Комплекс навчально-виховних цілей

ОСВІТНЯ МЕТА:

1. Засвоєння теоретичного матеріалу:

– дати початкове уявлення... – забезпечити засвоєння... – поглибити... – повторити...

– закріпити... – узагальнити... – ознайомитись... – засвоїти...

... наступні наукові політехнічні знання; виробничі, технічні, технологічні поняття: _____________________________________________________________

2. Формування умінь, навичок:

– забезпечити формування... – сформувати... – продовжити формування...

– формувати... – дати початкові уявлення – закріпити...

...наступні спеціальні виробничі (загально-трудові і загально виробничі) вміння і навички _____________________________________________________

 

ВИХОВНА МЕТА:

1. Удосконалити моральне (трудове, правове, економічне, естетичне, екологічне і т.д.) виховання учнів. Особливу увагу звернути на таких учнів:

2. Виховати в учнів працелюбність (культуру праці, відповідальне ставлення до власності, бережливість та інші якості майбутнього працівника).

3. Знайомити учнів зі змістом умовами праці, вимогами до працівника різних професій, формувати стійкі професійні інтереси та наміри.

РОЗВИВАЮЧА МЕТА:

1. Розвивати у школярів уміння виділяти основне (аналізувати, робити висновки, узагальнювати, ставити питання. Формулювати

 

завдання і відповіді, приймати рішення, самоконтролю, вирішувати проблемні ситуації, застосовувати наявні знання на практиці…).

1. Розвивати творчу (пізнавальну) активність учнів (загальні, спеціальні здібності; технічне, економічне мислення...).
2. Сприяти розвитку таких творчих та спеціальних здібностей: ……..
3. Сприяти розвитку в учнів таких особистих якостей: волі (цілеспрямованості, емоцій, пам'яті, уваги, уяви, почуттів тощо).
4. Розвивати наступні фізичні і фізіологічні якості: координацію та точність рухів рук (окоміру, зорової та слухової реакції і т.д.). Особливу увагу звернути на: …………………………………………

Критерії оцінювання

Поточне тестування та самостійна робота

Сума

Змістовий модуль №1

Змістовий модуль №2

Змістовий модуль №3

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

 

Т1, Т2... Т6 – теми змістових модулів.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

 

Оцінка в балах	Оцінка за національною шкалою
90-100	Відмінно
65-89	Добре
50-64	Задовільно
1-49	Незадовільно

Рекомендована література

Основна

1. Інноваційні педагогічні технології у трудовому навчанні: [навч.-метод. посібник] / [за заг. ред. О.М.Коберника, Г.В.Терещук]. – Умань: СПД Жовтий, 2008. – 212 с.

2. Теорія і методика навчання технології: [навч. посіб.] / [за заг. ред. О.М.Коберника]. – Умань: ФОП Жовтий О.О., 2014. – 480 с.

3. Трудове навчання в школі: проектно-технологічна діяльність. 5-11 класи [навч. посіб.] / [за заг. ред. О.М. Коберника, В.В. Бербец, Н.В.Дубова]. – Х.:Вид. група «Основа», 2010. – 256 с.

4. Методика трудового навчання: проектно-технологічний підхід: [навч. посіб.] / [за заг. ред. О.М.Коберника, В.К.Сидоренка]. – Умань: СПД Жовтий, 2008. – 216 с.

 

Допоміжна

1. Ажаман Л.В. Усі уроки трудового навчання (хлопці). 9 клас: [навч.-метод. посіб.] / Л.В. Ажаман, А.Є.Миколаєнко. – Х.: Вид. група «Основа», 2009. – 320 с.

2. Богданова С.І. Трудове навчання (для груп дівчат). 5 клас: [розробки уроків] / С.І. Богданова. – Х.: Вид.-во «Ранок», 2008.– 144с.

3. Богданова С.І. Трудове навчання (для груп дівчат). 6 клас: [розробки уроків] / С.І. Богданова. – Х.: Вид.-во «Ранок», 2008.– 176с.

4. Богданова С.І. Трудове навчання (для груп дівчат). 7 клас: [розробки уроків] / С.І. Богданова. – Х.: Вид.-во «Ранок», 2008.– 208с.

5. Богданова С.І. Трудове навчання (для груп дівчат). 9 клас: [розробки уроків] / С.І. Богданова.– Х.: Вид.-во «Ранок», 2007.– 208с.

6. Воловиченко А.И. Совершенствование организации трудового обучения в школьних мастерских. / А.И. Воловиченко. – Киев: Рад.шк., 1987. – 208 с.

7. Гусєва Л.І. Усі уроки трудового навчання (дівчата). 8 клас: [навч.-метод. посіб.] / Л.І. Гусєва. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 159с.

8. Гусєва Л.І. Усі уроки трудового навчання (дівчата). 9 клас: [навч.-метод. посіб.] / Л.І. Гусєва. – Х.: Вид. група «Основа», 2009.– 159с.

9.Гушулей Й.М. Основи деревообробки: [проб. навч. посібник для учнів 8-9 кл. серед. загальноосвіт. шк.] / Й.М. Гушулей. – К.: Освіта, 1996. – 144 с.

10.Гушулей Й.М. Основи техніки: [навч. посібник для учнів 8-9 кл. серед. загальгоосвіт. шк.; пер. з укр.] / Й.М. Гушулей. – К.: Освіта, 1996. – 148 с.

11. Державний стандарт освітньої галузі “Технологія” // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2003. − № 4. − С. 4-7.

12.Книга вчителя трудового навчання: Довідково-методичне видання / упоряд. С.М.Дятленко, – Вид.2-ге, доповн. –Харьків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2006. – 464 с.

13.Денисенко Л.І. Азбука домашнього господарювання: [навч. посібник з трудового навчання для учнів 5-9 класів]. – К.: А.С.К., 2006. – 232 с.

14.Навчальна програма. Трудове навчання. 5–9 класи. Нова редакція / [Лист Міністерства освіти і науки України №1/11 – 8205 від 27.08.10].

15.Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті. – К.: Шкільний світ, 2001. – 24 с.

 

16.Нісімчук А.С. Сучасні педагогічні технології: [навч. посібник] / Нісімчук А. С., Падалка О. С., Шпак О. Т. – К.: Просвіта, 2000. – 363 с.

17.Освітні технології: [навчально-методичний посібник] / [О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін.]; за ред. О. М. Пєхоти. – К.: А.С.К., 2001. – 256 с.

18.Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: [науч.-метод. пособие]. / О.І.Пометун, Л.В.Пироженко. За ред. О.І.Пометун. – К.: Видавництво А.С.К., 2004. – 192 с.

19.Терещук А.І., Коберник О.М. Трудове навчання. Методичні та дидактичні матеріали. 5 клас. – Х.: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2006. – 160 с.

20.Терещук Б.М. Трудове навчання (для хлопчиків). 5 клас: [навч.-метод. посібник] / Б.М.Терещук, В.І.Туташинський. – Х.: Ранок, 2008. – 160 с.

21.ТерещукА.І. Трудове навчання. Методичні та дидактичні матеріали. 5 клас / А.І. Терещук, О.М. Коберник. – ТОРСІНГ ПЛЮС, 2006.– 160с.

22.Терещук Б.М. Трудове навчання. Технічні види праці. 6 клас: [навч.-метод. посібник], Б.М.Терещук, В.І.Туташинський. – Х.: Ранок, 2008. – 144 с.

23.Терещук Б.М. Трудове навчання. Технічні види праці. 7 клас: [навч.-метод. посібник] – Б.М.Терещук. – Х.: Ранок, 2008. – 208 с.

24. Терещук Б.Н. Трудовое обучение. Технические виды труда: [учеб. для 5 кл. общеобразоват. учеб. заведений] / Б.Н. Терещук, В.И. Туташинский. – К.: Видавництво «Арка», 2005. – 208с.

25.Терещук Б.М. Трудове навчання. Технічні види праці: [навч. посібник для 5 класу спеціальної загальноосвітньої школи] / [Б.М. Терещук, В.І. Туташинський; за ред. Г.М. Несен]. – К.: Благосвіт, 2002. – 128 с.

26.Трудове навчання. Обслуговуючи види праці: [підруч. для 8 кл.

загальноосвіт. навч. закладів] / [Т.С. Мачача, Л.І. Денисенко, О.П. Гнеденко та ін.]. – К.: Педагогічна думка, 2008. – 256 с.

27.Трудове навчання. Технічні види праці: [підручник для 8 класу

загальноосвітніх навчальних закладів] / [В.М. Мадзігон, Г.А. Кондратюк, Г.Є. Левченко та ін.]. – К.: Педагогічна думка, 2008. – 240 с.

28.Трудове навчання. Технічні види праці: [підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів] / [В.М. Мадзігон, Г.А. Кондратюк, Г.Є. Левченко та ін.]. – К.: Педагогічна думка, 2008. – 240 с.

29.Тхоржевський Д. О. Система трудового навчання / Тхоржевський Д. О. – К.: Рад. школа, 1975. – 187 с.

 

30.Тхоржевський Д.О. Методика трудового та професійного навчання / Д.О.Тхоржевський. – [4-е видання, перероблене і доповнене]. – К.: РННЦ «ДІНІТ», 2000. – Ч.1: Теорія трудового навчання. – 2000. – 248 с

31.Тхоржевський Д.О. Методика трудового та професійного навчання / Д.О.Тхоржевський. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2000. – Ч.2: Загальні засади методики трудового навчання. – 2000. – 184 с.

32. Тхоржевський Д.О. Методика трудового та професійного навчання / Д.О.Тхоржевський. – [4-е видання, перероблене і доповнене]. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2001. – Ч.3: Методика технічної праці у 5-9 класах. – 2001. – 219 с.

33.Янцур М.С.Теорія трудового навчання: навчальний посібник: курс лекцій. /М.С. Янцур. – Рівне: РДГУ РВВ, 2010. – 395 с.