Мета і завдання курсового та

ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТУВАННЯ

 

Курсове та дипломне проектування - це відповідні етапи навчальної підготовки та самостійної роботи студента, під час яких він повинен показати вміння розв'язувати інженерні задачі, користуватись науково-технічною і довідниковою літературою, володіти математичними методами та обчислювальною технікою. Відповідн до цього:

- дипломий проект - випускна робота студентів вищих навчальних закладів, на підставі якої державна екзаменаційна комісія вирішує питання про присвоєння їм кваліфікації інженера відповідно до спеціальності. Дипомий проект складається з пояснювальної записки та графічної частини;

- дипломна робота - кваліфікаційна робота науково-дослідного характеру, яка виконується дипломантом, як правило, в економічних або гуманітарних вищих навчальних закладах. У технічних вищих навчальних закладах у деяких випадках, за згодою кафедри, дозволяється замість дипломного проекту виконувати дипломну роботу теоретичного або експериментального спрямування. Головною метою дипломної роботи є комплексне дослідження питання або ряду пов`язаних питань наукового характеру. Дипломна робота складається з пояснювальної записки, яка містить опис проведених наукових досліджень, і плакатів, які наочно ілюструють основні етапи та результати дослідження;

- курсовий проект - атестаційна робота студентів вищих навчальних закладів з дисципліни (курсу), що передбачена навчальним планом. Складається з пояснювальної записки та декількох аркушів графічної частини;

- курсова робота - атестаційна робота, яка виконується студентом вищого навчального закладу з дисципліни (курсу), що передбачена навчальним планом. Головною метою курсової роботи є вивчення студентом окремого питання, іноді ряду питань пов`язаних між собою.

Метою курсового та дипломного проектування студентів на отримання освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст за спеціальністю 7.05070103 “Електротехнічні системи електроспоживання” є:

- систематизація, закріплення та розширення теоретичних і практичних знань студентів, застосування цих знань при вирішенні конкретних науково-технічних, економічних, виробничих та інших завдань;

- розвиток і закріплення навичок ведення самостійної роботи (від ознайомлення з завданням на проектування до захисту дипломного проекту(роботи) та оволодіння методикою теоретичних і експериментальних досліджень при вирішенні питань, які розробляються в дипломному проекті (роботі);

- оволодіння методами обгрунтування науково-технічних рішень з урахуванням економічних і технічних вимог, а також вимог певних складових системи забезпечення безпеки життя і діяльності людини;

- розвиток навичок аналізу, оцінки і застосування сучасних методів та засобів проектування;

- оволодіння раціональними методами пошуку й аналізу вітчизняної й зарубіжної науково-технічної інформації, включаючи патентну;

- вміння користуватись сучасними мовами програмування і проводити комп’ютерне моделювання блоків, пристроїв та систем електропостачання з метою аналізу і оптимізації їх параметрів з використанням стандартних пакетів прикладних програм, а також вміння обробляти і систематизувати результати досліджень, використовуючи комп’ютерну техніку.

Головним завданням курсового та дипломного проектування є підготовка студента до самостійної творчої інженерної чи наукової роботи у галузі створення електротехнічних систем електроспоживання на основі знань, отриманих в процесі навчання в університеті.

Дипломне проектування передбачає проведення наступних етапів:

1. Проходження передипломної практики студентами на підприємствах та вивчення комплексу питань, пов’язаних формуванням системи електрпостаачння та іншими пианнями щодо забезпечення належного та якісного електропостачання споживачів електричної енергії.

2. Вибір теми дипломного проектування, яка повинна перебачати виконання основної частини, а також спеціальної частини, тобто поглибленого опрацювання окремого питання.

3. Проведення необхідних розрахунків, прийняття проектних рішень та оформлення результатів у вигляді пояснювальної записки та графічної частини.

4. Проведення захисту роботи на засідання державної екзаменаційної комісії.