Тема: революционные потрясения и противостояние в обществе: 1917-1920 гг.

Вопрос 63. Февраль 1917 г. — начало нового этапа революционного процесса.

Вопрос 64. От Февраля к Октябрю 1917 г.

Вопрос 65. Октябрь 1917 года: большевики приходят к власти.

Вопрос 66. Создание Советского государства: его внешняя и внутренняя политика. «Военный коммунизм».

Вопрос 67. Гражданская война и иностранная военная интервенция в России.

Тема: Россия, СССР в 1920—1930 годы.

Вопрос 68. Новая экономическая политика.

Вопрос 69. Образование СССР.

Вопрос 70. Внутрипартийная борьба в середине — второй половине 20-х годов.

Вопрос 71. Политика «большого скачка» конца 20 — начала 30-х годов.

Вопрос 72. Политическая система сталинизма, в СССР в 30-е годы.

Вопрос 73. Внешняя политика СССР в 20—30-е годы.

Вопрос 74. Культура, духовная жизнь советского общества в 20—30-е годы.

Тема: СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны (1939—1945).

Вопрос 75. Страна в преддверии войны.

Вопрос 76. Практическое начало Великой Отечественной войны.

Вопрос 77. Крупнейшие военные операции и основные события Великой Отечественной войны.

Вопрос 78. Причины победы Советского Союза в Великой Отечественной войне. Всемирно-историческое значение победы.

Тема: Послевоенные годы (1945—1953). Апогей культа личности.

Вопрос 79. Экономическое развитие СССР в середине 40 — начале 50-х годов.

Вопрос 80. Общественно-политическая жизнь в СССР в середине 40 — начале 50-х годов, ее противоречия.

Вопрос 81. Духовная жизнь страны в середине 40 — начале 50-х годов.

Вопрос 82. Внешняя политика СССР в послевоенный период.

Тема: СССР в период правления Никиты Хрущева (1953-1964).

Вопрос 83. Перемены в общественно-политической жизни страны после смерти Сталина.

Вопрос 84. Новые подходы к народнохозяйственным и социальным проблемам в середине 50 — начале 60-х годов.

Вопрос 65. Наука, культура и духовная жизнь страны в середине 50 — начале 60-х годов.

Вопрос 86. Особенности внешней политики СССР в середине 50 — начале 60-х годов. Ее противоречивый характер.

Тема: СССР в середине 60 — начале 80-х годов,.

Вопрос 87. Социально-экономическое развитие страны в середине 60 — начале 80-х годов: тенденции и противоречия.

Вопрос 88. Трансформация политического режима в середине 60 — начале 80-х годов.

Вопрос 89. Духовная и культурная жизнь страны в середине 60 — начале 80-х годов.

Вопрос 90. Внешняя политика СССР в середине 60 — начале 80-х годов.

Тема: Перестройка в СССР (1985—1991).

Вопрос 91. Общественно-политические и экономические преобразования в СССР в 1985—1991 годах. Распад Союза ССР. Образование СНГ.

Вопрос 92. Наука, культура, образование и духовная жизнь в середине 80 — начале 90-х годов.

Вопрос 93. Новый внешнеполитический курс страны в середине 80 — начале 90-х годов.

Тема: Суверенная Россия.

Вопрос 94. Реалии современной России (1992—1998).

Дорогие выпускники [1]!

Предлагаем вам стратегию сдачи экзамена.

Спать ложитесь пораньше, а с утра ни в коем случае не возобновляйте «зубрежку». Психологи говорят, что тогда в памяти остается лишь материал, отработанный утром. Не опаздывайте на экзамен, не одевайтесь вызывающе. Получив билет, назовите его номер. Комментировать содержание радостными или скорбными репликами не стоит. Не стоит также, прочитав билет и поняв, что вы плохо подготовлены по нему, просить экзаменационную комиссию заменить билет. Помните,что вторая попытка оценивается на балл ниже.

Сев на место, успокойтесь, сосредоточьтесь и постарайтесь вникнуть в содержание вопроса. За время, отведенное на подготовку (а это 20—25 минут), не стремитесь записать ответ на вопрос слово в слово, а лучше постарайтесь составить подробный план, запишите важные даты, факты, имена. Отшлифуйте и зафиксируйте начало ответа, оно должно быть содержательным и безупречным. Помните, что справочники, находящиеся в вашем распоряжении во время экзамена, — ваши прямые помощники, так как в них содержится значительная часть информации, необходимой для ответа.

Ответ советуем начать с произнесения плана. В этом случае преподаватель с первых же минут оценит не только круг вопросов, которые вы будете рассматривать в билете, но и вашу способность логически мыслить и грамотно строить ответ. Потренируйтесь — и у вас обязательно получится! Выглядит очень эффектно!

Ваше выступление должно быть логичным и последовательным. Демонстрация неограниченных возможностей вашей памяти непременно должна сопровождаться обобщениями, раскрытием связи явлений и закономерностей. Держитесь уверенно, но не вызывающе, отвечайте ровным, четким, но негромким голосом. При благоприятном стечении обстоятельств ваш ответ на каждый вопрос составит не более 5—7 минут. Более того, не исключено, что произведенное впечатление будет настолько сильным, что у преподавателей исчезнет необходимость в дополнительных вопросах. Подумав над ними, вы легко найдете ответ в тексте вопроса. Но знайте, что дополнительные вопросы, которые может задать преподаватель, не должны выходить за рамки экзаменационного билета, а нарушение порядка проведения экзамена — основание для апелляции. Помните, что только лист с вашим конспектом является основанием для просьбы к администрации школы и председателю экзаменационной комиссии пересмотреть оценку.

Надеемся, что наши советы помогут вам хорошо подготовиться к экзаменам и сдать их на «5».

Больших вам успехов, дорогие выпускники!

Ни пуха ни пера!

Раздел I. Русь древняя и средневековая

Тема: Древняя Русь. Эпоха Киевской Руси

Вопрос 1. Русь изначальная

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности