II. Упражнения на повторение (последующее закрепление) лексики

 

 

Ex.1. Dites autrement:

 

1. C’est toi qui laves la vaisselle aujourd’hui?

2. C’est l’écrivain que j’aime le mieux.

3. Elle a regardé sa montre.

4. Cette actrice a gagné le cœur du public russe.

5. Je voudrais me promener.

6. Catherine a pris place dans le fauteuil.

7. Lui as-tu parlé de ton départ?

8. Comment as-tu pu entrer dans cette maison?

9. Pour le moment il fait sa chambre.

10. Cette jeune fille travaille en qualité de vendeuse.

11. Je leur ai dit qu’ils pouvaient avoir des problèmes.

12. Nous nous sommes levés de table à 4 heures.

13. Elle est habillée d’ une robe blanche.

14. Il lit deux livres en même temps.

15. Ils sont venus habiter à Paris l’année dernière.

16. C’ est à eux de faire le ménage.

 

 

Ex.2. Employez les expressions avec le verbe «prendre» que vous connaissez en parlant de votre journée de travail.

 

 

Ex.3. Dites ce que vous prenez (buvez) si vous avez soif (à l’Université, chez vous).

 

 

Ex.4. En parlant de vos cours de français employez:

a) le verbe «tourner» et les mots de la même famille;

b) le verbe «consulter».

 

 

Ex.5. Employez le mot «fois» en parlant de vos visites de théâtres, de musées, de monuments de Moscou, de discothèques, d’équipements sportifs.

 

 

Ex.6. Répliquez par «Donc, il faut le (la) laver (repasser, moudre, passer à l’aspirateur, essuyer, astiquer, balayer, etc.)»:

 

1. Sa chemise est sale.

2. Le linge a déjà séché.

3. La vaisselle est sale.

4. Le parquet ne brille plus.

5. Le tapis est plein de poussière.

6. Il y a beaucoup de poussière sur les meubles.

7. Il y a beaucoup de poussière sur le plancher.

8. Le café n’est pas moulu.

 

 

Ex.7. Trouvez un contenant pour ce contenu:

 

Dans une soupière on met de la soupe. Dans quoi met-on

· le sel,

· le sucre,

· le café,

· le thé?

 

 

Ex.8. Terminez les phrases:

 

1. Un service de table se compose de …

2. Un service à thé se compose de …

3. Un couvert se compose de …

4. Le linge de table se compose de …

5. Parmi les appareils électroménagers on trouve …

 

 

Ex.9. Dites à quoi sert:

 

1. un moulin à café;

2. un fer à repasser;

3. une machine à laver;

4. une cuisinière à gaz;

5. un évier.

 

 

Ex.10. Rêve éveillé. A partir de quelques instructions données ci-dessous chaque étudiant, en silence, évoque des images. A la fin de ce rêve, chacun parlera du tableau qu’il s’est composé:

 

Un repas.

Pensez à un repas. C’est peut-être un dîner. Où êtes-vous? Chez vous ou non? Avec qui? Pensez aux décors qui vous entourent…Pensez à ce qu’on entend… Pensez à la table …Sa taille… Sa forme… Sur la table que voyez-vous? Quels objets?

Le rêve s’arrête avant l’arrivée des plats.

 

III. Лексико-грамматические упражнения

А. Упражнения на относительные местоимения

Ex.1. Faites sur le modèle:

a) Nous admirons ce tableau. Ce tableau est magnifique. →

Nous admirons ce tableau qui est magnifique.

b) Donnez-moi la montre. Vous venez de réparer cette montre.→

Donnez-moi la montre que vous venez de réparer.

 

1. Apportez-moi la soupière. J’ai laissé la soupière dans la cuisine.

2. Voilà notre bonne. Maman a embauché cette bonne hier.

3. C’est une étudiante. Cette étudiante termine sa licence d’anglais.

4. Au petit déjeuner ils mangent des croissants. Ces croissants sont très bons.

5. Papa a vu une jeune fille. Il avait déjà rencontré cette jeune fille au bureau de vote.

6. Nous avons une pendule. Cette pendule retarde de 10 minutes.

7. Cette fille fait ses études dans un autre groupe. Je la connais mal.

8. Notre collègue revient demain. Il est parti en mission.

 

Ex.2. Terminez les phrases:

 

1. Il préfère le rôle qui (que) ….

2. Etes-vous content de l’élève qui (que) ….

3. Je voudrais voir la maison que (qui) ….

4. Voilà la jeune fille que (qui) ….

5. Personne ne connaît l’homme que (qui) ….

 

 

Ex.3. Faites sur le modèle:

J’ai fait beaucoup de voyages. Je suis très content de mes voyages. →

J’ai fait beaucoup de voyages dont je suis très content.

 

1. Catherine a fait la connaissance des parents de Robert. Elle a décidé de gagner le cœur des parents de Robert.

2. Maman a parlé de la nouvelle bonne. Elle était très contente de la nouvelle bonne.

3. Papa ne parlait jamais du ménage. Il se souciait fort peu du ménage.

4. Maman a parlé de la conduite de Robert. Elle avait honte de la conduite de Robert.

5. Robert a trouvé une petite fille. Personne ne connaissait les parents de cette fille.

6. Ils se sont approchés d’une pâtisserie. Les patrons de cette pâtisserie ne connaissaient pas la fillette.

7. Robert lui a offert deux gâteaux. La petite a choisi un gâteau au chocolat.

8. C’est une histoire intéressante. La fin de cette histoire me plaît beaucoup.

 

 

Ex.4. Remplacez «en» ou l’adjectif possessif par le pronom «dont»:

Modèle: J’ai acheté une jupe. Sa couleur est très gaie. →

J’ai acheté une jupe dont la couleur est très gaie.

 

1. Je te montrerai les photos. Je t’en ai déjà parlé.

2. Il a acheté une guitare. Il en avait envie depuis longtemps.

3. Elle déteste cet homme. Son caractère est très mauvais.

4. Le peintre veut recommencer ce portrait. Il n’en est pas content.

5. Nous n’irons pas voir ce film. Son sujet ne nous intéresse pas.

6. J’aime ces fleurs. Leur odeur est très fine.

7. Vous devriez prendre quelques jours de repos à la campagne. Son climat vous fera du bien.

8. Il a passé cet examen. Sa difficulté est bien connue.

 

 

Ex.5. Interrogez à l’aide d’un pronom:

Modèle: - Regardez, c’est notre nouveau collègue.

- Lequel?

 

1. Regardez, c’est son professeur d’espagnol.

2. On a parlé d’un de ces sportifs à la télé.

3. Voyez-vous cette jeune fille brune?

4. Mes amis français m’ont parlé de plusieurs chanteurs.

5. J’ai fait la connaissance d’une étudiante de ce groupe.

6. Ils ont offert des fleurs à un des acteurs.

7. Nous l’avons présenté à une des étudiantes.

8. Il fait la cour à cette fille.

 

 

Ex.6. Faites sur le modèle:

C’est une revue intéressante. Je m’abonne toujours à cette revue. →

C’est une revue intéressante à laquelle je m’abonne toujours.

 

1. Il a une voix désagréable. Je ne peux pas m’habituer à sa voix.

2. Ce congrès aura lieu en mars. Je dois participer à ce congrès.

3. C’est un problème intéressant. Nous n’avons pas encore pensé à ce problème.

4. Ce sont des questions économiques. Nous nous intéressons beaucoup à ces questions.

5. Ce sont de belles allées. Il aime se promener le long de ces allées.

6. Il a vu une grande salle. Au fond de cette salle il y avait une scène.

7. La maison est entourée de vieux arbres. Ils se reposent souvent à l’ombre de ces arbres.

8. C’est un avion français. Nous allons voyager à bord de cet avion.

9. C’est un journal français. Leur article paraîtra dans ce journal.

10. Où mettront-ils ce fauteuil? Le chat aime dormir dans ce fauteuil.

11. C’est sa division. Il a servi dans cette division pendant 20 ans.

12. Où as-tu mis la brosse noire? Je brosse toujours mon pantalon avec cette brosse.

13. C’est mon verre. Je bois toujours dans ce verre.

14. Ce sont de jolies maisons. Je passe chaque jour devant ces maisons.

15. Il nous a parlé de leurs déclarations. Il avait protesté contre ces déclarations.

16. Il a vu trois petits lits. Sur ces lits étaient couchés trois enfants.

 

 

Ex.7. Faites sur le modèle:

Nous sommes entrés dans un parc. Le parc se trouvait au bord d’un lac. → Nous sommes entrés dans un parc qui se trouvait au bord d’un lac.

 

1. Ce sont des gants de caoutchouc. Je ne peux pas me passer de ces gants.

2. Voilà ma montre. Il doit la réparer.

3. C’est notre voisine. Eric fait la cour à notre voisine.

4. Ce sont de grands problèmes. Nous attachons beaucoup d’importance à ces problèmes.

5. Il a acheté une petite maison. Il s’est installé dans cette maison avec sa mère.

6. Voici votre comprimé. Vous devez prendre votre comprimé avant de vous coucher.

7. Ives est un bon camarade. Tu peux être sûr de lui.

8. Ce sont nos voisins. J’ai parlé à leur bonne à la pâtisserie.

9. Voilà de belles fleurs. Et ces fleurs sentent très bon.

10. C’est son miroir préféré. Elle se regarde toujours dans ce miroir.

11. C’est un bon guide. Je consulte de temps en temps ce guide.

12. C’est un homme très intelligent. On ne peut rien cacher à cet homme.

13. Je me suis rappelé cette famille. J’ai été présenté au chef de cette famille il y a quelques ans.

14. Il m’a raconté une histoire curieuse. Mais il m’a caché la fin de cette histoire.

 

 

Б. Упражнения на Mise en relief

 

Ex.1. Terminez les phrases au présent et (ou) au passé composé à l’aide des mots donnés:

 

1. S’installer dans cette chambre. C’est moi qui ….

2. Se servir les premiers. Ce sont eux qui ….

3. Se mettre au travail tard. C’est nous qui ….

4. Se retourner. C’est toi qui ….

5. Se servir de cette cafetière. Ce n’est pas moi qui ….

6. Se faire embaucher comme interprètes. C’est nous qui ….

7. Se coucher tôt. C’est vous qui ….

8. Se débarrasser de cet homme. C’est moi qui ….

 

 

Ex.2. Mettez en relief les mots soulignés:

 

A.

1. Tu leur as appris beaucoup de choses.

2. Je ne peux pas me passer de son aide.

3. Il a quitté l’Université le dernier.

4. Elles repasseront le linge.

5. Nous nous soucions fort peu de son opinion.

6. Vous le préviendrez de leur arrivée.

7. Ils ont accepté son invitation.

8. Je les ai prévenus.

 

B.

1. Tu dois prendre ce comprimé.

2. Elle portait ce jour-là une tenue sportive.

3. Nous préférons Chopin et Mozart.

4. Ils le consultent avant tout.

5. Vous les avez présentés les premiers.

6. Nous devons le prévenir.

7. Maman l’ a embauchée.

8. Le public l’ a applaudi le plus.

 

C.

1. Pierre lui fait la cour.

2. Vous m’ avez caché la vérité.

3. Il vous a fait une bonne impression.

4. Il leur a apporté des gants.

5. Son aide nous est indispensable.

6. Ce film lui a fait une mauvaise impression.

7. On leur a déjà servi le café.

8. Ils lui ont trouvé un emploi.

 

D.

1. Ils se sont quittés à 10 heures.

2. Je l’ai rencontré pour la première fois.

3. J’attache beaucoup d’importance à sa dernière déclaration.

4. Tout le monde a voté contre ce candidat.

5. Ils se sont installés en Suisse.

6. Il est parti pour Nice.

7. Ils parlaient politique au petit déjeuner.

8. Il quitte son poste en janvier.

 

 

Ex.3. Répondez aux questions en utilisant la mise en relief:

 

1. Qui consultez-vous aux passages difficiles des traductions?

2. Qui se regarde plus souvent dans le miroir, les filles ou les garçons?

3. Qui fait la vaisselle dans votre famille?

4. Qui repasse vos vêtements?

5. Qui s’endort plus vite, vous ou vos parents?

6. Est-ce vous qui téléphonez plus souvent à vos amis ou c’est bien le contraire?

7. Quel poète russe préférez-vous, Pouchkine ou Lermontov?

8. Qu’est-ce que vous préférez, le ski nautique ou la planche à voile?

9. Est-ce que les garçons font plus souvent la cour aux jeunes filles ou c’est bien le contraire?

10. Qui est-ce qui se plonge plus vite dans ses devoirs, vous ou votre frère (sœur, ami)?

11. Si l’on vous proposait d’aller travailler en France ou au Canada, où iriez-vous?

12. A quelles disciplines attachez-vous le plus d’importance dans vos études?

13. Où préférez-vous aller pendant les vacances, à l’hôtel ou au camping?

14. Qui regarde plus la télé en France, les jeunes ou les adultes?

УРОК 4