за яких ситуацій прийняли б ви як управлінець. Визначивши причини та ступінь відхилення цін на сировину та матеріали, ви можете прийняти такі рішення: підвищити ціни на продукцію; замінити компоненти в продукції на більш дешеві; змінити метод виробництва або технічні вимоги; розпочати програму зі скорочення витрат.

Разом із тим ви не можете контролювати зміни цін на матеріали, якщо підвищення цін відбувається через інфляцію, нестачу матеріалів або коли виконуються термінові замовлення покупців, що компенсують собівартість, яка збільшується.

 

Викладач ________________

(підпис)

Кожне завдання модульного контролю оцінюється окремо. Загальна оцінка розраховується як сума оцінок: стереотипне завдання – 3 бали; діагностичне завдання – 4 бали; евристичне завдання – 5 балів. Максимальна оцінка – 12 балів.

 

Проведення підсумкового письмового екзамену

 

Студент допускається до екзамену, якщо він набрав не менш 35 балів за результатами поточного контролю знань. Екзамен здійснюється
у письмовій формі за екзаменаційними білетами. Екзаменаційний білет складається зі стереотипного, двох діагностичних та евристичного зав­дань. Відведений час на виконання завдання – 90 хвилин. Використання довідкової літератури під час виконання роботи не дозволяється. Для розрахункових процедур дозволено використання виключно калькуля­тора.

Форма № Н-5.05

Зразок екзаменаційного завдання

 

Харківський національний економічний університет

Імені Семена Кузнеця

 

Напрям підготовки 6.030509 "Облік і аудит". Семестр VІІ

Навчальна дисципліна "Аналіз господарської діяльності"

ВАРІАНТ

Завдання 1. Установити вплив на випуск продукції зміни чисель­ності робітників та їх продуктивності праці, якщо відома чисельність робітників за базовим періодом 925, за звітом 930, продуктивність праці відповідно – 45 грн та 51 грн за зміну під час однозмінного режиму роботи.

Завдання 2. Проаналізувати динаміку витрат на обслуговування виробництва та управління підприємством порівняно з темпами зміни обсягу продукції (табл. 1). Зробити висновки.

 

Таблиця 1

 

Вихідні дані

 

Показники	Минулий рік	Звітній рік	Відхилення, %
за планом	фактично	від минулого року	від плану
Товарна продукція, тис. грн	7 356	7 290		2,0
Витрати на утримання і викорис­тан­ня обладнання, тис. грн				1,8
Загальновиробничі витрати, тис. грн				1,4
Витрати на 1 грн продукції усього, коп.: а) на утримання й експлуатацію обладнання; б) загальновиробничі

Завдання 3. Співставте відсоток зростання питомої собівартості, собівартості виробу та його оптової ціни (табл. 2) та зробіть висновки про ефективність виробу (моделі).

 

Таблиця 2

 

Вихідні дані

 

Показники	Стара модель	Нова модель
Собівартість, грн	3 000	3 500
Строк служби, роки
Оптова ціна, грн	3 450	4 140

Завдання 4. Визначити, яким повинен бути прибуток підприємства в наступні шість місяців, щоб досягти нормативного значення коефіцієнта покриття, яке дорівнює двом, за умови, що сума термінових зобов'язань не збільшиться. Величина поточних активів підприємства на кінець звітно­го періоду – 585 тис. грн, поточні зобов'язання підприємства – 303 тис. грн.

 

Затверджено на засіданні

кафедри економічного аналізу ХНЕУ ім. С. Кузнеця

Протокол №___ від ___20___р.

 

Зав. кафедри _____________ Екзаменатор _____________

(підпис) (підпис)

 

Відповіді студентів оцінюються за стобальною шкалою відповідно до кваліфікаційних вимог до бакалаврів напряму підготовки 6.030509 "Облік і аудит". Максимальна оцінка – 40 балів.

Стереотипне завдання розкриває рівень оволодіння студентами знаннями теоретичного обґрунтування використання основних способів і прийомів аналізу господарської діяльності, вміння працювати з джере­лами економічної інформації для загального оцінювання стану суб'єкта господарювання.

Діагностичне завдання розкриває рівень оволодіння студентами знаннями й уміннями використовувати методики пошуку внутрішніх резервів підвищення ефективності діяльності підприємства, вміннями узагальнювати результати розрахунків і робити економічно грамотні висновки.

Евристичне завдання розкриває більш високий рівень оволодіння студентами професійними компетентностями з аналізу господарської діяльності.

Алгоритм вирішення кожного завдання включає окремі етапи, які від­різняються щодо складності, трудомісткості та значення для розв'язання завдання. Тому окремі завдання та етапи їх розв'язання оцінюються від­окремлено один від одного таким чином:

1. Оцінка за правильність виконання стереотипного завдання дорівнює 7 балів і включає:

1 бал – за правильне подання та використання методичного апарату, зокрема формул;

2 бали – за арифметичну правильність розрахунків та охайність подання результатів;

2 бали – за правильне наведення одиниць вимірювання показників;

2 бали – за наявність і ґрунтовність висновків.

2. Оцінка за правильність виконання діагностичного завдання дорівнює 10 балів і включає:

1 бал – за правильне подання та використання методичного апарату, зокрема формул;

3 бали – за наявність пояснень щодо алгоритму розрахунку окремих показників, які входять до алгоритму вирішення завдання та охайність подання результатів;

3 бали – за арифметичну правильність розрахунків;

3 бали – за логічну послідовність і ґрунтовність висновку.

3. Оцінка за правильність виконання евристичного завдання дорівнює 13 балів і включає:

1 бал – за наявність оригінальної версії щодо вирішення завдання;

3 бали – за правильне подання та використання методичного апарату, зокрема формул;

3 бали – за наявність пояснень щодо алгоритму розрахунку окремих показників, які входять до алгоритму вирішення завдання та охайність подання результатів;

3 бали – за арифметичну правильність розрахунків;

3 бали – за логічну послідовність, аргументованість і ґрунтовність висновків.

Підсумкова оцінка з дисципліни згідно з методикою переведення по­казників успішності знань студентів університету в систему оцінювання за шкалою ЄКТС конвертується в підсумкову оцінку за шкалою ЄКТС (табл. 11.1).

 

Таблиця 11.1